初三信息技术复习教案

初三信息技术复习教案课题：信息技术根底学问复习（一）教学目的

理解什么是信息、信息技术、“三金”、人类活动三大要素、电子计算机主要应用、计算机几个主要开展阶段、计算机开展趋势

重、难点

对信息传输流程正确理解复习内容１.信息每天我们通过播送、电视、报纸书刊中可以获得大量对我们有用消息。我们把这些对我们有用消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用消息)2.信息技术美国在二次世界大战期间，为解决军方难题，在宾夕法尼亚高校成立了探讨小组，第一台电子计算机最终在<xmlnamespaceprefix="st1"ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>1946年2

月14日问世了。根据这一原理独创了计算机，计算机是利用各种输入设备将信息输入(键盘、鼠标)再经过主机对信息进展加工处理，在从各种输出设备把处理结果通过显示器输出。人们将处理信息大量繁杂工作交给计算机来完成，用计算机扶植我们搜集、传递、加工、表达应用各种信息。围绕这一过程技术就是信息技术。5、在当今社会里，信息及物质、能源被称为人类活动三大要素。6、“三金”工程是指金桥、金关、金卡。7、电子计算机主要应用在：科学计算、数据处理、过程限制、计算机协助设计(CAD)和协助教学(CAI)、嵌入式应用、人工智能。8、1946年世界上第一台计算机“ENIAC”（艾尼阿克）在美国宾夕法尼亚高校研制胜利，能进展每秒5000次加法运算。9、计算机几个主要开展阶段第一代是电子管计算机，开场于1946年，构造上以中央处理机为中心，运用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。第二代是晶体管计算机，开场于1958年，构造上以存储器为中心，运用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业限制等方面。第三代是中小规模集成电路计算机，开场于1964年，这一代计算机仍旧以存储器为中心，除了用于数值计算和数据处理外，已经可以处理图象、文字等资料。第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开场于1971年，应用范围特别广泛，已经深化到社会生活和消费众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。10、计算机开展趋势：微型化、巨型化、网络化、智能化、多媒体化。11、计算机内部数据全部采纳二进制数表示

二进制、十进制、十六进制之间转化。

初三信息技术复习教案课题：信息技术根底学问复习（二）教学目的理解什么计算机硬件系统、计算机软件、计算机系统平安、软件学问产权重、难点计算机硬件系统

复习内容

1、计算机硬件系统

一台完好计算机有五局部组成：输入设备（包括键盘、鼠标、扫描仪、数字化仪、条形码阅读器、光笔、触摸屏等）、输出设备（显示器、打印机、绘图仪等）、存储器（内存（主存）：RAM和ROM、外存（辅存）：软硬磁盘和光盘）、运算器、限制器（运算器和限制器合称中央处理器，简称CPU，是计算机核心部件，其好坏很大成都上确定着计算机性能凹凸）计算机这种体系构造是由美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出，其两大特征是：存储程序和采纳二进制。必不行少输入输出部件是：键盘和显示器。RAM：为随即存储器，其存储内容断电后会消逝。ROM：为只读存储器，其存储内容断电不消逝，且预算速度最快。存储容量根本单位为：字节（B）有小到大依次还有：千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）、太字节（TB）。换算关系：1KB=210B=1024B、1MB=210KB=1024KB、1GB=210MB=1024MB、1TB=210GB=1024GB、2、计算机软件是计算机系统众程序有关资料，它分为系统软件（如DOS，WINDOWS系列、UNIX，LINUX，MACOS等）和应用软件（如WORD文字处理软件、WPS文字处理软件、PHOTOSHOP图象处理软件等）。系统软件是及计算机硬件干脆联络，是供应系统效劳和用户操作接口根底软件。常用系统软件有以下几种：3、计算机系统平安

计算机病毒：是一种人为编制、可以侵入计算机系统并给计算机系统带来故障程序。计算机病毒特点：传染性、寄生性、潜藏性、破坏性，计算机病毒传播途径：软盘、盗版光盘、网络、硬盘防治：不运用来历不名或盗版光盘软盘，特殊是嬉戏盘。不翻开来历不明电子邮件。常常或定期备份硬盘中重要文件。对装有系统和重要数据软盘，设置为“写爱护”状态。安装优秀防病毒系统，定期查杀病毒，定期晋级防病毒系统。一旦发觉病毒，应马上停顿系统一切操作，用相应杀毒软件进展查杀。4、软件学问产权

1990年公布《中华人民共和国著作权法》特殊把计算机软件列为受爱护作品。1991年6月公布《计算机软件爱护条例》进一步为软件版权爱护供应了法律根据，该条例明确规定：未经软件著作权人同意，复制其软件行为是侵权行为；侵权者要担当相应民事责任。初三信息技术复习教案课题：操作系统教学目的

鼠标操作、键盘、打字指法及汉字输入、文件和文件夹操作、操作系统概念、用户界面根本概念和根本操作、Windows重、难点鼠标操作、键盘、打字指法及汉字输入、文件和文件夹操作

复习内容

操作系统概念：操作系统是管理软硬件资源、限制程序运行、改善人机界面和为应用软件供应支持一种系统软件。常见操作系统有：DOS，WINDOWS系列（windows98、windows2000、windowsXP等）、UNIX，LINUX，MACOS等。用户界面根本概念和根本操作Windows98启动及退出，windows桌面组成（桌面图标、背景和任务栏）。鼠标操作：相识鼠标和鼠标指针；常用操作（指向、单击、双击、右击、拖放）Windows窗口：窗口组成（标题栏、菜单栏、工具栏、窗口操作按钮、工作区、滚动条、状态栏）；窗口操作（最大化、最小化、复原、拖动、变更大小、关闭）Windows菜单：菜单类型（开场菜单、应用程序主菜单、快捷菜单）；菜单项上符号约定…（翻开一个对话框）、√（该吩咐被选中）、▲（出现下一级菜单）、●（该吩咐被选中），菜单一般操作，快捷菜单翻开方法（单击鼠标右键）。Windows工具栏，能娴熟操作工具栏。Windows对话框，能娴熟地操作对话框。熟识常用控件（标签（不能承受用户吩咐）、文本框（可以输入文本）、复选框、单选按钮、吩咐按钮、列表框、组合框）。键盘、打字指法及汉字输入文字输入中大小写切换（capslock）、中英文切换（ctrl+空格）、中英文标点切换（ctrl+点.）和全半角切换（shift+空格）。文件和文件夹操作文件概念：文件是相关数据集合。可以是程序、数据、文稿、声音、图象等文件夹树型构造。文件命名规则：名字最长不能超过255个字符。不能运用？、\、/、：、*、”、<、>、|

等字符。文件和文件夹操作（新建、选定、挪动、复制、改名、删除）。查找文件和文件夹。初三信息技术复习教案课题：文字处理教学目标1.文字处理软件初步相识2.文本编辑及修改3.文本查找及交换4.文本格式化重、难点文本格式化

复习内容

字处理软件初步相识熟识字处理应用程序（word2000）主窗口。文档新建、翻开及保存。文本编辑及修改根本文字编辑9文本选定、插入、挪动、复制、删除），剪贴板操作相应键盘吩咐（剪切ctrl+x

、复制ctrl+c

、粘贴ctrl+v

）。文本查找及交换文本格式化1、插入艺术字作为标题，艺术字格式为：艺术字库中第三行第三列中款式、内容为“智能卡”、字体为楷字号为24号、加粗；填充色为黄色（或填充纹理：编织物）、线条色为绿色，艺术字形态为正三角形，并旋转15°。2、在最终一段中插入图片，设置图片环绕方式为“四周型”环绕位置为“最大边”（只在最宽一边），距正文上为0.2厘米（5.65磅），下0.3厘米（8.5磅），左0.4厘米（11.5磅）、右为（22.7磅）3、在文章最终结尾插入自选图形“笑脸”，并设置填充色为“黄色”（或填充图案为*****或填充纹理为*******），线条色为红色，并为其设置阴影款式为“阴影款式1”。4、插入横排（或竖排）文本框，并输入内容“**********”，设置文本框填充色为淡蓝色、线条色为红色、文字环绕方式为“四周型”，距正文上下左右均为1厘米。5、将文章起始文字“……”插入到文本框中，并设置字体、字号等。6、将标题设置为三号、加粗。7、将标题居中。8、给文档插入标题。9、将全文行间距设置为固定值25磅。

初三信息技术复习教案课题：文字处理教学目的

学会挪动、交换、设置标题效果、缩进、分栏、页码、设置表格、插入符号、页面设置

重、难点

把文中表特别边框颜色设置为蓝色，线条宽度为1.5磅，内边框设置为红色，线宽0.5磅，并删除第四列。表格中文字对齐方式为居中对齐；设置第一行行高为3厘米（85.05磅）；把A1单元格拆分成一列两行。

复习内容

1、删除括号中文字。2、将文中“电视”挪动到“冰箱”后面。3、将文中“……”交换成为“******”。4、将标题设置成“上标”（或下标或阴文或阳文等）效果/5、将最终一段设置为首行缩进（或悬挂缩进或左缩进或右缩进）4字符。6、要求新建一个文档并创立如下表格。7、将指定内容分成两拦，拦间距为4磅。8、设置第二段文字首字下沉效果，字体为3号，下沉行数为2行。9、插入页码，页码为顶端靠右位置，并设置首页显示页码。10、把文中表特别边框颜色设置为蓝色，线条宽度为1.5磅，内边框设置为红色，线宽0.5磅，并删除第四列。表格中文字对齐方式为居中对齐；设置第一行行高为3厘米（85.05磅）；把A1单元格拆分成一列两行。11、为文档插入页眉和页脚。12、插入特殊符号。13、将纸张大小设为自定义，高为30厘米，宽为20厘米；上下左右边距均为2厘米

初三信息技术复习教案课题：网络根底及应用（一）教学目的

理解网络根本概念、因特网及其供应效劳重、难点因特网及其供应效劳

复习内容

1、网络根本概念计算机网络是现代计算机技术和通信技术相结合产物。详细说，为了信息传输和资源共享，将若干台计算机用通信线路按确定标准连接起来，就是计算机网络。网络根本功能：资源共享和信息传输网络分类：按效劳对象分类（通用网和专用网）；按网络中计算机分布范围以及网络连接技术分类（局域网LAN和广域网WAN）2、因特网及其供应效劳因特网（Internet），指国际互联网，它起源于美国军事网络阿帕网（ARPAnet）。因特网供应根本效劳：电子邮件（E-mail）、文件传输（FTP）、远程登陆（Telnet）、万维网（WWW）四种，另外还有网上图书馆、远程网校、电子商务，电子公告板（BBS）等。域名是指互联网上识别和定位计算机层次构造式字符标识，及该计算机互联网协议（IP）地址相对应。域名由以下三局部组成：（一）最左边一串字母代表供应效劳类型（如HTTP﹑MAIL﹑FTP等）；（二）最右边局部代表域名代码，；（三）中间局部是自定义域名局部，第二、三两局部之间用点隔开。初三信息技术复习教案

课题：网络根底及应用教学目标1、学习OutlookExpress客户端软件运用方法。

2、利用OutlookExpress软件来收发电子邮件。

3、驾驭在OutlookExpress软件中添加附件方法。

4、正确添加邮件帐户。重、难点

驾驭在OutlookExpress软件中添加附件方法正确添加邮件帐户

复习内容

教学打算

网络教室，邮件效劳器（WebEasyMail建立），打算贺卡图（放在网上邻居教师机中）教学过程（内容设计、训练设计、方法设计）一、引入前几节课我们在学校邮件效劳器上申请了自己电子邮箱，并学习了在线收发电子邮件，今日我们一起来学习运用OutlookExpress邮件软件收发电子邮件。（出示课题）二、新授1、启动OutlookExpress先让学生尝试启动OutlookExpress。师总结讲解三种启动方法方法一：双击桌面快捷图标方法二：单击任务栏快捷图标方法三：从开场菜单中启动学生任选一种方法启动OutlookExpress软件，并相识OutlookExpress界面。2、添加邮件账户师演示添加邮件账户方法步骤：（1）单击菜单“工具”中“账户”吩咐，弹出“Internet账户”窗口。（2）单击“添加”中“邮件”吩咐，在弹出“Internet连接向导”窗口中，一步一步按要求添加“姓名”、“电子邮件地址”、“电子邮件效劳器名”、“账户名”和“密码”。（3）单击“完成”按钮完成账号添加。学生独立完成添加自己账户。3、收电子邮件单击“发送及接收”按钮收电子邮件。单击“OoulookExpress”窗口左边“收件箱”，收到邮件就会在窗口右边显示出来，单击邮件就可以阅读电子邮件内容。假如电子邮件前面有图标

，就说明该邮件带有附件，要知道附件内容，可双击

，在弹出邮件窗口中双击所附带文件就可以了。学生自行操作练习。4、发电子邮件师：今日小明同学过生日，我们要发一封贺信给小明同学，现王教师先来演示一下给小明发一封贺信。教师演示发一封贺信给小明，发信胜利后会收到小明一封回信。步骤：（1）单击“创立邮件”吩咐，弹出“新邮件”窗口。（2）相识“新邮件”窗口。收件人：应填收件人电子邮件地址。如：61-抄送可以不填主题：用于说明该信内容，以便收件人知道信来源，内容。在这里我们输入：生日欢乐！填写正文内容。（3）单击“发送”按钮。发送完成后，收一下电子邮件，能收到小明一封自动回信。学生给小明发贺信。先完成同学可以给同学发信。5、添加附件师：电子邮件不光可以发送文字，还可以发送图片、声音、等多媒体信息。如今教师计算机里有一些生日贺卡等，教师想把贺卡或礼物发给小明，应当怎么做呢？教师翻开“网上邻居”－“教师机”－“生日贺卡”文件夹。教师演示操作。附加文件方法：插入→文件附件→选文件→单击“附件”按钮学生操作同学之间互相发信

初三信息技术复习教案

课题：格式化练习教学目标1、会交换2、会复制3、会字体格式化4、会段落格式化5、会页面设置

重、难点会交换、会页面设置、会段落格式化

复习内容

一、教师出示学习目的二、教师演示三、学生练习1．将本文中全部“我们”交换成“大家”。2．把正文(“在这生死时刻，……听到了总理关切话语。”)复制到文档最终一个段落之后，作为一个新增段落。3．把第1段落(文档标题段落)字体格式化为红色黑体加粗一号字。4．将正文(“同学们，……但它却能使灾区兄弟姐妹们早一天回到校园读书。”)段落格式化为：左缩进1厘米，右缩进1厘米，首行缩进0．95厘米；段前间距20磅，段后间距20磅。5．设置文档页面为从纸大小，设置页边距为上(3厘米)、下(3厘米)、左(2厘米)、右(2厘米)。6、在文中最终一段中插入表格8列10行，把文中表特别边框颜色设置为蓝色，线条宽度为1.5磅，内边框设置为红色，线宽0.5磅，并删除第四列。表格中文字对齐方式为居中对齐；设置第一行行高为3厘米（85.05磅）；把A1单元格拆分成一列两行。

初三信息技术复习教案课题：格式化练习教学目标

会新建

会挪动

会删除

重、难点Windows操作

复习内容

一、教师出示学习目的二、教师演示三、学生练习在d:/中有一个文件夹ls，对于其中文件和文件夹进展以下操作(留意：考生不要挪动、删除或重命名外层文件夹"ls”，否则将不得分；考生不要做本题要求之外操作，否则可能会影响得分)：1．在"Shandong"文件夹中"qiudao”文件夹中建立一个新文本文件"model．txt”，并且在该文件中输入“0532”。2．在"henan”文件夹中"kaifeng”文件夹中新建一个新文件夹"luoyang”。3．把"henan”文件夹中"kaifeng”文件夹中文件“Prog．txt”挪动到“shandong”文件夹中“jinan”文件夹里。4．把“henan”文件夹中"kaifeng"文件夹中文件“data．txt”复制到“shandong”文件夹中"qingdao”文件夹里。5．把"henan”文件夹中"zhengzhou”文件夹以及其中文件删除。

初三信息技术复习教案课题：格式化练习教学目标1、会交换2、会文字设置3、会插入表格并设置重、难点

复习内容

一、教师出示学习目的二、教师演示三、学生练习对“比拟购物”比拟随着国内互连网上在线购物商店飞速增长，一些供应“比拟购物”搜寻效劳网站接连浮出水面。所谓“比拟购物”形式，简言之就是让网民在互连网上搜寻某种商品同时获得多家网店上关于商品信息，如品牌、价格、功能以及该网店支付配送信息等，这无疑在很大程度上便利了网民在线购物。近期，有关机构从信息量、更新速度、搜寻速度及精度、综合配套功能等方面对6家购物网站作了一次全面调查，发觉其中几个在主要方面都显示了确定技术程度和爱护效劳理念，以下是这次调查各项指标和结果（本测试为2000年7月10日结果）。各网站可观测到网店数和商品总数网站名

可观测到网店数

商品总数（万）

110

85

25

5

20

3

20

3

50

10

50

10写出完成下列操作过程：1、将文中全部“互连网”交换为“英特网”。2、将标题段（“对“比拟购物”比拟”）设置为三号、红色黑体、加粗、居中、段后间距1行。3、将正文文字（“随着……结果。”）设置为五号仿宋_GB2312、各段落左右各缩进3个字符、首行缩进2个字符、多倍行距设置为1.2。4、将表标题段（“各网站可观测到网店数和商品总数”）设置为四号楷体_GB2312、居中、加下划线。5、将文中最终7行文字转换成一个7行3列表格，表格居中，列宽4厘米，表格中文字设置为小五号宋体，全部文字程度垂直居中。6、保存文档。

初三信息技术复习教案课题：网页操作教学目标

1、会根据给网址进入网站

2、会保存网页、图片、文件

3、会下载程序

4、添加网站于保藏夹中并命名

5、在历史记录中进展相关名称搜寻6、从历史记录中进入某网站

重、难点

复习内容

一、教师出示学习目的二、教师演示三、学生练习1、进入

2、保存主页

3、保存图片

4、保存文章

5、访问华军软件园并下载图文处理工具-iSee图片专家

6、把主页以网易命名添加到保藏夹在d盘中新建一个文件夹并把2—5内容保存在里面。

初三信息技术复习教案

课题：表格、艺术字、图片设置重、难点

复习内容

教师引导熟识表格、艺术字、图片格式菜单学生自主探究复习：1、把文中表特别边框颜色设置为蓝色，线条宽度为1.5磅，内边框设置为红色，线宽0.5磅，并删除第四列。表格中文字对齐方式为居中对齐；设置第一行行高为3厘米（85.05磅）；把A1单元格拆分成一列两行。2、插入艺术字作为标题，艺术字格式为：艺术字库中第三行第三列中款式、内容为“智能卡”、字体为楷字号为24号、加粗；填充色为黄色（或填充纹理：编织物）、线条色为绿色，艺术字形态为正三角形，并旋转15°。3、在最终一段中插入图片，设置图片环绕方式为“四周型”环绕位置为“最大边”（只在最宽一边），距正文上为0.2厘米（5.65磅），下0.3厘米（8.5磅），左0.4厘米（11.5磅）、右为（22.7磅）公安部关于进一步加强中小学校交通平安工作通知

（公通字[2005]94号）

各省、自治区、直辖市公安厅（局），教化厅（教委），新疆消费建立兵团公安局、教化局：

为进一步加强中小学校交通平安工作，防止中小学生发生交通事故，实在保障广阔中小学生人身平安，现将有关要求通知如下：一、进一步进步相识，实在把维护中小学校交通平安作为构建和谐社会重要举措来抓。中小学校交通平安问题是广阔人民群众最关切问题之一。维护中小学校交通平安，是实行党十六届五中全会精神重要举措，是落实好《中共中央办公厅、国务院办公厅转发＜中央政法委员会、中央社会治安综合治理委员会关于深化开展平安建立意见＞通知》（中办发[2005]25号）详细措施，是构建社会主义和谐社会、维护广阔人民群众根本利益详细要求，是一项得民心、顺民意民心工程。各级公安机关交通管理部门、教化行政部门要亲密合作，主动协作，进一步加强中小学校交通平安管理，强化交通平安宣扬，努力使中小学校周边交通秩序和交通平安状况得到明显改善。

初三