暑假小继教培训总结

暑假小继教培训总结暑假小继教培训总结

暑假小继教培训总结

青龙二小张太国

通过历时五天的培训，收获多多，我的血管里又注入新奇的血液。现将这些血液总结并运用于我的实践生活和工作中。

首先，从杨校长对暑假开班仪式和培训的有关要求中谈到的“从一滴水看大海”，让我更加意识到作为教师肯定要努力学习，常常给自己补充新学问，才能适应社会的要求，又从他参与海内外根底教育研讨会中体会到，我们作为教师肯定要在“大教育观念”。一个国家的强大，首先是要搞好教育。还谈到世界上教育最好的国家是“以色列”“犹太人”为什么能在战斗中进展，缘由就在于重视教育。所以，教育不是一个人的问题，是我们每位教师都应当重视的问题乃至整个国家，同时也是我们每个教师要不断学习才能搞好教育的根本缘由。

其次，是李校长对《现代教育者学习法律法规的必要性》的讲座更是值得我们每位教师深思。我国是农业大国，我们面对的孩子大局部是农夫子弟，这些子弟又来自农村，他们的见识少，对什么事物都感到很新颖，所以不好治理，我们肯定要在这样的环境中去实践教育改革进展的需求，同时要树立权利和义务的意识（法律意识）维护自身的权利和明确自身的义务。尤其是现代教育者要学好教育的力量和遵守教育法规的习惯，做到有的放矢。

再次，就是对岳主任对《小学语文新课程标准解读》有更深的熟悉。熟悉到语文不仅仅是教书而教书，要全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式并且努力建立开放而有活力的语文课程，借助课程资源制造语文的学习环境。比方：开展各种活动，增加学生在各种场合中去学习语文，充分发挥学生在学习中的主动性和制造性，在教学中努力表达语文的实践性和综合性，同时还要注意学生的学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的正确引导，对学生的身心进展规律和语文学习规律去选择正确教育策略。

第四、是对王书记的《小学数学新课标解读》的学习，更是值得我们留意的是，许多数学术语和法则都已经变更，在文字上和以前完全是两回事，假如说不加强学习新课标，还停留在原来的课标上，那永久都适应不了社会对我们教师的要求。所以，作为教师要随时更新学问，更新观念，努力学习，用新的学问来武装我们的大脑，在教育实践中做好教学工作。

第五、是对安学明教师的《学科教育渗透法治教育》，就是我们在进展学科教育的同时要抓住这些内容在进展学科教育的同时要进展法制教育，学科中蕴含的做人的哲理，说白了就是既教书又育人，让学生在学习学问的同时也学会做人并用在实际生活中，使之对人生的追求有方向有目标。

总之，通过这几天的培训，对我的教师这一职业又进展了一次洗礼，我会更加努力学习，随时给自己充电，注入新奇的血液，增加血液循环，做好自己的教育教学工作。

201*、8、

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201*年暑期个人小继教学习心得

今年暑期的小继教学习，令我受益匪浅。

这个暑假，我们镇教管中心、学区和学校在黔西县教育文件精神的指导下，安排了为期七天的小继教集中学习和自主培训，通过培训和自主学习，我从中学习到了许多新的思想理念和教学方法。

本次学习的七天里，我学习了涉及到6门学科的内容，在学习过程中，我都仔细学习，仔细听取主讲教师地讲解，具体地作好笔记和做好思索题。本期暑假的连续教育培训，培训主讲教师虽没有以往专家的精彩讲座，也没有教育界精英的课堂，但这七天的培训，却让我重新熟悉了我的教学工作，让我对今后的教学工作有所思索和启发。

通过学习《新课程：教师如何提升职业道德修养》教材，以及《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、《师德培训》和《学科渗透法制教育》为重要内容，使我又一次地对教师职业抱负，职业道德和法制教育，增加广阔教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的力量和水平。确保教师关爱学生、敬重学生、公平公正地对待学生，关注学生的全面进展和安康成长，为人师表，做学生安康成长的指导者和引路人等方面获得了更深刻的熟悉。

通过《有效教学系列丛书语文》（小学）、《有效教学系列丛书数学》（小学）、《学前教师教育专业教材》为主要教材的学习，使我懂得了如何适中选择国内外教育名著开展学习，充实学习内容，确保自己树立终身学习理念，擅长学习，借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽学问视野，增加学问储藏，深化学科专业学问，更新学问构造，从而使自己如何去了解学科专业进展动态，提高学问素养和学科学问水平，促进教育教学综合力量的提高。

尤其是通过《学前教师教育专业教材》的培训和学习，真正地使我明白了幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应当是孩子的朋友，在公平的关系中教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他们洋溢在自由，敬重，公平，合作的气氛中，在这种气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的时机。

总之，连续教育学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我在今后的教学实践中要不断地去尝试和运用，