物理2同课异构

第5节串、并联电路中电流的规律体验：串、并联电路的电流特点实验准备：电源、开关、导线、两个规格不同的小灯泡。活动1：将两个小灯泡组成串联电路(如图)，闭合开关，小灯泡的亮度相同吗？活动2：将两个小灯泡组成并联电路(如图)，闭合开关，小灯泡的亮度相同吗？【参考答案】活动1：不相同活动2：不相同1.串联电路的电流规律：(1)文字描述：

。(2)公式描述：

。2.并联电路的电流规律：(1)文字描述：

。(2)公式描述：

。【参考答案】1.(1)串联电路中电流处处相等(2)I=I1=I22.(1)并联电路干路电流等于各支路电流之和(2)I=I1+I2探究1串联电路中的电流规律结合“活动1”，思考以下问题：1.猜想与假设：串联电路中各处的电流

。参考答案：相等2.实验设计：(1)实验器材：①测量物理量：

，测量器材：___________②其他器材：

。提示：任何一个电路，都有电路的四个基本元件，所以电源、开关、导线、用电器是必选器材；本实验中需要测量各处的电流，所以还应选择电流表。参考答案：①电流电流表②电源、开关、导线、两个不同规格的小灯泡(2)设计电路：用

法选择电流表的量程。提示：不能估计电流大小的情况下，用试触的方法选择量程。参考答案：试触(3)进行实验。①如图，规格不同的两个灯泡

，分别测出通过

三点的电流；②换

规格的灯泡多测几次，找出数据之间的关系。提示：两灯串联，比较通过两灯泡的电流。需要测量流入灯泡的电流，流出灯泡的电流，由于两盏灯串联在同一条电路中，流出灯L1的电流就是流入灯L2的电流，所以需要在A、B、C三点测量。参考答案：①串联A、B、C②不同3.实验数据及分析：分析数据得出结论：

。参考答案：串联电路中各处电流是相等的测量对象A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A测量结果第一次0.20.20.2第二次0.260.260.26第三次0.30.30.3——4.交流评估：(1)测出的数据并不完全相等，但是差别不大，原因是

。参考答案：测量时有误差(2)为什么换用不同规格的灯泡多测几次？还可以采取什么方法改变电路中的电流？提示：探究串联电路中的电流规律时，需要多次改变电路中的电流。当电源相同时，换用不同的灯泡，改变电路中的电流；还可以改变电池的个数，改变电路中的电流。参考答案：为使结论具有普遍性，消除偶然性改变电池的个数【微点拨】(1)连接或拆开电路时，开关要处于断开状态，确认无误再闭合开关，防止损坏仪表。(2)串联电路的电流各处都相等，与用电器的规格、数量、导体的材料、长度和横截面积无关。探究2探究并联电路的电流规律根据“活动2”，思考以下问题：1.猜想与假设：结合“活动2”，并联电路中的干路电流

(选填“大于”“等于”或“小于”)各支路电流之和。参考答案：等于2.实验设计：(1)规格不同的两个灯泡

，分别测出通过

三点的电流；换

规格的灯泡多测几次，找出数据之间的关系。参考答案：并联A、B、C不同(2)根据电路图连接并联电路时，应首先根据电路图，把元件进行

，然后再按照先并后串的顺序连接。提示：并联电路的连接可以先按照电路图把元件进行摆放，然后先连接并联部分，再把并联部分看成一个整体与其他元件串联即可。参考答案：摆放3.实验数据及分析：分析数据得出结论：并联电路干路中的电流

各支路电流之和。测量对象A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A测量结果第一次0.360.20.16第二次0.40.220.18第三次0.480.260.22——提示：对测得的数据，用加、减、乘、除等数学方法处理，找出每个数据都符合的规律就是结论。参考答案：等于4.交流评估：(1)小组同学在分析数据时还发现，当并联的两个灯泡规格相同时，通过两灯的电流相同，当并联的两个灯泡规格不相同时，通过两灯的电流不同。但是干路电流总

(选填“大于”“小于”或“等于”)支路电流。提示：结合实验器材和数据得出结论。参考答案：大于(2)对两次探究的数据对比，细心的同学发现两灯规格相同时，不管并联还是串联，通过两灯的电流

。提示：对比两次探究的数据，得出结论。参考答案：均相同(3)经过仔细观察和分析，兰兰同学提出如果电流表足够多，可以一次测出串联电路中、并联电路中A、B、C三点的电流进行比较，所以他们设计了电路图进行实验。请你画出他们的电路图。想想这样做有什么优点。提示：在串联电路中A、B、C三点同时接入电流表，在并联电路的干路和支路中分别接入电流表，闭合开关，一次读出三点的示数，不用拆接电路，可以节约很多时间。参考答案：节约时间【微点拨】(1)同一电路中，若两个用电器串联，通过它们的电流一定相等。但通过两个用电器电流相等，则它们可能是串联，也可能是并联。(2)若通过两个用电器电流不相等，则两用电器一定并联。【知识拓展】混联电路的电流不管是什么混联电路，都是由几个串联或并联电路组合在一起的，要把电路分块来分析，画出等效电路，然后再逐一计算。也可把并联部分看成一个整体，这样混联电路就变成了串联电路，可得出干路电流，然后再利用并联的知识解决支路电流问题即可。===+考点1探究串、并联电路的电流规律【示范题1】为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图所示的电路进行实验。(1)在连接电路时，开关应处于

状态。(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是

。(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=

A，I=

A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是

。(写出关系式即可)(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是_____________

。【解题指南】(1)电流表如何读数？(2)如何根据灯泡的发光情况和电流表的示数分析电路故障？提示：(1)明确所选的量程和分度值；根据指针位置读数。(2)并联电路，用电器互不影响，所以哪个支路用电器不工作，电流表无示数，一定是该支路断路。若是两灯都不亮，可能是短路或干路断路。【精讲精析】本题考查探究并联电路中的电流规律的实验。(1)为保护电路元件，连接电路时开关应是断开的。(2)闭合开关，灯L2发光，说明干路和L2所在支路完好，灯L1不发光，电流表的示数为零，可能原因是断路或短路，如果灯L1所在的支路短路，有以下三种情况：①如果灯L1和电流表同时短路，灯L2也短路，不会发光，②如果只是灯L1短路，灯L1不发光，电流表有较大的示数，③如果只是电流表短路，电流表示数为零，灯L1和L2都发光；以上三种短路情况都与题意不符，排除短路；如果灯L1所在的支路某处断路，则灯L1不发光，电流表无示数，灯L1和L2并联互不影响，灯L2照常发光，与题意相符。(3)乙和丙两电流表示数分别为I2=0.52A，I=1A，在误差允许范围内I=I1+I2。(4)改变电路中的电流的方法有两种：一是改变灯泡；二是改变电池节数。答案：(1)断开(2)L1或电流表断路(3)0.52

1I=I1+I2

(4)改变电池节数(其他合理答案均可)【通关金钥匙】探究实验中的常见故障分析(只有一处故障)(1)短路：①在串联电路中，如果两灯其中的一个短接，其他用电器工作，一灯发光，电流表有示数；②在并联电路中，一个支路短接，则另一支路也短接，两灯不发光，导线发热，可能烧坏电流表、电源。(2)断路：①在串联电路中，如果两灯和电流表其中的一个断路，灯都不发光，电流表无示数；②在并联电路中，一个支路断路，在断路中的电流表无示数；另一支路用电器不受影响。考点2利用串、并联电路电流规律解决问题【示范题2】(2014·永定二中期末)如图甲中电流表A1的读数为0.2A，则电流表A2的读数是

。图乙中电流表A2的读数为0.9A，A1的读数为0.3A，则通过电流表A的电流是

。电流表A选用的量程应为

。【解题指南】串、并联电路电流有什么特点？提示：串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和。【精讲精析】本题考查串、并联电路中电流的特点。甲图中，两灯泡串联，故电路中的电流处处相等，故电流表A2的读数是0.2A。在乙图中，两灯泡并联，根据干路电流等于各支路电流之和，则电流表A的电流为电流表A1读数与电流表A2的读数之和，故通过电流表A的电流是0.9A+0.3A=1.2A，所选择电流表的量程为0～3A。答案：0.2A

1.2A

0～3A【通关金钥匙】串、并联电路中的电流规律(1)串联电路：①串联电路中电流处处相等，只要知道通过某一处的电流，就可以推知