道德与法治上册第四单元维护国家利益检测题新人教版

第四单元检测题得分：________卷后分：________评价：________一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．“国家好，民族好，大家才会好。”这句话告诉我们(A)A．国家利益是人民利益的集中表现B．国家利益可以代替个人利益C．国家利益与个人利益是完全一致的D．维护国家利益必然要放弃个人利益2．“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”下列能依次体现画线歌词寓意的是(D)①国家利益只有反映人民利益，才能得到实现②国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇③人民艰苦奋斗，为维护国家利益贡献力量④国家利益和人民利益是紧密联系、高度统一的A．①②③B．①③④C．④②①D．④②③3．公益短片《家国与边关》感动了无数观众。边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。边防战士的行为(C)①行使了依法服兵役的权利②说明维护国家利益有时要牺牲个人利益③履行了维护国家安全的义务④说明国家利益与个人利益是完全等同的A．①③B．①④C．②③D．②④4．中国海警局消息显示，2021年3月23日，中国海警2502舰艇编队在中国钓鱼岛领海内巡航。中国海警舰艇编队今年以来多次巡航钓鱼岛领海，①经济利益②国家主权③领土完整④国家统一A.②③B．③④C．①②D．①④5．己亥大疫(新冠肺炎疫情)起，庚子渐落定。“14亿中国人民同呼吸、共命运，肩并肩、心连心，绘就了团结就是力量的时代画卷！”“抗疫斗争伟大实践再次证明，中国人民所具有的不屈不挠的意志力，是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。”这体现了(B)A．人民利益高于一切B．人人有责、人人尽责的国家利益观C．人民对美好生活的向往D．我国国际地位提高，人民充满希望6．在第六个全民国家安全教育日到来之际，许多学校以此为契机，积极宣传国家安全法，深入开展国家安全教育，切实增强师生的国家安全意识。这是因为(A)①国家安全，人民才能安居乐业②国家安全，民族伟大复兴才有希望③维护国家安全是宪法规定的公民的一项重要权利④维护国家安全是每个成年公民的基本义务A．①②B．①②④C．①③D．①②③7．当今，我国国家安全的内外因素比历史上的任何时候都更为复杂。面对新形势，我们青少年应该(C)①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念②为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策③遵守有关国家安全的法律法规，积极行使维护国家安全的权利④构建集政治安全、国土安全、军事安全等于一体的国家安全体系A．①②③B．②③C．①②D．①②④8．高级工程师刘某只因打开一封陌生的“兼职”邮件，交往了一名“热情”的朋友，从而一步步坠入境外组织精心布置的陷阱，最终因为境外刺探、非法提供情报罪被判刑。这警示我们要(D)①远离网络，不收发任何跨境信息②积极监督国家安全工作的开展③增强防范意识，识别各种伪装④提高防范能力，遵守法律法规A.①②B．①③C．②④D．③④9．在庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式上，党旗、国旗、军旗三面旗帜首次同时在国庆阅兵中通过天安门，展示党领导人民军队，军队实现国家意志、维护国家安全，军队力量来源于党的领导和强大国家的坚定信念。材料体现了(C)①坚持党对人民军队的绝对领导②国家安全的唯一依靠是人民军队③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度④我国要全面推进国防和军队标准化、全球化A．①②B．②④C．①③D．①④10．静观近年军事训练，春有大练兵、夏有大海训、秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响“四季歌”、覆盖全天候。全军战士正鏖战在广袤的国土、蔚蓝的苍穹、浩渺的海洋！人民军队加强练兵备战(B)①是维护国家主权和领土安全的需要②是提高军队战斗力和维护和平的需要③是力争到二O三五年全面建成世界一流军队的要求④有助于推进国防和军队现代化建设A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④11．八年级(1)班同学们学习完《维护国家安全》一框后，以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展了一次主题班会，同学们纷纷表达了自己的看法，以下说法不正确的是(B)A．我们可以为维护国家安全工作提供便利和协助B．国家安全是政府和军队的事情，我们当前只需要努力学习C．我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规D．我们要善于识别危害国家安全的各种伪装12．下面对漫画的解读，不正确的是(B)A．漫画一的寓意是泄露或窃取国家机密，要追究法律责任B．漫画二的寓意是劳动是财富的源泉，劳动可以让我们快速致富C．漫画三的寓意是我国正在采取积极措施，着力解决发展中的问题D．漫画四的寓意是坚持总体国家安全观要重视网络安全13．今天的中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康。下面是某中学八年级(5)班部分同学看了这则新闻后发出的感慨，其中最合适的一项是(D)A．奇奇：我们祖国太伟大了，已经成功解决了发展中的各种问题B．苗苗：我国已经成为社会主义现代化强国，我为祖国取得的成就感到骄傲C．龙龙：真高兴，我国的科技总体水平走在世界前列D．珍珍：我国经济社会发展成就斐然，我对中国的未来充满信心14．我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数百项技术创新，终于实现精密高端轴承制造质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。材料表明(A)A．实干创造未来，劳动创造辉煌B．少年兴则国兴，少年强则国强C．我国科技水平居世界领先地位D．科技创造历史，人民享受成果15．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平曾在内蒙古大学考察时指出，少年强则中国强，未来的竞争是年青人的竞争，今天的年青人是实现第二个百年奋斗目标的骨干和栋梁。作为骨干和栋梁，我们青年一代应该(D)①把关心国家发展作为首要任务，随时准备为之分忧②积极投身社会主义现代化建设，与祖国同呼吸、共命运，承担起国家和民族赋予我们的历史责任和光荣使命③志存高远，脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量④关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④二、非选择题(共55分)16．(7分)简答题国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——邹韬奋上述名言体现了一种什么样的情感？谈谈你的认识。(7分)爱国主义情感。①对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。17．(14分)材料分析题屠守锷，“两弹一星功勋奖章”获得者，火箭技术和结构强度专家，“中国航天之父”。从20世纪50年代后期起，他投身于我国导弹与航天事业。作为总体设计部主任和地空导弹型号的副总设计师，他领导和参加我国地空导弹初期的仿制与研制。他作为研制长征二号E大型捆绑式运载火箭的技术总顾问，参与领导研制试验工作，保证发射成功，为中国航天事业的发展作出了重要贡献。他在接受记者采访时表示：“我感觉到我们搞这一行的人，都是把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，而是以航天工作为第一位。”(1)为什么屠守锷等航天人“把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，而是以航天工作为第一位”？(6分)①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切。③国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。所以，无论何时何地，我们都应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(2)屠守锷用行动捍卫了国家利益，这对我们有什么启示？(8分)①我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们还要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。18．(12分)材料分析题材料一：穿越“时光隧道”，见证150个“新中国第一”和70年足迹。中国第一台拖拉机、第一台汽车、第一台黑白电视机、世界最大单口径射电望远镜……下一个70年后，我们的祖国将是什么样？为了让70年后的人们与我们一样为祖国自豪，我们应该像前辈们一样，在追梦的路上不负时光、勠力同心、砥砺前行。(1)读上述材料，运用所学知识，以“此刻我想说”写一段感想。(8分)无数个第一让我们感受到国家所取得的巨大进步，祖国的伟大成就令世界瞩目、让我们倍感自豪。把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。少年强则国强，我们要努力承担自己的责任，积极奉献社会，实现人生价值。作为一名中学生，我要努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任，让青春绽放光彩等。材料二：走近劳动者的一分钟——消防队员，1分钟，完成整装、上车、出发。这是消防队员的出警速度，他们和时间赛跑，与火魔竞速！建筑工人，1分钟，绑40个箍筋结，一分钟又一分钟，他们白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦！人民教师，1分钟，唤起情感、启迪智慧、打开心扉，那是人民教师无数个日夜的积淀，他们锻造的不只是课堂，还有人生！(2)任选材料中的一类劳动者，运用所学知识分析要向他们致敬的原因。(4分)示例：消防队员。①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。消防队员通过辛勤劳动为社会创造价值，为人民守护安全。②他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大。③他们抢险救灾，保护人们生命健康和财产安全，值得尊敬。19．(22分)实践探究题一项有关“国家安全”的调查结果显示：50%的受访者不知道国家安全机关的全国统一举报受理电话；33%的受访者未接受过国家安全教育；90%的受访者不能完整、准确答出国家安全体系的内容。看了上述调查结果，某校八年级(1)班的同学们深有感触，在学校附近的社区开展了一次有关国家安全的宣传教育活动。请你参与其中。(1)活动开始前，同学们做了一些必要的分工：有的负责撰写活动方案；有的负责__联络社区(或拍照摄像等)__；有的负责制作活动宣传标语及手册。(2分)(2)请你来设计一条此活动的宣传标语。(2分)示例：“居安思危警钟长鸣”；“国家安全人人有责”；等等。(答出一条即可)。(3)在活动过程中，有的居民提出了自己的疑惑：“我们只是普通老百姓，国家安全这么高大上的名词和我们关系不大。我们有必要接受这样的教育吗？”请你帮这位居民解答疑惑。(6分)有必要。原因：①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。④维护国家安全，人人可为，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。⑤国家安全是实现国家利益的最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。(任答三点即可)(4)同学们还设计了宣传手册发给居民，请你帮他们将所缺内容补充完整。(8分)①统领国家安全各领域工作的基本法律是《__中华人民共和国国家安全法__》。②每年的__4月15日__是我国全民国家安全教育日。③坚持总体国家安全观，以__人民安全__为宗旨，以__政治安全__为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。④我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、__文化安全__、社会安全、科技安全、网络安全、__