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文档简介

记忆的神经生物学机制舒丹概学习:指人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程。即接受环境的变化而获得新行为习惯(或称经验)的过程记忆:指获得的信息或经验在脑内贮存和提取的神经活动过程,是学习后经验的贮存、保持和读出的过程学习是记忆的前提,新的学习又常常在已获得经验的基础上进行的记忆的基本类型信息处理理论选择遗忘信息贮存过程短时性记忆感觉性记忆第1级记忆长时性记忆第2级记忆第3级记忆记忆的过程和分类(-)根据信息编码方式及记忆保持时间长短分类,可分成短时记忆和长时记忆,分4个阶段1.感觉性记忆当外界刺激出现后,一定数量的信息从感官进入相应系统内储存起来称为感觉记忆,又称瞬时记忆。一般不超过1分钟,不经注意和处理就会很快消失2.第一级记忆在感觉记忆的基础上,对词语、数字、文字或其它信的进一步加工(两条途径)的结果。短时记忆的持续时间一般在几秒到一分钟左右加工途径:口头表达途径非口头表达途径记忆的过程和分类(=)3.第二级记忆二级记忆中,是一个大而持久的贮存系统,在回想时搜索该信息所需的时间较长。这种记忆可持续几分钟甚至年4.第三级记忆是一种深深刻在脑海中的记忆,有很强的记忆痕迹,使储存的信息随时被调用,如自己的名字几个概念感官记忆(sensorymemor指个体通过视觉、听觉、味觉、嗅觉等感官器官,感应到刺激时所引起的短暂记忆短时记忆(shorttermmemory)大脑暂时保存信息的过程即时记忆:指感官记忆中经注意而能但不超过20s的记时即用”,记忆广度:20秒记存量。工作记忆:即时记忆内容在保存时间上被延续的记忆形式,目的是将暂时保留的信息用于需要完成的某种任务操作。如心算长时记忆(longtermmemory指记忆中能够长期甚至永久保存者,随时可以回忆根据信息储存和回忆方式分类陈述性记忆(外显记忆)情景性记忆(episodicmemory)又称自传式记忆autobiographicalmemory)语义性记忆(semanticmemory)陈述性记忆(内隐记忆)非陈述性记忆无意识参与的情况下建立,其内容也无法用语言来描述的记忆,又称为内隐记忆习惯化敏感化形成的记忆启动效应程序性记忆条件反射形成的记忆程序性记忆1.是指人类对具有先后顺序的活动的一类记忆,是按一定的程序学习获得的2.主要包括认知和动作技能两部分,是经观察学习和实地操作而学得的行动性记忆3.在学习后记忆检索的初期,必须受意识支配,清楚地意识到按程序进行活动4.纯熟阶段,自动检索记忆,刻意留心自己的动作反而有时会造成错误5.程序性知识是学校技能教学的主要目的陈述性记忆:1.是指人类对事实性资料的记忆,其特征是在需要时可将记忆的事实用语言陈述出来。2.陈述性记忆经常

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