托班2023年年9月-2023年年1月学期区域计划

托班201*年9月——201*年1月学期区域计划-托班201*年9月——201*年1月学期区域规划-

201*年3月201*年7月区域活动规划

区域名称：美羊羊温馨美美屋班级:珍宝班主题月份活动名称活动目标玩法、指导要点材料投放幼儿收集：全家福教师供应：娃娃若干，小床、茶具若干、小衣服、小被子等幼儿收集：动物图片教师供应：“生活用品”、增设小动物食物（萝卜、小鱼、骨头）、小动物头幼儿收集：小药瓶教师供应：娃娃、“小家电”、“生活用品”幼儿收集：玩具娃娃、梳子教师供应：娃娃若干，小床、茶具若干、小衣服、小被子、食品包装袋等。幼儿收集：废旧衣服教师供应：娃娃若干，小床、茶具若干、小衣服、小被子等。三月亲亲一家人美羊羊温馨美美屋四月贝贝请客五月娃娃生病了六月我是乖孩子七月美丽的衣服玩法：幼儿来扮演自己的家人，并1、培育幼儿对角色扮演的兴趣。增加幼儿仿照动作。之间的交往熬炼动手力量。指导要点：要求幼儿遵守嬉戏规2、培育幼儿良好的交往力量。则，幼儿和小朋友友好相处，嬉戏3、进展幼儿的社会性行为。后整理好活动材料。玩法：幼儿进展角色扮演，教师参1、提高幼儿的语言表达力量。与活动，幼儿给不同的动物喂食。2、了解不同动物的饮食。指导要点：指导孩子自主选择喜爱3、体验活动的乐趣。的动物，让孩子敢说不拘束，仔细有序的扮演自己的角色。玩法：娃娃生病了，家人们都来关怀照看她。1、提高幼儿角色扮演的力量，体验活动的指导要点：指导幼儿来照看生病的乐趣。宝宝，引导幼儿在“家”里，会用2、感受家庭的暖和。礼貌用语。“请、帮助、麻烦”等词语。玩法：安排角色后，依据自己的经受来为宝宝过节。1、学会共享、等待与轮番，理解并遵守日指导要点：引导幼儿体验节日的快常生活中根本规章。乐气氛，指导幼儿如何抱娃娃，哄2、体验节日带来的乐趣。娃娃睡觉、喂饭，给娃娃梳妆装扮告知幼儿不能争抢玩具。玩法：家里很乱，衣服堆的处处都是，娃娃家的幼儿自己来整理衣1、培育幼儿自己整理衣服的力量。服，将衣服叠好。2、体活动活动带来的乐趣。指导要点：引导鼓舞幼儿自己选择角色，培育幼儿自己整理衣服的力量。201*年3月201*年7月区域活动规划

区域名称：懒羊羊建构能手馆班级：珍宝班主题份月活动名称活动目标玩法、指导要点材料投放三月欢乐的家懒羊羊建构能手六月灰太狼城堡五月回家的路四月小小建筑队玩法：运用积木、插片玩具拼搭自己的家。1、学会发挥想象力进展创作。指导要点：引导幼儿运用架高、教师供应：积木、雪花插2、体会家带来的暖和，一家人的相亲相爱延长等方法建构围墙，用积木片等玩具的欢乐情感。当成顶盖在上面，为自己搭建欢乐家。玩法：依据一张高楼的图片进1、让幼儿知道合作，感受立体构建的乐趣。行拼搭。2、体会生活中颜色的美妙。指导要点：依据图示、合作建筑一栋大楼和建筑。幼儿收集：图片教师供应：各种废旧材料、饮料瓶、可比克薯片瓶、烟盒、酸奶盒等。1、学会关怀他人解决困难。2、发挥想象力和合作精神。玩法：大象做完嬉戏要回家了，幼儿收集：大象的指偶帮搭建长长的路。教师供应：其他动物的指指导要点：指导幼儿把路铺的偶、积木。长长的，中间不要留缝隙。馆玩法：利用各种材料进展创作。1、能用围和、镶嵌的方法进展建构，发挥幼儿收集：鞋盒指导要点：指导幼儿能用围和、想象力。教师供应：动画片DVD、镶嵌的方法建构城堡，培育幼2、体验活动的乐趣。积木等儿的动手力量。幼儿收集：自己家小区的玩法：共同搭建自己家的小区。图片指导要点：指导幼儿依据主题教师供应：积木、汽车模进展搭建。型七月我家的小区1、培育幼儿团结合作的精神。2、培育幼儿搭建的技能。

201*年9月201*年1月区域活动规划

区域名称：暖羊羊百变巧手室班级：珍宝班主题月份活动名称活动目标玩法、指导要点材料投放幼儿收集：糖纸教师供应：各种颜色的橡皮泥，教师作品棒棒糖。幼儿收集：不同的瓶盖教师供应：不同颜色（红、黄、绿）、不同外形（圆形、三角形、正方形）的几何图形卡若干；分类盒幼儿收集：拉锁、按扣、粘扣教师供应：青青草原背景图、幼儿衣服帽子若干。幼儿收集：各种带盖的瓶子教师供应：塑料筐、各种带盖的瓶子、清清草原背景图幼儿收集：小动物的图片教师供应：红、黄、蓝3种颜色的连环扣各3个放于小碗中，自选背景音乐。三月懒羊羊的糖果玩法：将五彩的橡皮泥揉一揉，1、知道橡皮泥是松软的可以变形的。搓一搓变成各种各样的“糖2、可以用橡皮泥揉搓成圆、条制作手工作果”。品指导要点：引导幼儿利用搓揉的方式进展创作。玩法：宝宝大胆猜想情愿玩一玩：宝宝认真观看后再进展镶1、指导幼儿将图形（圆形、三角形、正方嵌，感知每个图形的特征。形）按外形、颜色标记分类。指导要点：引导幼儿认真观看2、体验活动的乐趣。图形宝宝，能说出外形、颜色的不同。玩法：能自己将衣服穿好，把各种各样的扣子系好。1、练习自己系扣子，培育动手力量。指导要点;指导幼儿练习系各2、学习自己穿衣，把握正确的穿戴方法。种扣子,指导幼儿在活动区中练习自己穿衣戴帽。暖羊羊百变巧手室四月聪慧的喜羊羊五月美羊羊的衣橱六月玩法：宝宝从塑料筐中拿出一个塑料瓶，然后找到相对应的1、指导幼儿通过观看找到相互对应瓶盖。小灰灰的玩具瓶盖盖上，再把瓶盖拧好。2、培育幼儿的合作意识，体验活动的乐趣。指导要点：引导幼儿观看瓶子的大小，颜色或外形。玩法：宝宝边念提示语（“一个躺下来，一个站起来，嘴巴对嘴巴，‘波’亲一口！”）边大胆1、引导学会克制困难，想方法解决问题。七月灰太狼的连环扣操作把连环扣一个一个扣起2、熬炼幼儿动手操作力量，将连环扣扣好。来。指导要点：引导幼儿将连环扣连好。201*年3月201*年7月区域活动规划

区域名称：喜羊羊才智阅读吧班级：珍宝班主题月份活动名称活动目标1、指导如何取放图书。2、如何一页页地翻。3、在图书区要保持宁静。玩法、指导要点材料投放幼儿收集：各种图片教师供应：玩具图片、人物图片、生活用品图书等幼儿收集：动画图书教师供应：各种幼儿图书、画报、图卡等三月喜羊四月羊智五月慧阅读吧七月六月玩法：利用颜色缤纷的画面，主动好玩的情节，使幼儿喜爱阅读。看图书指导要点：在阅读中把握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。玩法：依据图片的内容进展简洁的描述图画。1、培育幼儿的阅读兴趣。宁静的图书园指导要点：幼儿有秩序的进入阅2、知道要爱惜书籍。览室，自主选择图书，宁静阅读。完毕后将图书归放原处。玩法：听故事，并了解看书时留意爱护眼睛。1、培育幼儿宁静阅读的习惯。爱学习的乖宝宝指导要点：留意幼儿肯定要把书2、培育幼儿能够有秩序的拿书和收书。拿正，不能倒着看，提示幼儿要爱护眼睛，坐姿要正确。玩法：依据故事，来进展角色扮1、培育幼儿正确的取放图书。演。小小演员指导要点：引导幼儿初步体验表2、带着幼儿体验图书带来的欢快。演故事的欢乐。玩法：用简洁的语句叙述消失的画面。1、敢于当众讲话，情愿大胆表达。我的故事指导要点：指导指导幼儿用简洁2、用较简洁的语句叙述书中消失的画面。的语句叙述画面。订正幼儿用词不当的地方。。幼儿收集：图书教师供应：故事光盘、各种图书及图片若干幼儿收集：动画光盘、动画图书教师供应：DVD、图画书、动画光盘幼儿收集：图片教师供应：各种图书及卡片。201*年3月201*年7月区域活动规划

区域名称：慢羊羊试验自然角班级：珍宝班主题月份活动名称活动目标玩法、指导要点材料投放三月豆子兄弟慢羊羊试验五月自然六月角七月劳动小能手好玩的水果小鱼游游四月绿绿的瓶插玩法：通过对瓶子里豆子的观看1、了解豆子的种类。及已有的阅历引导幼儿说说豆子幼儿收集：各种豆子2、能够说出各种豆子的名称。的种类。教师供应：各种豆子3、培育幼儿观看力量及大胆表达力量。指导要点：在观看过程中引导幼图片及各种瓶子儿通过豆子的颜色外形来观看。1、初步把握柳树枝条的变化。2、培育幼儿的责任心及观看力。3、激发幼儿对大自然的喜爱。1、能够知道小鱼的名称。2、鼓舞幼儿观看小鱼的变化。3、培育幼儿爱惜小动物、喜爱大自然的行为。1、能够说出几种水果的名称。2、情愿参加嬉戏，体验活动的乐趣。玩法：将柳树枝条放在瓶子里每幼儿收集：柳树枝条天观看它的变化。教师供应：瓶子、柳指导要点：引导幼儿留意观看枝树图片。条上的变化。玩法：能用简洁的话语形容小鱼的变换。幼儿收集：小鱼指导要点：引导幼儿观看小鱼，教师供应：鱼缸情愿用动作表达对小鱼的宠爱。玩法：依据水果的形状区分各种水果并能说出水果的名称。指导要点：引导幼儿大胆的说出几种常见水果的名称。玩法：用小水桶为各种植物浇水。指导要点：指导幼儿留意不要弄坏植物的叶子及要把水浇到盆里。幼儿收集：各种水果若干教师供应：五官若干及水果幼儿收集：小水桶教师供应：植物若干、水。1、情愿给植物浇水，懂得爱惜植物。2、培育幼儿动手力量及责任心。

扩展阅读：(201*年9月-1月)学期活动规划

学期活动规划

周时间次123459.1-9.99.12-9.169.19-9.239.26-9.3010.3-10.7内容周时间次常规1与熟悉新朋友1111.14-11.18常规2与好朋友1常规3与好朋友2常规4与好朋友3动物嬉戏1动物嬉戏2动物嬉戏3动物嬉戏4我的家人1我的家人21211.21-11.25131411.28-12.212.5-12.9我的家人3我的家人4不怕冷1不怕冷2不怕冷3不怕冷4新年好与复习1复习2复习3内容1512.12-12.161612.19-12.231712.26-12.301819201.2-1.61.9-1.13610.10-10.14710.17-10.21810.24-10.28910.31-11.41011.7-11.11亲子嬉戏课：以促进与家人的互动，提高与同伴交往的主动性，增加社交活动的协作性与标准性，削减自我刺激与自我封闭的状态为目的。儿童在集体环境中通过嬉戏建立融洽的师生关系、亲子关系、家园关系，增加伙伴间的互动交往，提高集体留意力，听集体性指令，遵守集体课堂的纪律，从而实现从“一对一”的形式向“一对多”的形式的过度，为以后上幼儿园和上学打根底。

201*年9月---201*年1月详细教学目标与内容安排：九月：

1．感知觉和认知领域：相互熟识，初步熟悉四周的伙伴，点名时能做出相应的

反响，能凝视、观看教师和小伙伴的行为动作等；熟识教室和幼儿园的环境。2．语言沟通领域：激发幼儿说话的愿望，培育说话的兴趣；能说出自己的名字

等；训练语言沟通的前力量如目光凝视等；初步学习理解指令。

3．粗大动作领域：结合儿童歌曲培育幼儿的仿照意识，熬炼根本的学习力量，

训练并稳固简洁动作的独立仿照力量如拍手，跺脚等。

4．社交领域：熟识教师伙伴，熟识新环境，通过嬉戏削减新入园的焦虑感和紧

张感，让幼儿逐步适应新的幼儿园生活和集体活动，初步建立与人交往的前力量，情愿和小伙伴一同嬉戏，能遵守活动的秩序，老生能主动带动新伙伴亲近新伙伴。儿歌：《好朋友行个礼》《看样学样》等十月：

1.感知觉领域：能保持5--10分钟留意力，用心听完儿歌，辨别一两种动物叫

声，对别人叫喊自己的名字准时做出反响。感受音乐的节奏。2.认知领域：会区分几种常见的小动物，能指认常见动物，

3.运动领域：会一两种精细动作的仿照，稳固粗大运动的熬炼，学会两人合作

双手搬运球等。

4.语言沟通领域：能在提示下说出班上局部幼儿的名字，能仿照两三种动物的

叫声，会说出动物的名字，情愿跟唱儿歌

5.社交领域：学会轮番等待观看其他幼儿和教师的表现，情愿与身边的小伙伴

合作嬉戏。体会共同嬉戏的欢乐。强化安坐、排队、不吵闹、轮番等规章。初步尝试动物角色的扮演活动。儿歌：《我爱我的小动物》《蚂蚁搬豆》等十一月：

1.感知觉领域：识别熟识的人物（爸爸妈妈奶奶爷爷……）观看人物的明显特

征。

2.语言沟通领域：会仿照家人的称呼，伙伴的名字等。会表达自己的需要。加

强语言的理解力。

3.运动领域：加强运动的协调性，会连续性的坐跳熬炼腿部力气。跟随音乐的

诘来协调运动。

4.社交领域：会和家人做嬉戏，遵守嬉戏的规章，进一步进入扮演的情境中体

会，丰富情感体验。儿歌：《骑小木马》《三只小熊》等十二月：

1.感知觉领域：感知冷热，区分冬天和夏天在衣着上的差异。

2.认知领域：熟悉冬天的衣物（帽子手套围巾棉衣等）知道冬天会下雪结冰，

熟悉

3.语言沟通领域