人教B版必修三《蚂蚁和大象谁的力气更大》说课稿_第1页
人教B版必修三《蚂蚁和大象谁的力气更大》说课稿_第2页
人教B版必修三《蚂蚁和大象谁的力气更大》说课稿_第3页
人教B版必修三《蚂蚁和大象谁的力气更大》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教B版必修三《蚂蚁和大象谁的力气更大》说课稿一.教材分析1.课本信息人教B版必修三《世界人权宣言与古今中外的人权事业》第三单元：权利的争议和辩论该单元主要涵盖了权利的定义、权利的辩论和比较以及权利的普遍性等内容。2.课文信息课文名称：《蚂蚁和大象谁的力气更大》课文作者：梁实秋3.课文内容课文通过对比蚂蚁和大象的力气大小，引发学生思考有关力量和力气的问题，以此来探讨力气大小与体量的关系，同时也涉及到力和权力的问题。二.文本分析1.文本结构本文为记叙文，主要包括引子、正文和结尾三个部分。2.文本主题主题为力气大小与体量的关系，以及力和权力的讨论。3.确定教学目标知识目标：了解力和能量的概念、理解力气大小与体量的关系、认识力和权力的区别。能力目标：培养学生观察和思考的能力，培养学生分析和解决问题的能力。情感目标：培养学生对自己的力量和努力的自信心，培养学生对权力的正确认识。三.教学步骤1.预习导入引导学生回顾上一课的内容，通过批判性思考问题：“力气大是否一定和体量大有关？”激发学生思考力气大小与体量之间的关系。2.导入新课利用引子部分，结合学生的经验，通过提问引导学生关注课文的主题。引导学生通过问题引发思考，如：“什么是力气？”、“力气和体量有什么关系？”等，以激发学生思维和学习兴趣。3.阅读课文把课文分成若干段，每读完一段后，停下来和学生一起讨论，强化对课文的理解。鼓励学生提出问题和自己的观点，激发学生的思考和参与度。4.思考问题结合课文内容，提出以下问题给学生思考：为什么文章用蚂蚁和大象来比喻力气？力气大小和体量有关吗？在生活中还有其他的事例吗？文中提到的权力和力有何联系？有何区别？5.分组讨论将学生分组进行小组讨论，每个小组讨论一段问题，鼓励小组内成员积极交流和思考。引导学生从不同角度来思考问题，鼓励学生展示自己的观点和理由。6.学生展示和交流每个小组派一名代表将小组的讨论成果汇报出来，与全班进行交流和分享，引导学生进一步思考问题。7.总结归纳引导学生总结归纳课文中的重点内容和思考问题的答案，澄清学生对力气和权力的理解，解答学生的疑惑。结合生活实际，总结力气大小与体量的关系，以及力和权力的区别。8.作业布置提醒学生写下自己的思考和体会，并分析生活中与力气和权力相关的例子。四.教学特色引导学生深入思考和讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。结合学生生活实际，将知识和经验联系起来，培养学生的创新意识。鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和团队精神。五.教学反思通过这堂课的教学，学生对力气和权力的理解更加深入，学会了运用逻辑思维和归纳总结的方法解决问题，同时也培养了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论