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文档简介
第1课时第2课时第1课时
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩爬高山。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。一起玩玩“拍手歌”的游戏
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在教室。3拍手歌
今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿？你们会用一个什么词来形容这里呢？可爱、有趣奇妙、新奇动物乐园孔
雀
锦鸡
雄
鹰
雁
群
猛
虎
黄
鹂
百
灵
熊
猫kǒnɡquèjǐnxiónɡyīnɡměnɡhǔhuánɡbǎilílínɡxiónɡmāoyànqún天空霸主森林之王我会读孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫雄鹰
孔雀
大雁
锦鸡
黄鹂
天鹅加点的字有什么共同点？归类识字隹和鸟
隹，象形字，甲骨文字形
，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。
我们的古人会根据动物的外形来造字，在很早很早以前，隹和鸟是这样写的，像什么呢？
“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和“鸟”，大多用于与鸟类有关的字。猜一猜一人靠着树——火把山烧倒了——两人桥上走——羊长羽毛——休灵丛翔孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟儿，因此它们也就成了伙伴了。再读儿歌大雁在天空中会排成什么队形？
同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动听呀，它们真是鸟类的歌唱家！黄鹂和百灵在枝头唱个不停，这就是“唱不休”。黄鹂百灵唱不休。
一个人在树下休息，本义是“休息”，后引申为“停止”。
甲骨文：
金文：
篆：
隶：
楷：休=
“休”是会意字，一个人走累了，靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就是唱个不停。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。黄鹂百灵熊猫第2课时孔雀锦鸡——（
）雄鹰飞翔——（
）天空雁群——（
）丛林深处——（
）黄鹂百灵——（
）竹林熊猫——（
）填一填
同学们可以找自己的好朋友，一边拍手一边读儿歌。学编拍手歌押韵，每句话的最后一个字，韵母相同或相近。每句话都有“你拍（
），我拍（
）”。每句话的节奏一样。仔细观察每句儿歌，说说你的发现。
学着课文的样子，给其他小动物也来编编“拍手歌”。
小朋友们，动物们都有家，但是，有的人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。情感熏陶藏羚羊穿山甲朱鹮东北虎丹顶鹤玳瑁保护动物是大事
多么可爱的动物啊，像老虎、大熊猫、藏羚羊这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可还是会有人伤害或捕杀它们。如果你看到这样的情景，会想说些什么呢？课后作业回家把这首《拍手歌》背给爸爸妈妈听。拍手歌动
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