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文档简介

人教版七年级生物下册《干细胞和造血干细胞研究》教学设计一、教学目标1.知识目标1.1掌握干细胞的定义和种类。1.2了解干细胞在医学和科研领域的应用。1.3理解造血干细胞的作用和来源。2.能力目标2.1能够利用二级文献等资料阐述干细胞的研究进展和应用。2.2在实验操作中能够正确使用实验器材，遵守实验室安全规定，能够记录实验数据和结果。2.3能够根据所学知识，分析干细胞研究的社会影响和伦理问题。3.情感目标3.1增强对于科学知识的探究兴趣，了解科学技术的发展对于人类的作用和影响。3.2培养科学实验精神，注重实践操作和数据分析。3.3培养科学认知能力，加强永续发展和社会责任感。二、教学重点和难点1.教学重点1.1干细胞的定义和种类。1.2干细胞在医学和科研领域中的应用。1.3造血干细胞的作用和来源。2.教学难点2.1干细胞的分化机制和研究进展。2.2干细胞的伦理问题和社会影响。2.3实验操作中的安全问题和正确使用实验器材。三、教学方法1.讲授法通过PPT等教学工具，结合教材中的内容，讲解干细胞的定义和种类，以及干细胞在医学和科研领域中的应用，引导学生思考干细胞技术和应用带来的影响。2.探究式学习引导学生通过网上检索等方式，了解干细胞的研究进展和相关伦理问题，以及造血干细胞的作用和来源，通过分析和讨论，提高学生的分析和解决问题能力。3.实验教学通过干细胞培养实验、细胞染色实验等实验操作，培养学生实验操作能力和数据分析能力，同时注意实验安全，加强对于实验室安全和使用实验器材的规范管理。四、教学过程1.教师引导1.1引导学生思考干细胞的意义和价值，引入干细胞的定义和种类。1.2分组讨论，了解干细胞在医学和科研领域中的应用，引导学生思考干细胞技术和应用带来的社会影响和伦理问题。1.3讲解造血干细胞的作用和来源，结合实际案例，引导学生理解和分析干细胞在人体内的作用。2.探究式学习2.1学生作业让学生通过互联网等方式，查询干细胞应用的实际案例，并透过翻译和检索干细胞研究的进展和有关伦理问题，整理相关资料，准备发言和分析。2.2分组讨论将学生分成小组讨论，让每个小组持有对于干细胞的观点，据讲述自己的观点，观点必须和自己所查找的资料相符，观点可以是正面也可以是负面，另外，还要和其他小组的观点进行对比和讨论。3.实验教学3.1实验设备与材料：细胞培养箱、组织培养器、清洁器皿、无菌移液器、生理盐水、腺嘌呤酸、球形丙酮酸、葡萄糖、亲和素、酵素消化液、无菌滤纸等。3.2实验操作步骤①细胞分离：收集鼠骨髓形成单细胞悬液，在离心管中加1ml生理盐水，混匀。②细胞培养：将分离的骨髓细胞移入细胞培养瓶中，加入消化液中的腺嘌呤，丙酮酸，葡萄糖等培养液，还要加入亲和素，将细胞培养3-4小时。3.3停止实验停止实验后，清洗实验器材和材料，记录实验数据和结果，做好实验室卫生和安全。五、教学反思本节课通过教师引导和学生探究式学习相结合的方式，引导学生全面了解和领会干细胞的定义，种类，应用和研究进展，以及对于造血干细胞的认识和分析。实验教

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