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文档简介

教案系列大班音乐课教案《乘火箭上天》含反思

大班音乐课教案《乘火箭上天》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿把自己想像为火箭，感受飞向太空的欢乐，学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态，在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，准时接唱，快来看看幼儿园大班音乐课《乘火箭上天》含反思教案吧。

目标

学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。

把自己想像为火箭，感受飞向太空的欢乐。

在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，准时接唱。

感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

预备

活动前，幼儿已经积累关于火箭、卫星等航天器放射上天的阅历。

背景图三张，分别是地面场景(地面、树木、房屋等景象)、蓝天白云场景(天蓝色的天空上，白云朵朵)、宇宙星空场景(纸上涂蓝色或黑色背景，上面画金黄色、银色的星星、星球等)。将三张背景图依次夹在活动黑板上，依据乐曲和情景变化的需要来翻页，以象征场景的变化。

黄色、红色皱纸带分筐放置

过程

我是火箭

--你在电视里看到过火箭上天吗?火箭是怎么上天的?

--请幼儿想像自己的身体是一艘火箭，正在向太空放射，鼓舞幼儿用肢体动作表现火箭上升的状态，如手臂向上伸，成三角状，踮起脚等。

--每个幼儿都是火箭，在放射口令10、9、8、72、1，点火放射下达后，幼儿扮演火箭一同升空。

火箭之歌

--模拟火箭放射状态后，幼儿跟随老师学唱歌曲第一段，强调火箭正在冲天升空，关怀幼儿记忆第一段歌词。

--火箭飞到了蓝天中，火力连续加大。老师变换背景图，幼儿跟学第二段歌词。

--火箭最终穿过云彩，穿过天空，飞到太空中了。老师变换背景图，幼儿学唱第三段。

--跟随老师完整地哼唱整首歌曲。

乘火箭上天

--幼儿在身后衣服边上用回形针别上红黄皱纸的火箭焰火，蹲在地上做好放射的预备。

--火箭们预备好放射了吗?大家一起倒计时，10、9、82、1!嗖!嗖!

--老师弹奏音乐，幼儿边唱火箭之歌，边表演火箭升空情形。

--唱到第二段时，老师更换背景图，火箭飞上天空，幼儿表演火箭正在加大火力的情形。--唱第三段时，连续更换背景图，幼儿放慢运动速度，蹲下，仿佛火箭飞入太空，最终降落到月球上

--重复嬉戏数次。

课后反思：

这个活动我始终让幼儿扮演飞行员的角色，给他们创设了一个飞天的情境，所以整个活动过程孩子们都沉醉在这好玩的情境之中，他们始终以仆人翁的姿势主动乐观投入到了活动中。本次活动收到了良好的效果，同时我也从本次活动中取得了宝贵的阅历，对我以后的教学大关于心。

小百科：火箭是火箭发动机喷射工质（工作介质）造成或产生的反作用力向前推动的飞行器。它自身携带全部推动剂，不依靠外界工质

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