关于新学期教师工作计划范文

关于新学期教师工作计划范文锦集10篇

新学期教师工作规划篇1

一、研读课标、教材、教师用书

要想课堂上不把高难度、不降低难度，必需对教材学问了如指掌。利用业余时间翻看课标，把握六年级下期数学都有哪些内容，在课标中对各局部都包含哪些内容，哪些是需要把握的，哪些是需要了解的，肯定要牢记心中。翻看教材名目，看教材包括六个单元，第一单元负数、其次单元百分数(二)、第三单元圆柱圆锥、第四单元比例、第五单元鸽巢问题、第六单元总复习。虽然本册教材单元比上期少，但是容量还是较大的，第六单元要将小学阶段的学问分版块整理，因此在短短的四个月内完成还是比拟紧急的。需要合理安排时间，把新课学习和复习课时间合理安排。

多翻看教师用书，更精确的了解教材的重难点、易错点、易混点，找出学问间的的联系，做到新知和旧知很好连接，留意适当的拓展延长，既重根底，有办法适当拔高，是不同层次的学生都学有所获。

二、重抓课堂课堂是教学的主阵地，假如课堂上抓的不牢，靠课下补救，效果微乎其微。依据对班级学生一学期的观看和了解，全部学生的学习状况、听课状况都熟记在心，课堂上的关注点更明确，对于听课不够仔细的同学如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，多提问，时刻引导他们仔细倾听、动脑思索。严格根据课标、教材、教师用书设计的课时进展，每节课的内容从简洁、中等、稍难有梯度的设计，既能调动学困生的学习兴趣，又能激发优等生动脑思索。重视课堂纪律，纪律是上好课的前提，课堂上多设计竞赛环节、加分环节，从分调动学生的进取心，让全部学生都参加课堂活动中。课堂上要有适当的小组合作，学问的产生过程要通过学生的争论、思索总结的出来，让课堂活起来，让学生动起来，教学效果才会好起来。

三、充分发挥小组长的作用每次作业都是教师亲自检查、亲自批改不太现实，要让有力量的学生参加进来。依据上学期每位学生的日常表现和学习态度，重新选择有力量的小组长。每天的作业有小组长严格把关，书写不工整、作业没写完的精确统计。并且小组长及组员紧盯常拖拉作业的学生、书写不仔细的学生，准时催促这局部学生的作业完成状况，工作仔细、积极性高的学生赐予适宜的加分。每天留出肯定的作业让小组长批改，组员将错题订正后交由小组长二次批改，小组长严把作业关，争取作业次次过关、人人过关。

四、口算、速算常抓不懈计算是数学学科的重中之重，学生的计算力量差，那他的数学成绩不简单提上去。每天早上，由课代表精选5道口算题，写到黑板上的一个角落，学生抽出3----5分钟写到特地的口算练习本上，要求写出具体的解题过程。

上午放学之前小组长回收完毕，我批改小组长的5道口算题，组长完全正确后，小组长在批改组员的，严格批改，书写潦草的要重新返工，有错即刻订正，严抓口算题，提高每位同学的口算、笔算、速算力量。课堂上尽可能预留两三分钟的计算练习，当时算完准时评讲。五、做好组内教研通过上期的日教研尝试，整个年级、班级的教学效果有了明显的好转，本期连续坚持做下去。每天上课前，利用早读时间我们六年级五位数学教师都要沟通前一天上课中的缺乏，共同想出解决方法，研讨当天所学新课的教学流程，重点难点，教学方法，以便每位教师更精准的把握教材。

六、做好培优补差工作依据学生的学习状况，圈定优等生和学困生，给优等生布置作业是设计少量的拔高习题，抽出课余时间讲解有难度的习题;学困生放到补差时间，针对当天课堂上没有学会的内容摘出来讲解，并且讲的要慢要细，讲完多练。

依据制定的教学规划，踏踏实实的去做。有规划、有思路、有想法教学才更轻松、效果才会更明显。在教学的道路上群策群力，齐心协力，期盼本学期能有更大的提高。

新学期教师工作规划篇2

本学期担当高三3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有局部学生音乐根底较好，但大局部学生的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作规划：

教学目标：

1、以审美教育为核心，培育学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓德育教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

3、在素养教育的根底上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面安康进展。

教学要求：

音乐鉴赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析、比拟与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参加音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、教师推举的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。

教学措施：

面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，增加制造意识

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同提高

教学内容：工作规划

1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。

新学期教师工作规划篇3

一、课程总目标

在新课标下，我们生物要实现的是：

（1）、学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。

（2）、学生初步具有生物学操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。

（3）、学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。

（4）、初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

（5）、学生能将生物学问运用到日常生活当中。

二、教材和学生状况分析

（一）教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力量，培育学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

（二）学生状况学生刚步入初中，面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况。所以，有局部学生学习兴趣不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大局部的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进展课堂竞赛等；教学手法敏捷、应变，这样既让根底差的学生能把握根本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究力量的培育，从学生的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

新学期教师工作规划篇4

一、学生根本状况分析：

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素养确定会存在个别差异，因此对学生应用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。

二、教学目标：

1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观态度。

2、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。

4、培育爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点：

1、依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。

2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。

3、建立了进展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐。

新学期教师工作规划篇5

新学期开头了，我盼望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的力量、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。学前教育（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。

二、不断挑战自我。

一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

三、擅长合作，具有人格魅力。

我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我、陈教师、吴教师一起担当中（5）班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。

四、布满爱心，受孩子敬重。

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。

五、追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

六、勤于学习，不断充实自我。

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。

七、关注人类命运，具有社会责任感。

教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

一、幼儿状况分析

我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人。

1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。

2、缺乏表现：

(1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。

(2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。

(3)个别幼儿交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

二、教学资源分析

这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《每天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪慧的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些学问点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进展渗透，进展他们的思维力量和语言表达力量。

三、目标

学问目标：学会所学声母，会有表情地朗读诗歌、叙述故事等，解内容，能依据所学文字独立阅读简易图书。

力量目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。

情感目标：克制心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高推断推理力量。

四、教学方法设计

1、创设情境，构筑语言学习的新舞台

语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和进展都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言进展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。

2、沟通心灵，撩开语言学习的绚烂天空

有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用力量。

3、走向生活，查找语言学习的活水源头

语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进展沟通的工具。人们学习各种学问、技能，积存各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，查找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的共性化语言的进展，饶有兴趣地去学习语言，喜爱语言。

4、兴趣是孩子学习的原动力

我们应尝试通过丰富多彩的嬉戏活动，扩展幼儿的阅历，从而供应促进语言进展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在嬉戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达力量。

五、课时安排踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务规划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作规划。

音乐：

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进展艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

识字：

紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，符合儿童心智进展的嬉戏，教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的到达识记汉字的目的。并在每节课后做好复习稳固，分阶段地对孩子进展考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，近而对识字产生深厚的兴趣，并且能学以致用。学期完毕，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

以上为本学期教育教学规划。教师在实施规划过程中将更为全面的完善规划，争取到达更为抱负的教育目的。

新学期又开学了，为了更好的进展本期个人工作，特制定规划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。

二、保教工作方面：

1、连续深入学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表.自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。

4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到安康进展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长！

新学期教师工作规划篇6

一、活动目的

为了激发学生读书的兴趣，培育学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和力量，依据学校读书规划，特制定班级阅读规划。

二、详细措施

（一）有效利用写阅课及晨读：

1、晨读课进展《三字经》及《语文星空》课本朗读；

2、每周至少一节进展阅读（指导）课；

（二）合理开展午读；

每天中午1:00开头，鼓舞学生进班即开展阅读，开学初教师先行监视，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我治理.

（三）开展师生共读活动

1、依据学校推举的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同争论，阅读指导课可以进展针对性讲授；

2、开展多种形式的沟通活动：

（1）学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得沟通。

（2）家长讲堂：邀请家进步班进展好书推举；

（3）教师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进展读书指导。

（四）有规划开展班级特色读书活动：

1、在读书过程中指导学生写读书笔记；

2、每两周进展一次读书演讲或者读书心得沟通等活动；

3、学生之间开展好书推举；

4、学期末进展“读书之星”评比。

本学期必读书目：

3月份：亲爱的汉修先生

4月份：《芝麻开门》

5月份：《窗边的小豆豆》

6月份：《金银岛》

3、4、5、6月份中《论语》、《千字文》、《国学》穿插其中。

新学期教师工作规划篇7

一、指导思想

新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。

二、主要工作：

(一)加强教学常规治理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和根底，因此，我们必需抓好备课的治理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各局部在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各局部的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生进展的内容，准时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

②备学生：要了解学生的学问水平、学习力量及思想心情，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合学生熟悉心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和讨论问题效劳。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要赐予学生相应的学法指导，培育学生的自学力量。

④备例题与练习：要依据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。

(1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德教育。

(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次清楚，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。

(3)讲练结合，课堂构造合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。

(4)面对全体学生、注意调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓舞学生质疑问题。因材施教，努力处理好“吃不饱“和“吃不了“的冲突，使全体学生积极地参加教学活动。

(5)重视试验和实践课教学，培育学生动手操作力量。

(6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改良教学。

3、作业设置与批改

设置和批改作业是学生稳固所学学问，教师反应教学信息和改良教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

新学期教师工作规划篇8

一、加强领导

1、学校教育主任详细分管自然(科学)试验教学领导。

①分管领导有听课记录。

②试验教学列入学校工作规划，有教研活动及工作检查记录。

③有全校本学期《试验教学规划进度总表》，并将该进度总表张贴在仪器室墙上。

2、学校有专职或兼职试验教师及仪器治理员。

①能熟识所担当的自然(科学)课教材。

②能娴熟使用仪器或教具。

二、仪器室治理

1、有专用仪器室

按要求试验小学和各中心小学应有专用仪器室(完小可与试验室合用)，并配有灭火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋装成小砂包。这样，急用时较为便利。

2、有相应规章制度

仪器室内墙上应张贴有《仪器室规章》、《仪器报损报废与赔偿制度》、《仪器领用与外借制度》。

3、仪器配备要达标

仪器的配备要达标，做到合理购置、勤于治理、科学使用、提高效率，发挥其最大效益。

4、有足够的仪器橱

仪器须有足够的仪器橱、柜并按“0计量仪器”、“1通用仪器”、“2专用仪器”、“3模型”、“4标本”、“5挂图”、“6玻璃仪器”“7药品”“8其他试验材料和工具”等八类，按仪器编号挨次定橱、定柜、定位存放，仪器排列要整齐、清洁。小药品(如:高锰酸钾、烧碱、小苏打、盐酸等)同样按编号依次存放在专柜或箱里。仪器室治理人员要把握各类药品的性质、特点，并依据不同的”性质、特性分类隔离存放和保管。

5、仪器橱上贴有大标签

每个仪器橱柜的左上角应张贴填有该橱柜内仪器的编号、名称、规格型号、数量、生产厂等内容的大标签。(出示大标签样张)大标签上的仪器工程件数要与该仪器橱柜内的仪器实物及《仪器设备登记卡》中的相应仪器工程件数相符。仪器若有变动，相应的大标签应准时更换，最迟一学期后就得更换。

6、财物分类建卡造册

仪器室全部的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《库存材料(工具、低值易耗品)明细帐》。《教学仪器设备登记卡》的填写要完整并按配备名目挨次整理成册，并定期进展对帐，做到“物物有账，账物相符，账账相符”。

7、说明书分类整理

仪器说明书要分类整理装订成册，并附有名目索引。

8、健全领用、外借制度

一切仪器的领用、外借、归还必需通过治理人员，教师领用必需提前填写《试验使用仪器通知单》，便于治理人员预备。使用完毕，应进展清理并准时归还。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，办理登记手续，并检查仪器完好状况。

三、试验室治理

试验室是教师进展试验教学，学生动手实践探究科学的重要基地，是办好学校的根本条件之一。试验室的治理人员要坚持素养教育的方向，提高责任感，树立全心全意为教学效劳的思想，努力钻研业务，做好仪器设备治理、修理以及保养工作。自然(科学)任课教师注意培育学生科学探究力量、实践力量和创新力量。

四、试验教学治理

在自然(科学)教学中，试验是一个的重要手段。教师要充分地利用演示试验的直观性和分组试验的操作性，构建以学生探究为核心的教学观，为学生制造科学探究的气氛，供应充分的科学探究时机。让学生在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的力量，猎取科学学问。

详细要求是:

1、按要求开好演示试验和分组试验

自然(科学)科任教师必需严格根据教学大纲要求开好演示试验和分组试验。

⒉填写好“试验通知单”和“试验记录单”

每节试验课(包括演示、分组)，教师应填写完整的《试验通知单》和《试验教学记录单》，并按年段分班整理，学期完毕后装订保存备查(出示《试验通知单》和《试验教学记录单》样张，对填写、整理“通知单”、“记录单”的要求进展讲讲解明)。兼任仪器治理员的自然(科学)教师，可不必填写《试验通知单》。

3、填写好“药品、低值易耗品”领用卡

自然(科学)教师试验使用药品及低值易耗品应填写《化学药品(低值易耗品)领用卡》，火柴、蜡烛、干电池等可不纳入。

4、如有仪器损坏或丧失，应准时注销

每次试验前，试验教师必需做好一切预备工作。必需试做预备开设的试验，做到心中有数，以便指导学生在试验中把握操作要领。试验后要仔细检查仪器或物品是否损坏或丧失，确保下次试验的正常进展。如有仪器损坏或丧失，应填写完整的《教学仪器设备报损报告单》，至少每学期整理一次，级学校领导审批后准时在《仪器登记卡》中注销。

5、各种单据整理存放，以便检查

《试验通知单》、《试验教学记录单》、《化学药品(低值易耗品)领用卡》、《教学仪器设备报损报告单》应整理存放于仪器室治理，以便检查

6、积极开展研制自制教具活动。

研制自制教具可以补充补充学校仪器缺乏的问题，是一项既省钱，又能解决实际问题的活动。同时还能引导学生利用自然、改造自然、认知世界到达熬炼学生动手力量的目的。教师要从自然学科所特有的角度去观看去思索，就会发觉身边很多废弃的东西都是可能利用的。

新学期教师工作规划篇9

时间荏苒，转瞬新的学期又开头了。德育是学校教育最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。下面，我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进展说明：

1、帮助班主任教师做好学生的教育工作，发觉问题，积极帮忙他们。在对学生进展教育时，要以“爱”作为教育学生的动身点，坚决杜绝使用罚站等体罚手段教育学生，建议采纳讲道理、说服教育和让学生写“熟悉”的方法相结合，通过教师布满爱心的教育，引导学生从思想深处熟悉自身存在的问题。

2、把德育工作渗透到教学中

第一单元重点是will的将来时使用。谈论猜测将来。引导学生绽开想像的翅膀，畅想美妙的将来。

其次单元学习情态动词should的应用。话题是围绕争论生活中遇到的问题，学习如何给出合理的意见。培育学生关怀关心他人的品行。

第三单元围绕过去进展时，争论UFO的话题。本单元可以让学生开阔视野，对神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空间的向往，提升学生学习英语的兴趣。

第四单元学习英语中的直接引语和间接引语，培育学生语言表达力量。

第五单元学习用if引导的条件状语从句。谈论参与派对。使同学们了解美国人的生日聚会的气氛。可以举办聚会，增进同学间的友情。对现在孩子铺张铺张，讲排场的行为加以争论和订正。懂得感恩，感谢父母的哺育之恩，家人朋友的呵护与帮忙之情，国家与社会的培育。

第六单元学会用现在完成时争论爱好。让学生相互沟通思想，号召学生动脑动手使学生更加喜爱生活。

第七单元学习礼貌恳求和对待别人的埋怨时如何表示歉意。中国人素以文明礼仪之邦而著称，西方人也同样注意文明教育和人际关系。由于沟通的技巧不仅代表个人的受教育程度与素养，也能现实国家的文明水平。培育学生讲文明懂礼貌的品行

第八单元谈论收送礼物。建议学生不要铺张铺张，用自己的心愿对亲人朋友表达美妙的祝福。

第九单元连续学习现在完成时的表达，谈论曾经去过的好玩的地方的经受。了解迪斯尼乐园，拓宽学生的视野。

第十单元围绕如何与生疏人绽开谈