暑期实验室培训讲稿课件

实验仪器归类整理与仪器验收工作中应注意的事项2016.08.20（一）仪器分类与存放1、分类2、仪器设备的陈列和摆放3、仪器编号4、存放5、仪器设备的登记建账工作6、仪器设备的使用、维护7、仪器使用说明书1、分类

仪器分类要注意以下2点：

（1）、不同学科仪器要分开。

（2）、同一学科仪器也要按学科特点分开摆放。

如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类，也可按《配备标准》中的学科大类编号，分为通用（0）、测量（1）、专用仪器（2）、模型（3）、挂图、软件与资料（5）、玻璃仪器（6）、药品（7）、其他实验器材和工具（8）等。化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等，标本与模型可再按植物、动物和生理卫生三个类别分别依次存放。2、仪器设备的陈列和摆放

仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性相结合的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以便于仪器保养和确保仪器室安全；另一方面，又要求将种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。仪器设备陈列摆放的要求是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。（科学、规范、安全、美观、方便、使用的原则）2、仪器设备的陈列和摆放

（1）同室同学科仪器要分类入橱。橱内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放。同橱内仪器，重的放下层，轻的放上层；同层仪器，高的放里面，矮的放外边；同层放同种仪器不要堆叠挤压，要呈梯队状排放在一起，橱内不同种仪器之间应留空隙，每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放。因仪器过高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入橱正放。同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品要分开存放。摆放顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、糖类依次摆放。有条件的学校要建酸库，放置有强腐蚀性的酸和碱。

对生物模型、标本，有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘。剥制或仿真标本要更新橱柜，依形定位放室内，供学生参观。各学科挂图、图片资料要制作专用图架或入橱摆放。文理科声像盘带、投影片、电影片等应专橱或专室存放。小学数学、科学仪器要分橱存放于一室，小学化学药品要专橱专放。同室仪器说明书与技术资料要分类搜集，装订成册，专橱放置备查。2、仪器设备的陈列和摆放

（2）要根据仪器设备自身特点进行摆放仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要进行短路保护；磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分橱隔离存放。剧毒药品应专橱存放，双人双锁保管，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口，易挥发而又难以封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化碳等则要先用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷等应浸在水中存放；遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，按分组数入柜摆放，以防尘、防潮。

（3）分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法。初中和小学可分别参照国家颁发的《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》中的分类方法与顺序。2、仪器设备的陈列和摆放

（4）摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，橱上要张贴分类定位标签和标签有两种：一是分类定位标签。国家教育部颁发的中小学仪器配备标准将中小学仪器分成九大类：0通用、1测量、2专用仪器、3模型、4、标本、5、挂图（软件、资料）、6玻璃仪器、7药品、8其它实验材料和工具，其中物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品又分为一般无机、危险药品等。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标签固定在仪器柜上方。二是橱门定位标签。要注明橱内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于橱门上方左侧或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。3、仪器编号

验收入库的仪器一般都应贴标签或用专用记号笔标记，即在仪器不显眼位置注明仪器编号。教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由5位数字组成的编号，每位数字代表不同的含义。每件仪器除编有固定的编号外，还应编上同种仪器的顺序号，如：20个学生电源，则它们的顺序号分别为1到20。同种仪器的顺序号不能重复。由于大量仪器本身即可知道名称，在仪器编号时可以只写仪器的固定编号和顺序号，如第5支米尺，写上“10003—5”即可，这样可减少大量工作。给仪器编顺序号的目的是为了能准确管理到每件仪器，间接了解仪器使用寿命、质量等情况。在准备学生实验时还可以将仪器序号与实验桌号相对应，便于仪器在使用中的管理。新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，最好在试剂瓶上另行贴上写有试剂分子式的标签，并上蜡保护；配制的学生实验用试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当。同一台(套)仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。各校也可根据本校实际确定编序号方式。在条件允许时，可使用计算机打印的标签。编号的方法

1、编号的方法：

“编号”与配备标准中仪器的“编号”不是同一概念，是指在仪器上某个位置书写一个号码，它由仪器本身在配备标准中的编号和在同一品种仪器中的数量序号组成。编号时，一般在标准中的编号由后面用连字符号“——”连接数量序号。如仪器室有25台某一规格的托盘天平，则它们的编号分别是11004（即测量类）11004—01（表示第一台托盘天平）、11004—02（表示第二台托盘天平）、11004—03（表示第三台托盘天平）。编号的要求

（1）编号可以选择其颜色与仪器外观颜色对比度大的油漆书写，便于永久保存，字迹要工整、美观、大小适宜。（2）编写部位，在不影响仪器的使用效果和不易触摸的前提下，宜编在醒目正中位置，同种仪器编的位置应该相同。

（3）仪器的主件编号，其附件也要编号，主附件的件号应该是一致的，如天平等。

（4）有些仪器是带包装盒存放的，除了编在包装盒以外，仪器上也要编号，如显微镜等。

（5）玻璃仪器、化学药品、实验材料等大都不宜编号，个别可根据需要进行。

编号的好处很多，如教师借用时，可以按编号登记，特别是学生分组实验仪器，实验教师在实验准备时，可按仪器的编号与组号相对应，防止学生在实验过程中调换或损坏后作弊。教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。

大类号小类号三级分类仪器标号实例

0通用

00视听无00006液晶投影机01计算机01011计算器02一般02015打气筒03支架03002方座支架04电源04002学生电源教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例

1测量10长度

无10003直尺11质量11004托盘天平12时间12003电子停表13温度13001温度计14力14002条形盒测力计15电15011多用电表16其它16004湿度计教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例

2专用21力学

无21004惯性演示器22振动和波、热学22001音叉23静电和电流23001玻璃（附丝绸）24电磁、电子24001条形磁铁25光学、原子学25001光具盘26化学26001水电解演示器27生物27001解剖器教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例3模型31物理无

32化学无

33生物330植物模型33001植物细胞模型331动物模型33101蝗虫解剖模型332人体与生理模型33206眼球仪333生物其他模型33301始祖鸟化石技术员模型教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例4标本41物理无

42化学无42001金属矿物标本

43生物430生物浸制标本

431生物干制标本

432植物玻片标本

433藻类霉菌类生物玻片

434动物玻片标本

435组织与生理玻片标本

436其他玻片标本

教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例5挂图、软件与资料51物理510教学挂图图片51010机械能511教学投影片、幻灯片51102物质的属性513多媒体教学软件51308电和磁514图书、手册51401初中物理实验教学指导书

52化学520教学挂图图片

521教学投影片、幻灯片

522教学VCD、DVD

523多媒体教学软件

524图书、手册

53生物530教学挂图、图片

531教学投影片、幻灯片

532教学VCD、DVD

533多媒体教学软件

534图书、手册

教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例6玻璃仪器60计量

无60001量筒61加热61002试管62一般62001酒精灯63容器63002集气瓶64材料和配套用品64001坩埚教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例7药品70一般无机（一）无70001铝片71一般无机（二）无71001碳酸钾72一般有机、指示剂同左72001无水乙酸钠73易燃液体低、中、高闪点易燃液体73003汽油74易燃固体、自燃物品遇湿易燃物品同左74001红（赤）磷75氧化剂无75001过氧化氢76有毒品无76001草酸77腐蚀品酸性、碱性腐蚀品77001硝酸教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则表

仪器编号有1位大类号+1位小号类+3位仪器序号，共5位数字组成。大类号小类号三级分类仪器标号实例

8其他实验材料和工具80实验材料小制作科技等

81工具无81001测电笔82安全防护用具无82001工作服83自备材料无

仪器的编号仪器保管室仪器柜的柜签、柜标、仪器标签的贴法按《配备标准》上的编号顺序依次分柜陈列存放。仪器柜内仪器存放的位置要根据《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》上的编号顺序依次确定，并依次陈列存放。3、“三签”规范（一）仪器柜签每个仪器柜门上应有一个柜内所陈列仪器的总标签（柜卡）来反映柜内所有仪器药品的类别、编号、仪器名称。规格、数量、存放位置。如下：“三签”是指仪器柜卡、物品签和药品签三种标签。这三种标签对仪器药品的保管起着举足轻重的作用，一定要注意它们的书写、贴放与保存方法。1、仪器柜签上书写要规范，字体工整：学科：标签上面仪器室前面要写学科：如科学、物理、化学等；类别：按照仪器所属分类书写，可参考台帐或仪器目录中的黑体字，如力学、电学等；（同类仪器最好放在相同的柜中）柜号：仪器柜的编号，建议学校将仪器柜从门口开始按一定规律编号；序号：本柜中的仪器序号，从1开始，依次递进；编号：仪器统一5位数编号，如小学温度计为16004，初中学生电源为04001等；名称：按照台账或仪器目录上的规范名称书写，要写全称，不要用省略的符号；数量：现有数、增减数，如实填写；仪器柜签2、柜签贴在仪器柜左上门玻璃的左上方，每个仪器柜尽量只用一张大标签写完；确实需贴第二张标签，请与第一张标签并列由左往右张贴。（柜签、标签贴上后很难除下，请确保书写清楚后再贴，免得返工）3、柜标贴在每个仪器柜的右上门玻璃的右上方（各科的化学药品玻璃仪器不立柜标）仪器标签(有专用的、也可以用通用型代替)大型仪器、中型仪器都需要贴标签，标签粘贴的位置和内容要规范;

1、仪器标签贴在仪器下方，看上去要整齐、美观，同时不能影响仪器使用，同种仪器贴在同一位置，仪器要分学科使用不同的仪器标贴。2、同类需经常洗涤使用的玻璃仪器中，只须贴其中一个，放在该类仪器前方，其他同类玻璃仪器不用贴。3、同类标签贴法要统一，仪器要除去包装再贴，不要贴在外包装上。

药品签（可使用通用标签）这里所说的药品签主要指中学理科，包括两种，一是新购进的化学试剂瓶上的标签（也可用平常的通用仪器标签代替），另外是配制试剂的试剂瓶上的标签，前者比后者大些，标的内容也有所不同。新购进的化学试剂的标签应特别注意保护，尽管试剂瓶上的标签在出厂时涂了一层蜡，但大多数很薄，因此药品入柜要重新上一次蜡，以防日久药品标签腐蚀脱落，造成误用和浪费。如果试剂瓶上的标签脱落或破烂，应与时填写标签贴上。自贴的标签应用墨汁书写，标签贴上后同样要与时用石蜡覆盖。配制好的试剂，其瓶上也应贴好药品签。药品上不但要填写好品名、还必须填好配制时间、浓度。这种药品签的大小和格式如下图所示。“

”线的上方填写品名，下方填写浓度和配制时间（简写）有些试剂瓶不是用于固定盛装某种配制试剂的，其标签可以不涂蜡，但要贴牢固；如果是固定盛装某种试剂的，其标签要涂蜡保护。4.存放分类是为了存放，一般情况下同一类仪器要放在同一排或相邻的几个仪器橱柜内。有条件的学校可将同一类仪器独室存放，如专门设置生物标本室、物理力学仪器室等。特别强调的是化学药品必须独室存放，危险药品必须专室(柜)存放。因教育部颁发的仪器配备标准中已将仪器按学科、性质、教学内容进行顺序排列，因此存放时依照仪器编号顺序，再在同一橱柜内作适当调整即可。5.仪器设备的登记建账工作实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的财产账是实验室常规管理的基本环节。也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。“总账”要求反映仪器的总件数和总价值与每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额。其中仪器金额要分类分学科汇总，并报学校总务处与主管部门备案。根据仪器损耗与补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额与存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以与仪器入库，出库(指调出)时间、来源、去向、存放位置等项目、要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。仪器设备的登记建账工作“低值易耗品账”的设置条目同“明细账”要分学科建立，所谓低值易耗品是指劳动资料中单位价值在规定限额以下（价值低）或易损耗、使用年限比较短（一般在一年左右）的物品。低值易耗品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料与药品应单独登记建账，并编入低值易耗品账。实验“三本账”的记账仪器品种、数量要和入库存单或主管部门的调拨单或交接清单一致。做到账、卡、物相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。调整账目要有凭据(如仪器损坏丢失登记表、赔偿单等)。实验室“总账”要抄送主管部门存查，各种账目要接受主管部门的监督检查。6.仪器设备的使用、维护仪器设备的使用、维护正确使用，认真保养仪器设备并能排除一般故障是实验员的基本职责，是体现实验室实验能力的指标之一，是衡量实验人员工作责任心、工作业绩和业务水平的依据之一。实验员必须认真掌握仪器的结构、工作原理和维护保养，并能排除一般故障。这对提高仪器设备的利用率和耐用期，保证仪器设备处于最佳工作状态，提高教学质量有着重要意义。指导学生正确使用仪器，实验员首先必须做到：①对新购仪器，要充分了解其性能，掌握其操作规程后，才能调试运行。②各类仪器必须严格遵守操作规程。③每次使用完仪器后，都要回复原状，擦拭干净，并填好使用记录。④爱护仪器，合理使用，不得带病运行，要与时排除故障。⑤不得丢失零、附件与说明书。7．仪器使用说明书

1、任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存的重要资料。

2、说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书中没有。

3、说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。（二）仪器验收工作中应注意的事项1、外观验收2、数量验收3、质量验收4、验收程序外观验收

检查仪器设备内外包装是否完好，是否标明：仪器编号、执行标准、出厂日期、生产厂、是否是生产厂原厂包装，有无拆封、破损、碰伤、浸湿、受潮、变形情况并通过查看仪器外在的制作工艺、水平间接了解其内在品质。质量合格的仪器其外形应规整光洁，没毛刺、锈斑、裂纹或变形；底座和支撑部件要保证仪器在正常使用中有足够的稳定性，便于调整、安放；控制面板色调柔和，文字、字母、符号应规范，字迹清晰，标记醒目且不易脱落；传动机构要配合良好，动作可靠，无明