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文档简介

教案系列小班健康活动教案：会跳舞的小脚教案及反思小班健康活动会跳舞的小脚教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动延长，活动反思，活动过程等内容，熟悉自己的小脚，喜爱做小脚的嬉戏。（小脚动起来），知道小脚会随着身体的长大而长大。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小班健康活动会跳舞的小脚教案吧。幼儿园小班健康活动设计：会跳舞的小脚

：赵小燕来源：市滨城区杨柳雪镇训练试验幼儿园

【设计意图】

小脚是小伴侣们再熟识不过的“好伴侣”，通过平常生活阅历的积累，我把好玩的小脚的儿歌穿插在嬉戏中，把小脚动起来，发觉幼儿玩的不亦乐乎。为此，细心设计了这节《会跳舞的小脚》活动，使幼儿感受到小脚给我们带来了无限的欢乐。

【活动目标】

1.熟悉自己的小脚，喜爱做小脚的嬉戏。（小脚动起来）

2.知道小脚会随着身体的长大而长大。

【活动预备】

节奏欢快的音乐、一份新生宝宝脚印、有地毯的地面或地垫若干。

【活动过程】

一、随音乐活动小脚。

老师跟随音乐做脚的动作，幼儿仿照。

二、多种形式了解小脚。

1.数数脚趾。

数一数：始终脚上有几个脚趾？找找那个最大那个最小？

说一说：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五个脚趾头。

2.挠挠小脚。

挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，说说有什么感觉。

说一说：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死了

3.比比脚大小。

和老师、同伴比比。

看宝宝脚印，让幼儿知道：老师的脚诞生时就这么小，后来人长大了，脚也长大了。等小伴侣长大了，小脚也会长大了。

三、熟悉小脚的本领，宠爱自己的小脚。

1.说说小脚的本领。

走、跑、跳、踢

2.听音乐，欢快蹦蹦跳，呈现小脚的本领。(幼儿分组活动或两两竞赛，看谁的小脚最棒。)

【活动延长】

与爸爸妈妈一起跳一跳，跑一跑，感受小脚带来的欢乐。

【活动反思】

小脚是小伴侣们再熟识不过的“好伴侣”，在活动中，幼儿通过说一说、做一做、动一动，感受到小脚给我们带来了无限的欢乐；同

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