广电艺术与语文课件

广电艺术与语文南京市秦淮中学朱斌广电艺术与语文广电艺术与语文南京市秦淮中学朱斌近年来国内播音主持艺术专业概况播音主持艺术专业近年报考火爆,央视以及各貨合节目主持人已成为家喻户晓的明星,电视行业的高收入已经不是什么秘密,这些变化:读稿子的播音员越来越少取而代之的是有深厚文化功底的主持人如白岩松、沈冰;主持晩会拿腔拿调的少了,取而绌的如李盛这类机智灵敏型主持人:搡喜之:电视出已经不需大高校的招生政策也随着电视业人才需求的变化而变化,这充分体现在考试科目的设置上。举例师范大学2005年、2006年的播音主持专业考试分初复试,在复试中将才艺和朗读指定稿件加设了即明指定稿件的“读”已不被注重的是即兴口语以及思力的考察。这也体现孔已经无法适应播音主持行业的要求校对播音主持专业的考生要求具有基本的文化知识素养。这也是播音主持专业与其他艺术专业的区别之现在各髙校播音主持艺术专业录取模式有文化达线,按专业录取专业通过后,按文化成绩从高低录取三:专业通过、文化达线后,按总分由高到低录取■每年江苏省艺术类文化投档线均为340分左右。(数学计入总分)目前，随着新课程改革的不断发展，道德素质培养已逐渐在小学体育教学中占据突出地位，因此，我们要摆正德育在体育教学中的位置，在体育教学中融入德育思想。德育在小学体育教学中的渗透，不仅锻炼了学生的意志，更重要的是培养了学生高尚的思想道德素养、集体主义精神以及积极进取的心理品质。为了学生的全面发展，体育教师要根据学生在课堂中表现出来的思想、情感与行为意志，掌握学生的整体动态，把德育工作渗透到体育教学中的各个环节中。那如何将德育完美的渗透到小学体育教学中呢？这是小学课程改革的重点所在，也是社会对小学教育的关注重点所在。一、以身作则，身教重于言传教师本身就是教育的表现者。作为教师，他的一言一行无时无刻不影响孩子。教师是学生心中的一面镜子，他在课堂上的一举一动都会对孩子产生极大的影响。比如，在课堂上教师迟到早退、教学态度不严谨等不良行为都会对学生产生消极的影响。体育教学中，本来就没有多少课本知识去学习，体育教师的言行举止占据了课堂上的大部分时间。例如，在课堂教育中教师也难免会犯错，当教师讲课错误被学生指出后，教师如果能够在一堆小朋友面前承认错误肯定会给学生留下深刻的印象，也肯定会成为学生现在乃至将来学习的榜样。教师是学生的启蒙导师，他的行为准则与道德规范就是对学生最好的道德教育。为此，小学体育教师要不断加强自身德育修养，为人师表，以身作则，用自己的实际行动去启迪学生。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，才能赢得学生的尊重与信赖，才能向学生去诠释德育的真正含义。二、趣味教学，游戏中进行德育渗透爱玩是小学生的天性，如果体育教学中仅仅是体育基础知识的学习与锻炼，就很难引起学生的兴趣。而如果学生没有学习的兴趣，教师也就很难在体育教学中向学生灌输德育思想。因此，体育教师可以在体育教学中进行一些小游戏，让学生在欢乐中接受道德的教育。例如，在小游戏“抢救伤员”时，教师可以在游戏之前简单向学生介绍抗战时期白求恩大夫无私奉献的事迹。要求学生在游戏中向白求恩大夫学习，团结友爱，严谨认真，使学生在游戏中培养起团结友爱的道德素养。兴趣是最好的老师，通过趣味教学将德育渗透到小学体育教学中，不仅完成了体育教学任务，更培养了学生高尚的道德素养。三、潜移默化，创造良好的德育环境马卡连柯曾经有一句话说：制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。同样，在小学体育教学中，教师要想真正将道德教育渗透进去就必须根据学校与学生的实际情况，制定一系列严格的措施与要求，为学生道德教育创造一种良好的学习环境。教师还应将体育教学的常规内容与讲文明、讲礼貌、守纪律、讲道德有机结合起来，为学生提供明确的道德准则。例如，在上课排队中，教师要做到严格规定，给学生规定明确的是非行为界限，学生始终生活于规范化制度化的环境中，逐步形成遵守纪律、团结友爱、热爱集体的良好思想。一个好的环境能够在潜移默化中影响一个人的行为习惯。小学生作为一个可塑性极强的个体，只有在良好的体育教学环境中才能更多的接受道德教育，真正发挥道德教育的价值。四、借题发挥，合理运用突发事件由于体育活动大多是在室外进行，在教学活动中难免发生一些不可预料的事情。教师可以合理利用这些突发事件，对学生进行德育教育，不仅可以将一些不利事件转化为有意义的道德教育，更可以利用事件的突发性给学生留下深刻的印象。例如，在赛跑比赛当中，经常有学生摔倒。教师就可以鼓励学生爬起来继续参加比赛，并在比赛过后对此事进行讲解，通过对该学生的鼓励与表扬，激励培养学生顽强拼搏、积极进取的精神。突发事件无论好坏，一般都会给学生留下深刻的印象，通过合理运用突发事件，将德育渗透其中，对学生进行教育，不仅培养辨别是非的能力，更容易使学生接触并养成一些优良的品质。德育是小学课程教育的重点所在，而体育教学却是一门很难与其他课程相结合的学科，因此，要想将德育渗透到小学体育课程中，就必须充分结合体育教学的特点，建立一套完整的教学模式，从根本上推广德育教学。总之，德育不仅是体育教学中的关键，更是整个小学教育中的关键。在小学体育教学中，我们要根据体育学科的特点，把培养学生的思想道德素养落实到每一个教学环境中去。为了实现新课程环境中体育教学的目标，也为了培养出全面发展的优秀人才，我们要紧跟时代的步伐，保证学生生理与心理的全面平衡发展，将德育深入到体育教学中，深入到整个小学课程中。新的时代便有新的时代特征，21世纪是一个信息化时代。教学管理信息化能适应这个时代格局，也是带动教育全面发展的现代化进程。所谓教学管理信息化，是指在教学管理中，运用现代科技，如计算机、网络等将教学中的信息资源有效的管理起来，通过把理论与实践相结合起来，以达到更高效的教学目的的一种新的教学模式。教学管理信息化能使教学管理更加完善全面，保障教学质量。但是，对农村小学教学，由于技术经济的落后，条件的制约，教学管理信息化建设存在着诸多问题。一、农村小学教学管理信息化建设的实践意义1.有利于优秀教学资源共享信息技术本具有信息共享的特点，当教学管理实行了信息化，就可以实现教学资源共享，可以让老师方便得到更多优秀教学资源。我国地域差异较大，特别是农村地区，教学资源匮乏，获取资源渠道贫瘠。通过信息化的建立，使得教学资源得以共享，不在局限于当地教学资源，有助于提高教学质量，缩短城乡差距，改善区域差异。2.有利于教师教学水平的提高教师想要提高自己的教学水平，除了自身的努力以外，也需要足够的资源提供他们学习参考借鉴。对我国教学质量区域差异明显的问题，可以通过计算机、网络信息资源库，建设信息化教学管理，改善农村教育质量。网络信息库的魅力在于，无论你身处何方，都能通过网络搜寻到全球的信息。当学校将教学管理信息化之后，教师可以通过网络学习最新的教学方法，吸取别人的教学经验，和更多的教师交流教学体验。同时还可以通过网络上各种各样的教学平台，学习和培训，与一些名师互动，解除农村教师向其他知名教师学习交流的距离阻隔。使教师的学习范围不在局限于农村这一小片区域，拥有了更广阔的学习领域。3.有助于学生学习能力的培养生活环境的原因，导致农村学生在刚入学时就有着明显弱于城市学生的现象。对没有信息化建设的地区或信息化建设弱的地区，学生根本就不知道计算机，不了解网络的具体含义，他们的学习渠道仅限于老师的教授或书本上的信息，但农村教学条件的原因，也不会有太多的书本资源提供给他们。如果早期就没有养成通过网络获取信息的习惯，会对以后的自学能力有一定的影响。当他们进入大学或进入社会后，没有老师的指导，需要通过网络来学习和了解新的知识，获取更多有用的信息。现如今，计算机的学习已经成为当今社会的必要技能，不会使用计算机，已经算是半个文盲了。所以，在农村，就更应该完善信息化的教学管理系统，让学生通过网络学会如何获取有用知识，了解自己的兴趣爱好。课堂上的不足，书本上的遗漏，也可以通过网络上的信息补足。二、农村小学教学管理信息化建设的问题分析1.教学管理信息化建设的重视程度不高大部分农村小学领导对信息化建设都不够重视，他们主要考虑的是资金情况，削弱了信息化建设的力度。农村小学教师对信息化教学模式不甚清楚，运用网络信息技术也不够熟练，更没有运用信息化教学的意识。他们还停留在传统的教学模式上，无法将信息化教学带入课堂教学中，他们对网络的认识还只停留在休闲娱乐中，并没有发现网络对教学及学习的便利及促进作用。家长也对信息化建设存在偏见，单纯地认为网络会影响孩子的学习。2.教育投入不够农村最主要的问题就是贫穷，因此，严重影响教育管理的信息化。社会在发展，技术在进步，信息数据库也会不停的更新。若要完善维持的教学管理信息化系统，需要一定的经济支持。然而，农村的资金有限，并不能进行全面的信息化建设。所以，对待农村小学信息化建设，需要上级的一定财政支持，同时，也要合理的规划管理，完善教学资源库，提高信息化建设水平。3.新网络信息时代学生道德教育问题小学生正是人生的萌芽阶段，对任何事物都充满着好奇心。网络上各种内容纷杂，很容易使学生走错路。学生过多的关注网络上的游戏或聊天，会使其迷失心智，忘记自我，与现实社会脱节。所以，在小学生刚接触网络时就要带领他们走向正确的方向，正确的使用网络信息。三、农村小学教学管理信息化建设的探索1.转变传统观念时代在进步，一些旧的传统观念该转变的就得转变。适应新的教学趋势，运用信息化教学辅助教学，提高全体教学质量。首先，领导人要起带头作用，带动全体教职工学习适应信息化教学，通过教师来带领学生帮助学生正确的使用网络信息技术。2.完善信息化建设体系信息化的建设，需要全面成系统，无论是硬件还是软件系统都应全面落实。对设备的维护、技术的引进与学习都应必不可少。只有信息化建设够全面，教师才能正常的运用信息技术进行教学。学校的教学管理信息化才能得以全面落实。3.加强网络道德建设小学生处在的年龄段非常敏感，网络上一些不健康的信息很容易带坏学生。学校应当加强对学生的道德教育，培养他们正确的道德观念。家长和老师都要共同的引导学生正确健康的使用网络。同时，也应加强网络信息管理，阻止一些不健康信息进入学校信息系统。四、结语农村小学教学管理信息化的建设，已成为改善农村教学质量的关键。做好农村小学的教学管理信息化是现在各农村小学完善自我教学管理体系的重要部分。近年来国内播音主持艺术专业概况播音主持艺术专业近年报考火爆,央视以及各貨合节目主持人已成为家喻户晓的明星,电视行业的高收入已经不是什么秘密,这些变化:读稿子的播音员越来越少取而代之的是有深厚文化功底的主持人如白岩松、沈冰;主持晩会拿腔拿调的少了,取而绌的如李盛这类机智灵敏型主持人:搡喜之:电视出已经不需大高校的招生政策也随着电视业人才需求的变化而变化,这充分体现在考试科目的设置上。举例师范大学2005年、2006年的播音主持专业考试分初复试,在复试中将才艺和朗读指定稿件加设了即明指定稿件的“读”已不被注重的是即兴口语以及思力的考察。这也体现孔已经无法适应播音主持行业的要求校对播音主持专业的考生要求具有基本的文化知识素养。这也是播音主持专业与其他艺术专业的区别之现在各髙校播音主持艺术专业录取模式有文化达线,按专业录取专业通过后,按文化成绩从高低录取三:专业通过、文化达线后,按总分由高到低录取■每年江苏省艺术类文化投档线均为340分左右。(数学计入总分)怎么?对艺术类专业的专业课考试不自信吗?心里没有把握吗?不知道考些什么吗?不知道应该如何准备考试吗?不知道主考老师喜欢什么、讨厌什么吗?看片分析应该写一些什么内容呢?自备稿件到底应该选择什么文章呢?怎么写就能拿到高分呢?还有不到一个月了,我到底应该怎么办?没有基础,能不能笑傲考场?07艺考的捷径到底在哪里呢?把握好人生要紧处最关键的这一步!艺术专业在学生中,一向是一个很神秘的专业,以至于达到使一些年轻学生崇拜的程度。加之认识上的问题艺术专业考试就更加神秘。这样一来,关于考试的方法很少有系统的介绍,考试的例题就更少有发表。人们看到的,往往是考生考上以后的辉煌的,面,看不到考生参加艺宋专业呙考试,必须有一个奎面的心理、知识和”文化的准备。心理准备—首先,想一想我们如何和能不能面对成功和失败。一定要正确对待整个专业学习和考试,应该用一种平和的心态去面对,这样才会发挥好。一旦选择艺术专业,将要比别人承受更多的欢笑、孤独、中将面临着市场的选择和淘汰,毕业以后的每一个人都能会成功,也可能永远默默无闻。知识准备—我们认为:成功的人,是因为他比别人具有更多地准备,所以,他能够抓住机会。艺术专业考试的知识准备主要是关于艺术方面的基础知识,涉及的问题比较多,主要靠平时的积累,但是,对具体专业方面的东西要早有所准备和复习。文化准备—专业考试不要有任何的侥幸心理,先要看自己具备不具备这方面的基本条件,再要看有没有这方面的提前准备,对自己所选择的专业有没有一个比较清晰的认识,有没有充足的基础知识。所有人都认为考艺术专业文化课不重要,这是一个错误的看法。文化考试在艺术院校和专业的考试过程中越来越重要,如果文化成绩达不到艺术专业录取线,再好的专业考试结果也会是没有用。编导导演专业考试要点大部分艺术院校导演专业考试都分为初试和复试两个阶段,如果考生很多也可能有三试,但也基本是以下项目,只是考题内容有些变化罢了、初试主要包括:自我介绍、自选朗诵、特长展示、回答考官提问1、自我介绍这是考生展现自我风采的一个重要环节,要自然、诚恳、简洁、有个性。有时,考试中出于时间的考虑,可能会打断一个考生的介绍,不必介意。2、自选朗诵这是一个需要考生提前准备的项目。近几年考生在这个项目中常出现的问题有这么几种情况:一是不知朗诵的是什么,随便拿一篇文章照着念;二是不能脱稿,不脱稿会使朗诵的表现力打折:三是选材重复较多。很多同学都选中学语文课本里的诗歌或者散文或文学名篇,雷同多难以考出考生的特点。通过自选朗诵考官主要是考察考生对文学作品的内心感受能力,所以考生应大胆取材,最好是自己的生活感受。有时在朗诵过程中,被考官打断了,这也不是朗诵不好,而是考官从你开始的朗诵中已经判断出你的文学感染力,只是时间的关系打断你3、特长展示主要是考察考生的艺术修养。特长的范围很广,只要比普通人更高的某一方面的技能,都算特长,如跳舞、手工、武术、书法等。4、回答考官提问内容比较随