兴县供水管道防洪评价报告教学课件

兴县供水管道防洪评价报告1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比兴县供水管道防洪评价报告兴县供水管道防洪评价报告1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比山西兴县工业基地水资源综合开发利用一期工程穿岚消河管道工程防洪评价报告1.概述项目背景山西兴县工业基地水资源综合开发利用一期工程位于吕梁市兴县岚漪河流域的魏家滩至后彰墕村之间,主要任务是解决中铝兴县氧化铝项目的生产、生活用水及沿线居民的人蓄饮水问兴县工业基地水资源综合开发利用工程作为工业基地建设的基础性工程,由山西省水利勘测设计研究院于2010年7月编制完成了《山西兴县工业基地水资源综合开发利用工程一期工程可行性研究报告》,(以下简称《设计报告》),该报告重点对兴县工业基地内的氧化铝项目生产、生活用水及沿线居民人畜饮水的供水工程进行了布置,并对工程的取水方式、供水线路布置、主要建筑物型式等进行了设计。2010年9月,该可研报告经省水利厅审查后以晋水规计口2010]538号报省计委。作为一位农村英语教师，让学生学好英语，是我一直努力的目标.只有对学生倾注满腔的爱心，诚心，耐心对待每一位学生，让学生感受到集体的温暖，感受到老师的关爱，才能让学生在健康，愉悦的环境中学好英语。一、用真心温暖学生“没有爱就不会有教育。”对于教育工作者来说，我们既要有对教育事业的无比热爱，更要有对学生的亲切关爱。“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱。”热爱和保护学生是教育工作者的神圣职责，是合格教师的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点。在教学英语单词和英语句子时，我会选择合适的时机关爱学生。如：教英语单词cold时，正逢天冷时候，我就对学生说：“Itiscoldtoday，youshouldputonthickclothes，inordernottohaveacold.”教英语单词swim时，我对他们说“Don’tswiminthelakeinsummer，it，’sverydangerous.”二、用真诚感动学生“只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任。”教师要得到学生的信任，理解，在学生中树立起自己的威信，对学生给予关爱固然十分重要，但重要的是能走进学生的内心世界，平等交往。只有在真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，才能真正感动学生。教师在工作中药设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当做自己的弟妹，朋友来看待，关注他们的一切，以兄长和朋友的姿态出现他们面前。这样，学生才乐于接近教师，教师才能理解学生。三、用行动鼓励学生一个人可以燃烧，也可以腐朽。教师的责任就是使学生燃烧起来。我们班有几位男生，小学英语基础就很薄弱，到了初一，单词不会发音，句子不会读，语法不会理解。加上平时学习负担重，总是完不成学习任务。为了教育好他们，我不厌其烦的找他们谈心，充分挖掘和肯定他们的优点，加以肯定。同时也指出他们的缺点和不足，并对他们提出了具体要求，而且给他们安排了帮扶工作，由优生跟踪辅导。在课堂上，经常提问他们，点拨他们，并及时给予表扬。经过这样耐心细致的帮扶，他们感受到了集体的温暖，学习变得比以前认真起来，我趁热打铁，对他们进行学习方法的指导，学习成绩有了很大的提高。四、尊重学生钱苏联教育家苏霍姆林斯基说过”人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人格的最高峰，这就是个人的自尊心。”只有尊重学生，才能使学生获得自尊，并可能尊重别人。教师不要当众批评学生，在批评时谈话尽量避免挫伤其自尊心，使其感到批评背后的善意与关爱。五、赏识学生丘吉尔说过：‘你要别人具有怎样的优点，你就怎样赏识称赞他。’要善于发现学生的优点，并及时去表扬鼓励，这样他们就会更加自信，更加愿意去表现他们的长处。人人都喜欢听赞美的话语，在我的英语课堂上，我从不吝啬赞美的语言。不管什么样的学生，总会有优点和值得肯定的地方，我会打着灯笼找学生的优点，用显微镜来发现他们的长处。六、向学生学习教师与学生之间要相互学习，相互切磋，相互启发，相互激励。在我的英语课堂里，遇到难题时，我会让学生讨论，有时候还会让他们回家考虑，现在是网络时代，学生接受新鲜事物有时比教师还快。他们也可以上网去寻求答案。向我的学生学习并不意味着我的知识浅薄，而是体现了我们教师的虚怀若谷。我一直在做有温度的教育，我和我的学生在相互尊重中获得尊严感，在相互关爱中获得幸福感！1做好班主任工作要有“四颗心”我认为做好班主任工作要有“四颗心”——细心、耐心、诚心和爱心。在平时的工作中要细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，针对学生的特点，设身处地地以他能够接受的方式进行启发引导。周宏老师曾说“好孩子是夸出来的”，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。2加强业务学习，提高业务水平新实验教育、洋思教学模式是今年来学校教育改革的重点，为了使自己跟上教育的新形势，我经常利用课余时间阅读有关书籍，提高业务水平，同时还向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，我带领着学生们徜徉在新教育的喜悦中，遨游于“先学后教，当堂训练”的课改中。学生的课堂行为习惯和学习方式都有明显改善，学习积极性明显提高。班级学习氛围浓厚、秩序井然，赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。3成立班委会，培养班干部班级管理工作的开展离不开班干部的配合，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左右手，可以减轻班主任的工作任务。在每学期开校初，我都要组织学生选举班干部，班干部的产生途径有许多，我曾尝试过各种班干部产生的办法，如演讲竞选法、班主任指定法、民主推举法、班长轮流制、值日班长等，但到目前为止，我认为适合我们本地小学班集体的班干部产生的途径还是民主推举法，因为学生对和他们朝夕相处多年的同学很是了解，他们推举出来的班干部肯定是他们最信赖的、最有本事的，同时，通过其它方式产生的班干部，在经过一段时间后，有可能流于形式，而对班级管理起不到一定的作用。因此，近两年来，我一直采用民主推举法来产生班干部。班委会成立后，我要培养班干部，以便他们更好的帮我管理班级。首先，我要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，我会鼓励班干部大胆工作，对班内存在的问题能够放心大胆地指出并给予纠正，同时我还要严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；然后，我要培养班干部团结协作的精神，既要各负其责，又要团结一致，让他们带动整个班集体的发展，形成班集体的组织性、纪律性和进取心；最后，我会制定一个班干部职责，让班干部按照职责去管理班集体，做到班干部管理有章可循。虽然在每学期的开学初我都忙于指导班干部，但在培养好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，我拥有几个得力的小助手。4做学生的良师益友使学生的活动在班主任的视野之内，保证学生的安全和活动的顺利开展；多做学生的朋友，让学生在老师的呵护下茁壮成长。班规、安全公约制定得再好，由于小学生大多自觉性差，自控力弱，明辨是非、美丑、善恶的能力不强，他们也容易“碰壁”，滋生事端，甚至发生安全事故。作为班主任，对安全工作应做到“常抓不懈，警钟长鸣”；对学生的“肇事”问题，老师应做到腿勤，跟班管理，以消除个别学生给班级管理带来的不利因素，保证教学活动的顺利进行和活动质量的提高。因此，作为小学班主任，应放下老师架子，拉近师生间的情感距离，与学生交朋友，做他们的良师益友。情感交流是联系师生的纽带，也是架起师生友谊的桥梁。学生是社会成员中的一员，他们在日常学习生活中会充满喜、怒、哀、乐、忧，尤其是低年级学生表现得更为外露和突出。当我们班主任发现学生处于情绪低潮，影响学习时，如何及时排忧解难，让学生战胜自我，这是摆在班主任面前的一个难题，这就需要我们班主任平时多察颜观色，主动接近，耐心疏导。在平等、关爱的气氛中让学生敞开心扉，把老师当做知心朋友，道出肺腑之言，然后对症下药，解除学生的后顾之忧，使学生放下思想包袱，轻松学习，愉快生活，这是班主任育人的基本品质。5平等地对待每个学生，促使全体学生健康发展一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。农村的孩子，多数属于“散放型”，家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观去给他们下结论，进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处罚，各类活动优先考虑。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定；而对易骄傲的学生，则适当的来一个“当头一棒”。学期结束时，不能把“优秀学生”等称号的授予固定在几个学生范围内，要拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱，激励每个同学的健康发展。综上所述，小学班主任的管理艺术是无法用简单的语言来概括的，它有非常丰富的内涵。上述管理方法和技巧，仅仅是我结合自身的教学经验总结出来的。广大班主任老师在教学实践过程中，一定可以不断地丰富和改进，从而让小学班主任的管理工作越来越完善，让孩子们在更好的环境中健康快乐地成长。山西兴县工业基地水资源综合开发利用一期工程穿岚消河管道工程防洪评价报告1.概述项目背景山西兴县工业基地水资源综合开发利用一期工程位于吕梁市兴县岚漪河流域的魏家滩至后彰墕村之间,主要任务是解决中铝兴县氧化铝项目的生产、生活用水及沿线居民的人蓄饮水问兴县工业基地水资源综合开发利用工程作为工业基地建设的基础性工程,由山西省水利勘测设计研究院于2010年7月编制完成了《山西兴县工业基地水资源综合开发利用工程一期工程可行性研究报告》,(以下简称《设计报告》),该报告重点对兴县工业基地内的氧化铝项目生产、生活用水及沿线居民人畜饮水的供水工程进行了布置,并对工程的取水方式、供水线路布置、主要建筑物型式等进行了设计。2010年9月,该可研报告经省水利厅审查后以晋水规计口2010]538号报省计委。L概述项目背景受山西国际电力集团有限公司委托,我院承担了山西兴县工业基地水资源综合开发利用工程一期工程穿岚漪河管道防洪评价报告的编制工作,所评价穿岚漪河管道共9段,具体见下表。工程名称2+642,2+684.4裴家川口3+903.64+037.6裴家湾4+779.34+830黄河漫滩水源供水工程任家湾6+825.26+913.6姚家会8+91前石门小计0+106魏家滩魏家滩岩溶水水源供水工程}2967.5马蒲滩7+339.7+665小计工程地理位置图任家湾氧化铝蓄水池杨家塔共水路裴家川口加压泵站线踣穿河处1.概述评价依据·法律、法规和有关规定《河道管理范围内建设项目防洪评价报告编制导则(试行)》技术规范和技术标准《防洪标准》(GB5020194);《公路工程水文勘测设计规范》(JTGC302002)《堤防工程设计规范》(GB5028698);《山西省暴雨洪水计算手册》《水力计算手册》(第二版);相关资料《山西兴县工业基地水资源综合开发利用工程一期工程可行性研究报告》《天古崖水库水库除险加固工程设计报告》等1.概述技术路线和工作内容●根据水利部颁发的《河道管理范围内建设项目防洪评价报告编制导则(试行)》规定,本次防洪评价在现场察勘和对供水管道所在河道段测量的基础上,通过收集供水管道设计和管道所在河道的水文、泥沙、河道冲淤、河势变化、河道现状及规划等资料,进行了水力计算分析了工程所在河道段行洪、冲淤、河势变化的规律、特点以及河道冲淤变化趋势,计算了设计洪水流量、洪水位、壅水及冲刷情况,复核了河床内管道埋深,分析了供水管道建设可能给河道防洪、河堤防护、安全度汛工程管理、其它水利设施和第三人合法水事权益等方面造成的不利影响,最后做出了防洪综合评价的结论,并对不利影响提出了防治和补救措施2.基本情况建设项目概况及规模本工程主要任务是解决兴县氧化铝项目的生产、生活用水及沿线居民的人畜饮水问题。主水源为黄河漫滩水源备用水源为魏家滩岩溶水水源,两个水源地分别从东西两侧向2座4000m3的氧化铝项目蓄水池供水(2座蓄水池间用用钢管连接),本工程管道设计供水流量均为0、3om3/s,管材为钢管,管径700mm,总供水能力为11694万m3/a,其中中铝兴县氧化铝项目总取水量为9302万m3/a,管道沿线居民、生活园区供水水量为2392万m3。根据《水利水电工程等级划分及洪水标准》的规定,本工程供水对象的重要性为“重要,工程等别为Ⅱ等,主要建筑物级别为2级。工程设计防洪标准为30年一遇,校核防洪标准为100年一遇。工程设计供水保证率为97%,设计水平年为2015年2.基本情况建设项目概况及规模(1)黄河漫滩水源供水工程·黄河漫滩水源供水工程布置是从黄河滩地后彰河墕水源地开凿大口井取水供氧化铝项目生产生活用水。供水管线自黄河滩地后彰河墕水源地1#大口井(桩号Ho+o00)开始,沿沿黄公路至裴家川口村南、岚漪河入黄河口右岸滩地上的加压泵站前池(桩号2+79850),经加压泵站加压后沿岚漪河向上游经裴家湾、任家湾、姚家会、南堡、石咀会等至龙耳会村,继续沿岚漪河左岸向上游至龙耳会村东的氧化铝项目蓄水池(桩号H13+42330)。主要建筑设施包括后彰河墕水源地大口井14眼、加压泵站、压力管道,此外,压力管线沿途共设置5座检修阀井、9座排气阀井、δ座排水阀井、2座流量计井和38座镇墩供水管线总长1342km,共穿岚漪河6次,分别为桩号H2+64220~H2+684.40段、桩号H3+90360~H4+037.60段、桩号H4+77930~H4+830.00段、桩号H5+583.50~H5+649.60段桩号H6+82520~H6+913.60段、桩号H8+783.00~H8+915.70段。2.基本情况建设项目概况及规模(2)魏家滩岩溶水水源供水工程·魏家滩岩溶水水源供水工程是从魏家滩岩溶水水源地开凿深井,取用深层岩溶水供沿线居民的人畜饮水,并作为氧化铝项目生产生活用水的备用水源。魏家滩岩溶水水源经深井泵提水汇集进地面蓄水池,经蓄水池调蓄后,通过管道沿岚漪河向下游经魏家滩镇西侧的斜沟煤矿、马蒲滩、高家崖、九元坪、郑家塔、瓦塘镇、沙沟庙至沙沟庙村西的氧化铝项目蓄水池(桩号w13+652)自流供水,并在管道沿线设分水口供沿线居民的人