表达交流2直面挫折学习描写 公开课比赛一等奖

表达交流2专题技法指导成功例文赏析自主尝试练笔学习目标

1.掌握描写的方法，进行片段训练。

2.学会抓住事物特点，选取恰当的描写方法，生动形象有感情地描写事物。一、描写的内涵描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。二、描写方法分类(一)从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写等。1．人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。

2．环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。

3．场面描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。(二)从描写的角度分，有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。(三)从情景的角度分，有主观描写和客观描写。主观描写是对人、事、景、物的描写中含有作者情感，即所谓的“一切景语皆情语”。客观描写是对人、事、景、物的本质状貌的描摹。

(四)从描写的手法分，有白描和细描。

白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩如生。细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。三、描写方法运用揣摩(一)让环境描写创设意境。环境描写在文章中的作用是多方面的，它可以为人物活动提供背景，可以创造气氛，可以推动故事情节的发展等。以“环境描写”为例：方法实例作用移步换景法如《店铺》：首先，描写古老店铺周围的环境——街道、车辆、人物——渲染出一种古朴的气氛。然后让各式各样的店铺奔向眼底，——家私店、藤器店、药材铺、玻璃镜业店、檀香铺、茶叶铺、腊鸭店、面食店、古董店以及各种小摊档：卖鸟的、卖鸡毛帚的、刻章的……真是琳琅满目，目不暇接。这种写法使环境描写更有层次，更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。方法实例作用直接描写与间接描写如《花潮》：直接描写：

你看那一望无际的花，如钱塘潮澎湃，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受。方法实例作用直接描写与间接描写间接描写：

老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年们……青年妇女……直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受。方法实例作用主观描写与客观描写如《店铺》：主观描写：

许多类型相似的店喜欢群居在一起，仿佛它们本来就是同乡；但有些店有不同的邻居，它们显然已经结识了不少籍贯相异的朋友。客观描写：

一座已经拆卸的楼房，现在正以木条支撑着。大片的草席，围着工场的高栏，里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空地上，低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾草。

主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。方法实例作用细描：运用联想、比喻《店铺》：

像那些酒坛，用竹篾箍着，封了口，糊着封条。忽然想起水浒人物来了：先来四两白干哪。那些面粉袋，上面印着枝叶茂盛的树和菜蔬，可以缝一件舒适的布衫哩。

引发读者联想，获得更加全面、具体的感受。(二)让细节描写震撼人心一滴水能折射出太阳的光辉，细微之处最能见精神。在生活中，我们要善于观察，善于捕捉感人的细节。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一蕴万、以小见大的作用。细节要真实，真实是艺术的生命。细节的真实，是现实主义艺术真实的前提条件。典型环境，典型性格，必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。细节还要新颖独特、有生命力。朱自清的《背影》之所以感人至深，很主要得益于他对父亲过铁路为“我”买桔子那个催人泪下的细节。细节描写可以从肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、心理细节描写、表情变化细节描写、服饰细节描写、物件细节描写等方面进行。四、描写应注意的问题第一，目的明确。我们写文章，不能为描写而描写，要有明确的目的。什么地方需要描写，什么地方不需要描写；什么地方需要详细描写，什么地方不需要详细描写；都要从刻画人物、表现主题出发，而不能兴之所至，就大肆描写一番。第二，特点突出。不论描写人物还是景物，都要抓住特点、突出特点，这样，给读者的印象是鲜明的、突出的。如果泛泛而谈，虽然具体、细致，也不能给人留下深刻的印象，反而使人感到烦琐、累赘，写得多而没有特点，结果等于什么也没有写。第三，鲜明而生动。描写要力求鲜明、生动。作者的感情，要在描写中显露出来，表现出鲜明性。通过描写来抒情的文字，自然是饱含感情的，一般的描写，也要把倾向性表现出来。通过对客观事物的描写，表现出褒贬、爱憎，态度力求鲜明。描写人物、景物，都力求使读者得到生动、具体的形象，给人以身临其境之感。这种生动性，并不是借助于过分的雕琢、堆砌，而是在朴实自然中再现事物的形象。第四，描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，要做到生动形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。梦入芒花多年之后，当我再忆起生命深处如母亲白发一样的芒花，才悟出母亲的生活如酒，她是含着微笑将千种滋味一饮而尽。——题记那些关于芒花和母亲的故事，在记忆的苍穹已经永恒。[开篇点题]我们还在乡下，日子过得清贫而悠长。三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花便是我们最浪漫的拥有。[既是自然环境描写，又是社会环境描写，提供人物活动的地点]我只记得，天刚蒙蒙亮，父亲就提着农具上山，直至夜幕深沉才回来。我无法忘记母亲倚着门框，在淡青色的黎明中，看父亲离去时欲言又止的样子，还有她在黄昏中等父亲回来时，空旷的原野中那瘦削而单薄的身影。[白描勾勒人物特点]家里所有的家务活就都压在了母亲的双肩上。清晨，她就挑着空水桶，迈着轻盈的步子，哼着一支清新的歌儿，穿过门前繁茂的芒花。她是美丽的，穿着一件棉制的深蓝色的碎花衣褂，粗黑油亮的辫子绕过颈温顺地搭在胸前，当她走入芒花丛中时，就像童话中的仙女。一会儿，她就担着两桶荡漾着穿过芒花回来，依旧哼着歌儿，尽管她的喘息声和汗水滴落的声音是如此清晰。干完了这些，她又得喂猪、鸡，在烟雾缭绕之中呛着眼泪为我做早饭。母亲的手脚很利索，把一切活儿都打理得井井有条，但她丝毫不觉得苦，在终日的忙碌之中满足着，快乐着。[主观描写和客观描写相结合]母亲也有孤独的时候，我就是她唯一的慰藉。当浓紫色的暮霭笼罩村庄时，忙完活儿的母亲就搂着我坐在一张竹椅上，她不停地朝父亲离去的方向张望。渐渐地，夜色就浓了，星星就挂在墨蓝色的天空。芒花静默在夜色中，星光抚摸着它们。母亲总会给我讲故事、唱歌，逗得我忘却了孤单，稚嫩的笑声满天飞翔。母亲也笑了，虽疲惫却开心。一天，我的小花狗受了惊钻入芒花中，“好美，娃儿你看！”我听到了母亲惊奇的呼喊，抬头一看，是的，好美！无数萤火虫从芒花中哗然飞起，淡绿色的，就像谁溅在夜色中的眼泪。我回头看母亲，她也正出神地凝望，疲惫的眼中流淌着幸福。星空下的母亲别样美丽，我一直固执地认为，只有母亲才配得上漫天流萤。[细节描写展现人物内心世界]又有好多年过去了，母亲依旧哼着歌穿过芒花，芒花洁白如初，而她的发却不再乌黑，但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐。我才明白啊，母亲的生活如酒，她微笑地咽下千种滋味，苦并快乐着。[首尾呼应而又扣题，同时，不忘运用白描概括人物][高分理由]本文有两大特色：第一，景物描写创设意境。景物描写在文章中的作用是多方面的，它可以为人物活动提供背景，可以创造气氛，可以推动故事情节的发展。但本文对“芒花”的描写却独具匠心。作者先写“三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花”让人眼睛一亮，给母亲清贫悠长的生活加上了亮色。第二次写到：清晨时母亲挑着空桶“走入芒花丛中时，就像童话中的仙女”，回来时，“担着两桶荡漾着穿过芒花回来，依旧哼着歌儿”。人面芒花相辉映，勤劳朴素的母亲美若天仙，美不胜收。第三次写到：“我的小花狗受了惊钻入芒花中”，“好美，娃儿你看！”母亲深爱着自己的丈夫和孩子，孤独之中也能发现美，母亲有如芒花一样美好的品质。最后扣题，再次写到不老的母亲“依旧哼着歌穿过芒花”，“但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐”。至此，“芒花”已不是普通的景物，而是母亲美丽的化身，它创设了很美的意境，让文章充满诗情画意。第二，让细节描写震撼人心。《