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文档简介

高考复习选诺语言运用(扩、缩、仿、连)2019年高考语文考试说明Ⅱ考试内容文基础知识的掌握和运用具备一定的语言运用能力。4、语句的扩展,语段的压缩句式的选用、仿用和变换5、语言表达的准确、简明、连贯、得体考点透视扩写扩写也就是“扩展语句”。要求在把握中心和题目的要求的前提下,创造性地丰富语段这一点与高考写作的能力要求是有联系的。[考题解析及思路解答]扩展语句的试题类型大致有两种,是把一组词语扩展成一段话,二是把句话的意思加以充实合理地扩展成几句话。做这类题,首先要注意题目中设定的情景是描写性扩展还是抒情性扩展,扩展的内容一定要符合设定的情景;其次要注意规定的字数;另外,扩展的语句要有明确的中心、合理的顺序和定的文采;尤其应注意题目规定的以某个词为中心或为重点的要求。例一、根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成段话。每段不少于30个字。(2000国)(6分)情景一:毕业典礼上/同学们/歌声情景二:考试前夕/我/歌声(1)在毕业典礼上,同学们又一次唱起了校歌,雄壮有力的歌声,在校园上空回荡,歌声中充满了对母校无比依恋和感激的深情。(2)明天就要高考了,我久久不能入睡突然,远处传来美妙的歌声,歌声时强时弱,在夜空飘荡,显得那样宛转悠扬好像小时候听母亲哼唱的催眠曲,我的心逐渐平静了。例2、请以“窗”为中心,分别写两段话,第段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。(每段不少于40字)(04年春全国)“描绘”分析1、“以窗为中心”,断不可写成“以窗为媒介”2、所谓描绘场景,就是给人形象感,画面感,而不能流于简单的陈述3、描绘的方法,可以做动态描写,也可以做静态描写。可以以“窗”为陈述对象,从而形容、描摹之;也可以以“窗”为修饰对象,加上一些富于色彩、形态或动感的修饰语,以丰富其内涵、描绘示例扇虚掩着的窗,露出一道微小的缝隙。一阵急促的风吹来,拍打在窗子上,窗子“啪啪”地敲击、张合窗框的尘土抖落玻璃上,顿时,窗外的世界变得模糊示例2、这扇窗玻璃早已破碎,窗框周围结了密密的蛛网,木头也有些腐烂了只有窗框上蒙着尘埃却依稀可辨精致的雕花和窗梁上快剥落的漆画默默地诉说着这里曾经的辉煌2、“感悟”分析感悟要联想到“窗”的比喻义或象征性,从“窗”的寓意中得出,而不能仅仅是生硬地戴上一顶“感悟”的帽子示例开窗通风,也许灰尘会和新鲜的空气起进来;永锁窗棂,新鲜的空气就会像灰尘一样被拒之窗外。窗开窗闭,是得是失需要我们好

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