锐意进取攀高峰,全力以赴创三星

PAGEPAGE6锐意进取攀高峰，全力以赴创三星——淮安文化艺术学校“三星级职业学校”创建工作报告第一部分学校概况我校始建于1958年,原名淮阴地区音乐专科学校。1984年经江苏省人民政府批准、教育部备案为中等专业学校，1992年更名为“淮阴文化艺术学校”。学校现有戏曲表演、舞蹈表演、音乐、美术设计与制作四个专业，专业文化建设氛围浓厚，特色鲜明。我校现有学生581人；专任教师52人，其中专业教师44人，占专任教师的84.6%。高级职称教师17人，中级职称教师12人，占专任教师的55.8%，“双师型”教师27人，占专任专业教师的61.4%。春华秋实五十载，经过几代人的辛勤耕耘和探索，我们为国家培养了数以千计的优秀文艺人才。我校师生在国家级、省级比赛中屡获大奖：集体荣誉：1989--2009年，在江苏省历届艺术中专校教学剧目观摩汇报演出中多次荣获“优秀教学奖”“优秀组织奖”“优秀剧目奖”；1998年，在江苏省第三次文化艺术档案工作检查评比中荣获“文化艺术档案工作先进集体”；2001年，在江苏省首届“职教之星”文艺汇演中荣获“集体表演奖”；2004年，我校小梅花艺术团被江苏省教育厅、共青团江苏省委授予“2003-2004学年先进集体”；2007年，在江苏省首届“莲花杯”青年舞蹈演员大赛中荣获“优秀组织奖”；2008年，我校2004级舞蹈表演班（六年制）团支部被共青团江苏省委授予“五四红旗团支部”；2009年，在“爱士杰杯”江苏省职业教育创新大赛中荣获“最佳组织学校”。个人荣誉：1989年，学生毕春梅、刘梅、范幼华分别荣获全国首届电视黄梅戏大赛优秀演员奖、优秀新苗奖；1994年，学生陈婷荣获全国“新苗杯”第二届少儿京剧邀请赛二等奖；1996年，学生张坤荣获全国艺术中专校戏曲教学大赛银奖、指导教师梁光荣荣获“优秀园丁奖”；2002年，学生郭晓婕荣获第六届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动专业组“金花”称号；2005年，学生刘诗云在第九届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动中荣获专业组“金花”称号、指导教师王金道荣获“优秀指导教师”称号；2010年，学生陈伟龙的壁挂生产工艺作品《年年有余（鱼）》荣获省职业教育创新大赛一等奖，并在第十九届全国发明展览会上夺得银奖。在教育、教学的探索道路上，学校深深地认识到：要把艺术实践作为学校今后培养人才的重要方式之一，走与市场需求接轨之路。2003年元月，我校创建了由一线专任教师、客座教授、艺术指导以及舞蹈表演、音乐等专业的优秀学生组成的小梅花艺术团，8年来，艺术团先后承接了省内外大型演出和公益类艺术活动近千场，广大师生深入生活，致力于艺术实践和艺术创作，不断打造精品、树立品牌，为宣传党的方针、政策，唱响主旋律，为宣传家乡、服务大众做出了积极的贡献，成为活跃在江苏文艺舞台上的一朵艺术奇葩。2004年小梅花艺术团获得江苏省教育厅、团省委颁发的“先进集体”荣誉称号，2009年获得省委宣传部奖励的“演出大篷车”一台。2004年，我校受中国音乐学院委托，代表中国音乐学院独家开展江苏省淮安市及所辖地区的声乐、键盘、管弦乐、民族器乐等专业门类的社会艺术水平考级和培训工作；2005年与南京艺术学院达成联合联合办学协议并成为南京艺术学院大专办学点和专升本教学助学单位；2006年同江苏省新闻出版学校联合办学，挂牌成为江苏省新闻出版学校淮安分校，同年受北京舞蹈学院委托，独家承办北京舞蹈学院在淮安地区舞蹈考级师资培训及社会艺术水平考级工作。由于历史原因，老校区面积狭小、房屋陈旧、设施落后，已远不能满足艺术教育形势发展的需要。淮安市委市政府对此十分重视，于2009年3月，同意我校在市高教园区建设新校区，按照省三星级中等职业学校标准建设。新校区规划面积90余亩，一期建筑面积24638.18平方米，项目预计总投资7500余万元，预计今年年底新校区建设工程全面竣工。新校区建成后，学校基础设施将得到极大改善，制约学校办学的这一瓶颈被打破，学校的办学质量、办学规模等方面将会得到极大提升，我校将逐渐发展成为辐射周边地区的艺术教育、艺术辅导、艺术考级的职业培训基地和文化艺术中心。第二部分创建认识与创建过程学校在通过二星级职业学校评估后，立刻开始酝酿创建三星级职业学校的计划，确定了创建三星级职业学校的目标。我们认识到：三星级职业学校的创建，是适应时代要求，推进学校持续发展的创新之举；是进一步明确办学定位，规划发展目标的科学之策。落实“星级”创建措施，有利于全面推进课程改革、加快专业建设，提高办学质量，走内涵发展之路，办出艺术教育特色；有利于艺术教育资源的整合，增加教育投入，改善办学条件，推进艺术教育现代化的建设。我校的创建工作得到了市委市政府领导、主管局领导的高度重视，市政府与市教育局把我校的三星级创建作为我市职业教育发展的重点工作，列入日程。上级领导对我校的创建工作给予具体的指导和全力的帮助，在资源的整合、专业教师的培养、硬件建设的投入等方面，都给予了大力的关心和支持，全力把我校打造成“质量一流、特色鲜明”的三星级中等艺术学校，成为淮安职业教育的亮点，更好地发挥我校对全省中等艺术教育的辐射作用。我们认为，省“三星级职业学校”的创建是一项系统工程，需要全校师生的主动全程参与。“三星级”创建的过程就是以评促建，以评促改，以评促发展的过程。基于这样的认识，我校多次组织全校教师对学校发展和创建工作进行大讨论，统一思想，形成共识，并多次在全体教师会议上和教职工代表大会上强调“质量强校，人人有责”的观念。我校成立了创建“三星级职业学校”的领导小组、工作小组及验收小组。校领导分工负责、超前策划，中层干部积极主动、精心组织，全体师生主动参与、献计出力。制定了硬件、软件建设的项目责任序时计划。同时，学校召开了各个层次的创建动员大会，组织全体教师认真学习《中等职业学校星级评估标准》，通过各种形式宣传创建的重要意义，全校形成了“人人了解创建、人人关心创建、人人参与创建”的浓厚氛围，聘请多个评估专家来学校指导，解读评估要求。我们努力把创建活动与常规管理工作的优化和教育教学质量的提高相结合，把创建活动与践行先进的教育理念相结合，把创建活动与职业教育课程改革的实践相结合。学校各个职能部门配合“星级”创建工作开展了多种形式、多项主题的系列活动。为确保完成星级学校的申报工作，领导小组不定期地召开创建工作会议，小结阶段时间内的创建情况，剖析存在问题，商榷解决问题的有效途径和办法，布置下一阶段的工作任务，一步步把创建工作落到实处。第三部分创建成果与经验体会一.树立核心办学理念，促进学校和谐发展一所好的学校，要有好的办学思想和办学理念，它是学校发展的灵魂。“人人发展，发展人人；艺术学校，人人艺术”是我校师生对于艺术教育的理性认识和理想追求，是我校师生在教育实践、思维活动及校园文化积淀和交流中所形成的职业教育价值取向与追求。多年来，我们从五个层面理解并努力实践这一观点。一是学校教育是为全体学生发展服务的。承认学生的差异，关注每一位学生，尤其是暂时后进的学生的成长。我们提出了“适合自己的就是最好的”，“我能、我行、我自信，我学、我做、我成功”，“努力未必成功，放弃一定失败”，“让每一个学生合格，让每一位家长满意；送我一个孩子，还您一个艺术人才”等口号。二是学校教育是为学生全面发展服务的。我们坚持“人格培养重于知识学习”，“身心健康高于一切”的教育原则，不仅仅以学习成绩论英雄，确保学校教育是全面、科学的教育。三是学校教育是为学生终身发展服务的。我们认为教育影响的不仅仅是学生的今天，更要让学生通过今天的学习，对未来充满信心，并形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，培养适应未来职业生涯的能力，实现人的终身发展。四是学校教育是为师生共同发展服务的。为学生的终身发展奠基，为教师的持续发展搭建平台，我们始终坚持师生平等、教学相长的基本原则，不断提升教师的职业幸福感，学生的学习成就感。五是学校教育是为师生主动发展服务的。职业教育不可能为人的现实和未来发展准备好一切条件，但是可以为师生的成长和发展尽可能创造条件。学校通过制度建设和机制创新，尊重师生主人翁地位，支持师生主动学习、自主发展。依据这一观点，我们确定了突出专业性、职业性；强调学生的素质教育和全面发展的办学理念。确定了传承文化、培养技能型、创造性、复合型实用人才的办学目标。二.彰显艺术教育特色，促进学校个性发展学校没有特色就没有优势，没有优势就没有前途。在长期的办学实践中，我校坚持在育人的基础上，发挥艺术的传承，提高创新的功能，尊重教育规律、尊重艺术规律、尊重市场规律，积淀出深厚的文化内涵，鲜明的专业特色，良好的社会声誉。校园文化对塑造人格、凝聚人心、约束行为、启迪智慧、愉悦身心、增长技艺发挥着巨大作用。我校的校园文化是一个由校貌、校魂、体验组成的多层面的复合体,具有完整的体系。表层文化、中层文化、深层文化构成了校园文化的立体梯级体系。表层——物质文化。文化传媒是校园形象和精神风貌的宣传依托，校园广播站、校园网、画廊、黑板报组成了形式多样的有形载体，“塑造高尚人品，培育艺术精英”的理念深入人心，有形的宣传使无形的专业文化发挥着潜性课程的作用。中层——体验文化。举办“校园舞蹈大赛”、“校园歌手大赛”、“校园主持人大赛”等活动，做到周周有活动，学校的教育资源得到最大化的挖掘和最优化的配置，体现办学特色。策划组织舞台实践活动，每年一届的有：鞭策教师的法宝——“专业教师技能比赛”；原创舞台——“红五月”系列活动、“一二·九”系列活动；艺校奥斯卡——“年度专业教学成果汇报演出”等。活动中努力营造公平竞争的环境，将教师的考核奖惩与业务能力、专业成果紧密挂钩，有效调动教师组织参与活动的热情，提升了活动的层次水平。此外，“小梅花艺术团”架起学生课堂学习和实训的桥梁，为学生创造更多的实践机会。深层——精神文化。深层的精神文化是校园文化的核心和灵魂，是学校理想追求、价值观念、培养目标、道德情感和行为准则在师生身上的具体体现。我校通过学生会的示范和带头作用来引导学生的言谈举止,营造乐观向上、和谐融洽、文明礼貌的校园文化。定期组织学生到街道、社区、敬老院演出，开展爱心活动，有效地促进了学生心智的健康成长。在办学实践中逐步积淀出我校校园文化的核心：校训——知行统一，德艺双馨。校风——勤奋、创新、活力、和谐。教风——求真博学，乐业尚美。学风——勤学求精，尊师守纪。三.狠抓专业建设，优化师资结构专业建设是学校教育教学改革的动力之源，是提升学校整体水平的主要内容，是体现学校办学特色的重要标志。我校在加强专业建设方面注意做好两方面的工作，一是在专业设置上依托地域文化开设特色专业，二是在专业发展上结合创建塑造品牌专业。在全校师生的共同努力下，学校已建成2个省级示范专业、2个市级示范专业。（一）整合地域资源，专业建设特色鲜明在淮安的地方文化艺术中，戏曲这一艺苑奇葩的发展尤为引人注目。1978年，淮安成立了淮阴地区文艺训练班，为了能够更好地整合当地的资源，发展地方艺术，从全国艺术剧院中招聘刘淑华、王道津等优秀艺术家，并从江苏省长荣京剧院、江苏省淮海剧团抽调梁光荣、杨家俊、刘志等一批优秀艺术工作者进行形体、毯子、把子、唱念、剧目等课程的讲授，邀请淮阴地区名家宋长荣、荣光辉、杨秀英、李守瑛等担当客座老师进行指导。革新戏剧专业师带徒、口传心授的传统教学方法，坚持戏剧理论教学与实践教学的紧密结合，注重历史背景、剧本、剧情以及人物性格特征的文化解读和分析，使学生能够更深刻地理解并认识戏剧艺。多年后，这个办学条件极为简陋和艰苦的文艺训练班发展为今天的淮安文化艺术学校，一大批毕业生活跃在全省各地区舞台上，他们有的成为全省乃至全国戏剧专业领军人物。在专业内涵发展上，学校借创建省、市示范专业和精品课程提升专业建设内涵，通过创建带动课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革，通过创建实施管理、制度、机制等方面的创新。（二）建设一流师资队伍，促进学校持续发展一流的学校需要一流的专业，一流的专业需要一流的师资。我们通过多种手段优化内部师资。首先在岗位设置中逐步提高学历门槛，对于历史遗留的学历未达到本科的教师，制定详细的学历进修培训计划，多名教师以在职或脱产的方式完成本科和研究生学历。其次我校十分注重教师的业务培训和进修，有完善的教科研工作制度。每年参加各类培训、业务观摩的教师达100%。我们要求学校骨干教师加强理论学习，参加课题研究和国家、省、市级培训,深入研究教学方法，不断更新教育理念，提高科研能力，充分发挥其领衔示范作用和凝聚辐射作用，全面提高教师队伍的整体素质。目前，我校已有国家级教学名师2人，省级教学名师9人，已组建成立了2个名师工作室。第三，注重引进优质师资，引进人才向重点专业倾斜。近几年新进人员90%是主干学科的专业教师，先后引进了北京舞蹈学院、南京艺术学院等院校的毕业生十余名，今年一次性引进北京舞蹈学院毕业的本科生4名。第四，完善对现有教师队伍的考核。学校以学期为单位每年组织两次考核，考核中坚持公开透明、全面衡量，突出工作创新，注重学生评价和教师评价。教师在学生满意度测评中低于60%，就要进入待岗程序。近年来，通过组织专业教师技能比赛倡导专业教师既能教又能演，双师型教师比率高。四.推进课改理实一体，促进校企合作发展我校积极探索、构建“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的模块化专业课程体系，把实训基地的建设作为打造学校核心竞争力的重要内容，投入大量资金完成专业实训基地的建设。学校现有4个主干专业，每一专业都有相应的实习实训场地和较完善的设施。配有空调、电视机、DVD、音乐中心、地板地胶、把杆、钢琴等，配套设施齐。所有教学设备完好率在90%。仪器设备总额达383.7万元，生均仪器设备值为6604.1元。教师可以从人才培养模式的总体设计和人才知识、能力、素质结构的整体走向出发，合理地更新与选择教学内容，围绕课程结构的合理性、课程内容的实用性、课程编排的综合性、课程比例的实践性、课程管理的开放性以及课程评价的实效性来构建新的课程体系。为了更好地实施这一点，我们要求所有的专业课教师定期深入企业（行业）最前线，关注本专业知识的最新动向，积极参与到企业（行业）的科研中去，及时吸收和消化本专业的最新研究成果。另外，我们也定期组织学生校外实习，加强实践能力的培养，加深对理论知识的理解。多年来我校与江苏省淮海剧团、昆山“四季周庄”文化演出有限公司、市淮剧团、、业之峰装饰等30多个单位紧密联系，并建立了26个长期稳定的实习、就业基地。各专业到校外实习基地实习率达100%，为了规范管理学生的专业实习，学校制定了相关规定，并严格对照实施。同时加强了实习的过程性管理，为学生的成长成才提供了良好的环境。五.拓展社会服务功能，服务大局，唱响主旋律近年来，我校“小梅花”艺术团高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻科学发展观，着眼于服务经济建设这个中心，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展，与时俱进，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，参与公益性演出活动百余场，为广大观众献上了丰富多彩的文艺样式和生动鲜活的艺术形象。艺术团创编的歌舞《淮上江南》、《放歌洪泽湖》、《洪泽湖渔鼓》、《金湖秧歌》等集中展现了淮安经济的发展和淮安人民崭新的精神风貌，受到了社会各界的喜爱，已被市委、市政府确定为市歌和保留节目；戏剧歌舞《淮安大地是我根》、诗朗诵《充满爱的地方》、歌舞《走进淮安》、《长长的驸马巷》等优秀节目和专场主题晚会多次在省市电视台播放；艺术团学生深入刘老庄，为革命先辈英雄主义精神感慨万千而创作的群舞《战旗·刘老庄》，抒发了他们青春的誓言：身躯可以倒下，战旗永远飘扬。艺术团架起了学生课堂学习和社会实践的桥梁，同时也以其鲜明的院校特色和青春靓丽的演出风格，成为淮安演出市场一支重要的力量。学校申报江苏省三星级职业学校评估，就是希望“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，真正实现科学发展、内涵发展、个性发展。多年的办学实践，一方面让我们确立了科学的办学理念，形成了鲜明的办学特色，取得了骄人的办学业绩；另一方面，也让我们清醒地认识到目前学校