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文档简介

小班科学活动——有用的纸教案有用的纸教案

有用的纸教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉各种各样的纸，感知不同质地的纸，了解纸的一般用途，懂的疼惜纸，适合幼儿园老师们上课，快来看看有用的纸教案吧。

活动目标

1、熟悉各种各样的纸，感知不同质地的纸。

2、了解纸的一般用途，懂的疼惜纸。

3、培育幼儿的动手力量。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

各种纸若干,一些纸制品,(布置区域),布置场地。

活动过程

1、熟悉各种各样的纸，感知不同质地的纸老师说“小伴侣，老师今日带你们去参与纸娃娃展览会，”边唱歌边拍手进场。

老师说“小伴侣，你们看一看，这些纸是一样吗?(报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等)它们看上去有什么不一样?(颜色、光亮度不同)请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。

)

2、了解纸的用途

(1)老师说“这些纸有什么用吗?(书写、印刷、包装、折纸等)

(2)扩展幼儿阅历

老师说”请你想一想，你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

(在文具店、家里、书店)请你找一下教室里，哪里是纸制品，幼儿争论。

(3)老师说“刚才纸娃娃说，想请我们班的小伴侣设计一顶帽子，然后用来开舞会时带的。

老师有一个设计方案。

就是折一顶好看的帽子。

请你们挑一张自己喜爱的纸娃娃来折。

好了，我们一起来折吧!老师边说边示范折法。

3、让幼儿懂得疼惜纸

老师说”小伴侣，纸给我们带来这么多的用处，我们要疼惜纸和图书，节省用纸，好了，我们现在带上自己折的帽子参与舞会去!

活动反思

本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观看、摸等感官来发觉各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的有些纸是光滑的、粗糙的还有些纸的颜色是不同的。

在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发觉、去观看。

一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最终一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。

一面可以

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