图形创意的方法

图形创意的方法第1页，课件共88页，创作于2023年2月第六节

图形创意的组织方法第2页，课件共88页，创作于2023年2月图形设计的主要方法有以下几种：共生图形、异影图形、双关图形、聚集图形、同构图形、异变图形、减缺图形等第3页，课件共88页，创作于2023年2月共生图形是指由不可分割的两个部分图形组成，即一部分图形（形状）成为另一部分图形（形状）存在的条件，它们相互依存，互生互长，彼此的一条轮廓线（共同线或边）呈现各自互借的关系。它包括反转图形和共生图形。一、共生图形第4页，课件共88页，创作于2023年2月1、反转图形、（正负形）表现以人和人，物与物，或人与物结合作正负图形，使之统一在一个平面体中。

反转图形也称“正负图形”，是指正形和负形相互供借用，相互依存。作为正形的图和作为负形的底互相反转，又称“正负图形”。第5页，课件共88页，创作于2023年2月

德国设计师德雷维斯基·雷克斯（DrewinskiLex）先生所作的爱情剧《安托尼和克雷欧佩特拉》

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超现实主义创始人埃舍尔（Escher）先生的“太阳和月亮”（SonneandMond）就是正负同形的典范

第7页，课件共88页，创作于2023年2月正负形表现第8页，课件共88页，创作于2023年2月正负形表现第9页，课件共88页，创作于2023年2月正负形表现第10页，课件共88页，创作于2023年2月

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第12页，课件共88页，创作于2023年2月00第13页，课件共88页，创作于2023年2月00第14页，课件共88页，创作于2023年2月第15页，课件共88页，创作于2023年2月00第16页，课件共88页，创作于2023年2月2、共生图形共生图形即形与形之间的轮廓线相互转换借用，从而以尽可能少的线条表现更多、更丰富的含义，显现出精简着笔的魅力。第17页，课件共88页，创作于2023年2月00第18页，课件共88页，创作于2023年2月00第19页，课件共88页，创作于2023年2月00第20页，课件共88页，创作于2023年2月00第21页，课件共88页，创作于2023年2月0二、异影图形异影同构是以影子作为想象的着眼点，以对影子的改变来表情达意。影子可以是投影，也可以是水面倒影或镜中影像等。异影同构可以将事物不同时间状态下的状态、事情的因果关系、事物的正反两面、现象与本质等不同元素巧妙的组合在一起。第22页，课件共88页，创作于2023年2月00第23页，课件共88页，创作于2023年2月00第24页，课件共88页，创作于2023年2月00第25页，课件共88页，创作于2023年2月00第26页，课件共88页，创作于2023年2月

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第33页，课件共88页，创作于2023年2月三、双关图形双关图形就是一个图形可以同事解读为两种不同的物形，并通过这两种物形之间的联系产生意义转移。图形双关意味着两重意思，一种是表面上的意思，一种是隐藏的意思，而隐藏的意思则是图形表现的目的与意义。第34页，课件共88页，创作于2023年2月00第35页，课件共88页，创作于2023年2月00第36页，课件共88页，创作于2023年2月00第37页，课件共88页，创作于2023年2月四、聚集图形聚集图形以创意为中心，用多个元素进行形的组织。运用聚集的方法，把多种物形组织在一起或把单一相近的元素造型反复延伸或增加，构成新颖的图形形式。个体元素的安排要以大局为重，服从整体的需要。第38页，课件共88页，创作于2023年2月00第39页，课件共88页，创作于2023年2月00第40页，课件共88页，创作于2023年2月00第41页，课件共88页，创作于2023年2月00第42页，课件共88页，创作于2023年2月五、同构图形同构就是从不同的视点将两个不同的元素与相关的内容巧妙的组合在一起，产生具有创造意义的新图形。新图形不再是现实中自然物形的再现，而是一种富有吸引力、非现实的整合。1、异形同构图形异形同构本质上是一种抽象的概念，是指在不同物形建立起性质、作用等某一因素或几个因素的有关联系。第43页，课件共88页，创作于2023年2月00第44页，课件共88页，创作于2023年2月第45页，课件共88页，创作于2023年2月第46页，课件共88页，创作于2023年2月第47页，课件共88页，创作于2023年2月0第48页，课件共88页，创作于2023年2月00第49页，课件共88页，创作于2023年2月00第50页，课件共88页，创作于2023年2月00第51页，课件共88页，创作于2023年2月2、异质同构图形异质同构表现为物质间表面现象的物理性联系，以及物质间内在的、隐晦的、变异的联系。通过改变或夸张其表面机理、质感、分量、表情、动态等因素，使原本平淡的形象因为材质的改变而变成新异的视觉图形。第52页，课件共88页，创作于2023年2月00第53页，课件共88页，创作于2023年2月00第54页，课件共88页，创作于2023年2月00第55页，课件共88页，创作于2023年2月00第56页，课件共88页，创作于2023年2月3、换置同构换置同构又称“元素替代”，指用“偷梁换柱”的手法使图形元素的一部分被另一种元素的一部分所替换，形成一种非现实的组合形式。但是替代置换的物形和原来物质局部的造型应有一定的形象性。第57页，课件共88页，创作于2023年2月00第58页，课件共88页，创作于2023年2月00第59页，课件共88页，创作于2023年2月00第60页，课件共88页，创作于2023年2月00第61页，课件共88页，创作于2023年2月六、异变图形异变图形的创造就源自生命物种的启示，是利用一种物形向另一种物形的转变关系来传递由此产生的新的意义第62页，课件共88页，创作于2023年2月第63页，课件共88页，创作于2023年2月第64页，课件共88页，创作于2023年2月00第65页，课件共88页，创作于2023年2月00第66页，课件共88页，创作于2023年2月00第67页，课件共88页，创作于2023年2月七、减缺图形减缺图形又称“隐形图形”和“损坏图形”，是指用单一的视觉图像去创造简化图形，使图形在减缺损坏的形态之下，仍然能充分体现其造型的特点，并突出主题。第68页，课件共88页，创作于2023年2月00第69页，课件共88页，创作于2023年2月00第70页，课件共88页，创作于2023年2月00第71页，课件共88页，创作于2023年2月00第72页，课件共88页，创作于2023年2月同形变异第73页，课件共88页，创作于2023年2月

第74页，课件共88页，创作于2023年2月

同构第75页，课件共88页，创作于2023年2月

第76页，课件共88页，创作于2023年2月

第77页，课件共88页，创作于2023年2月

第78页，课件共88页，创作于2023年2月

第79页，课件共88页，创作于2023年2月

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