【暑假自学 高效衔接】知识点专题04 词语（答题技巧+试题）三升四年级语文（含答案）

专题四词语答题技巧词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为四年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：1．把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。2．运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。3．联系上下文来理解词义。4．注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。常见题型⑴给带点字写出（或选择）正确的解释。⑵一词多义。⑶联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）⑷判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）真题回顾1．（2022春•荔湾区期末）下面句子中带点的部分运用恰当的是（）A．爸爸就是只纸老虎，只要妈妈一板起脸，他就不敢再吱声了。 B．弟弟像只铁公鸡，每次有小伙伴来家里玩，他便会把全部玩具拿出来。C．奶奶的手像鹰的爪子，总能引领我安全过马路。 D．船上顿时闹哄哄的，人们井然有序地挤上逃生船。【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A.恰当。B.不恰当，铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。与语境不相符。C.不恰当，鹰的爪子：比喻爪牙、走狗。与语境不相符。D.不恰当，井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。与语境不相符。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。2．（2022春•成都期末）下面这段话括号内应填入词语完全正确的一组是（）农机奔忙，“”，随着粮食主产区麦收稳步推进，夏种也有序展开，现代农业早已不是“”的劳作，它的丰饶与“息息相关。当前，北斗卫星导航系统在农业领域的规模化应用不断深入发展，成为农民增产增收、提高效率的好帮手。A．颗粒归仓仰望星空面朝黄土 B．仰望星空颗粒归仓面朝黄土 C．仰望星空面朝黄土颗粒归仓 D．颗粒归仓面朝黄土仰望星空【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】颗粒归仓：全部粮食进仓。比喻细微的东西。仰望星空：抬头看满天星辰的天空。面朝黄土：指农民在地里干农活的时候，低着头、弯着腰，正好脸朝着黄土，后背朝着天。结合语境一次选择“颗粒归仓”“面朝黄土”“仰望星空”。故选：D。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。3．（2021春•云霄县期末）下列带有批评色彩的词语是（）A．迎难而上 B．胸有成竹 C．滥竽充数 D．学富五车【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。【解答】A．迎难而上：迎着困难向上前进，永不退缩。褒义词。B．胸有成竹：比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。褒义词。C．滥竽充数：比喻没有真才实学的人，混在行家里面充数。贬义词，含有批评色彩。D．学富五车：形容学问渊博。褒义词。故选：C。【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。4．（2022春•金牛区期末）灵巧灵敏灵活1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏2.她有一双灵巧的手，绣出的蝴蝶橱相如生。3.张老师的教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。因为……所以……虽然……但是……只要……就……4.虽然帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，不能普及。5.只要用扇子轻轻扇送，那些透明的肥皂泡就能飞到天上去。6.因为造纸原料容易得到，价格便宜，能满足多数人需要，所以这种造纸方法就传承下来。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】灵巧：（形）灵活而又巧妙。灵敏：（形）对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。灵活：（形）极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。1.根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“灵敏”。2.根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“灵巧”。3.根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“灵活”。因为……所以……：表示因果关系。虽然……但是……：表示转折关系。只要……就……：表示条件关系。4.根据以上关联词所表示的关系，结合本题语境，应选填关联词“虽然……但是……”。5.根据以上关联词所表示的关系，结合本题语境，应选填关联词“只要……就……”。6.根据以上关联词所表示的关系，结合本题语境，应选填关联词“因为……所以……”。故答案为：1.灵敏；2.灵活；3.灵巧；4.虽然但是；5.只要就；6.因为所以。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．（2022春•汉南区期末）给下列加点词选择正确的意思。（填序号）特别：①与众不同，不普通；②格外。（1）今天的天空特别蓝。②（2）这个钱包很特别，我以前从来没有看到过。①经过：①通过（处所、时间、动作等）；②过程，经历。（3）经过打扫，这里干净多了。①（4）老师叫他把事情的经过说清楚。②【分析】本题考查了多义词。首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思然后选出正确的答案。【解答】（1）“特别”形容天空格外蓝。故选②。（2）“特别”说明钱包的与众不同，不普通。故选①。（3）“经过”表示通过打扫，变得干净了。故选①。（4）“经过”表示老师要他阐述事情的过程，经历。故选②。故答案为：（1）②；（2）①；（3）①；（4）②；【点评】同学们想要做好此类题目，平时要多听、多读、多写，注意多义字相关方面知识的积累。模拟练习1．下面词语的感情色彩完全相同的是（）A．锲而不舍孜孜不倦追根求源同仇敌忾 B．囫囵吞枣一目十行真知灼见无独有偶 C．拔得头筹心领神会迫不及待鼠目寸光2．下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（）A．想要成为科学家，你就要有见微知著的能力。 B．除非万不得已，李奶奶是不会请求大家帮助的。 C．艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 D．《汤姆•索亚历险记》里的印江•乔埃，最后饿死在山洞里了，真是死得其所。3．小明是一个说话做事都合情合理的人。画“”部分可以用（）来代替。A．有板有眼 B．理直气壮 C．不动声色 D．通情达理4．我能借助古诗和文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思。（1）走马观花：在学习“儿童急走追黄蝶”的时候，我知道了“”有跑的意思，所以“走马观花”的意思可能是，原意形容事情如意，心境愉快，后多指粗略地观察一下。（2）赴汤蹈火：在学习《两小儿辩日》的时候，我知道“汤”有的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是。比喻奋不顾身，不避艰险。5．根据句子中画线部分写出相应的四字词语。（1）蟋蟀和它们不同，不肯适应各种环境，在任何环境中都能满足。（）（2）我们踮着脚往东望去，江面还是没有风浪，水面很平静。（）（3）地上的农具有的横着，有的竖着，纵横杂乱地堆放着。（）（4）神话传说中，神仙通常能够使天刮风下雨，有支配自然的法力。（）6．选字填空。艰坚巨决固持定强苦辛7．选择恰当的关联词语填空。尽管……还……即使……也……宁可……也不……（1）民族英雄站着死，跪着生。（2）明天有更多的挫折，不会阻挡我们前进的脚步。（3）这些题目都很难，老师解说了半天，我一知半解。8．选出同一词语在不同句子中的意思，请填序号。沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨。（1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。（2）湖水刚刚退去，人群又沸腾起来。速：①迅速；快；②速度；③邀请（3）没想到，自己居然成了不速之客。（4）今天的球赛真是速战速决。（5）他的车速简直无人可敌。参考答案与试题解析1．【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。【解答】A.相同。“锲而不舍”“孜孜不倦”“追根溯源”“同仇敌忾”都是褒义词。B.不同。“囫囵吞枣”“一目十行”都是贬义词，“真知灼见”是褒义词，“无独有偶”是中性词。C.不同。“拔得头筹”“心领神会”是褒义词，“迫不及待”是中性词，“鼠目寸光”是贬义词。故选：A。【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。2．【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、C正确。D．有误，死得其所：形容死得有意义、有价值。不符合句子语境。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。3．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A．有板有眼：指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。B．理直气壮：理由充分、因而说话有气势。C．不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静。D．通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】（1）从“儿童急走追黄蝶”可知，“走”有跑的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心情愉快，后多指粗略地观察一下。（2）在学习《两小儿辩日》的时候，我知道“汤”有热水的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，奋不顾身。故答案为：（1）走骑在奔跑的马上看花；（2）热水跳进滚水，踏着烈火。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．【分析】本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累写出相关的词语。【解答】故答案为：（1）随遇而安；（2）风平浪静；（3）横七竖八；（4）呼风唤雨。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。6．【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析所给字的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。【解答】艰：困难。坚：硬；坚固；坚定；坚决。根据以上字义，结合本题词境，应依次选填为：艰巨、坚决、坚固、坚持、坚定、坚强、艰苦、艰辛。故答案为：艰坚坚坚坚坚艰艰【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）分句间是选择关系，可以用“宁可……也不……”相连。（2）分句间是转折关系，可以用“即使……也……”相连。（3）分句间是转折关系，可以用“尽管……还……”相连。故答案为：（1）宁可也不；（2）即使也；（3）尽管还。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。8．【分析】考查了多义词和多义字。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要