产房综合的人性化服务项目实施经验教学课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。产房综合的人性化服务项目实施经验产房综合的人性化服务项目实施经验61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。产房综合的人性化服务项目实施经验产房综合的人性化服务项目实施经验分享①③分娩的意义人性化护理人文关怀的定义产程中人文关怀实现温柔分娩5)产房特色服务1体育教学中品德教育的内容品德的形成与完善是一个很复杂的过程，是认识、情感、行为的一个多次反复的过程。品德的形成应用到体育教学中，就是培养学生热爱集体、热爱人民、团结有爱、遵守纪律等共产主义的思想品德，培养学生义务感、责任感、光荣感等思想品质。2体育教学中思想品德教育应坚持的原则2.1主体原则教师在体育教学中进行思想品德教育发挥了重要的主导作用，只有教育的本身符合学生的内在需求，学生能够积极参与、接受教学之后才能奏效，这就要求在体育的教学过程中应该确定和尊重学生这一主体地位，充分发挥学生在课堂中的创造性和主动性，来达到提高学生思想品德素质的目的。2.2整体原则在体育教学中进行思想品德教育时应注意面向的对象是全体学生，然后就是将品德教育所包含的内容进行有机的联系，使得学生的德育素质得到全面的发展。2.3科学原则体育教学中所教内容的思想性应该科学，可以用科学的方法实事求是地去分析，来解决学生思想上的问题，这样的体育教学就把思想性、趣味性、科学性有机地结合在一起，这样采取的措施都是为了使学生具有高尚的品德思想和养成良好行为习惯这一目的。2.4有序原则教师在体育思想品德教育中应有长远的计划，把品德的思想贯穿到整个教育的过程当中去，从课程的开始到最后课程的结束，教师都应该对学生不失时机地进行思想品德教育，内容与内容紧密联系，使学生的思想品德教育牢固、深刻。2.5差异原则教育的主体是学生，学生之间生活环境、思想认识、受教育程度等许多方面存在差异。这就要求在体育教学的思想品德中应该以学生的实际为出发点，在发展他们基本素质的基础上来实现学生自身的个性发展。3初中体育教学中思想品德教育的渗透3.1教师的模范作用初中学生是对教师拥有崇拜心理的年龄，这样体育教师在教学中更应该做到言传身教、为人师表、以身作则，起到表率作用，为学生做个好的榜样。在体育教学的过程中，教师的言谈举止往往对学生起着潜移默化的作用，对学生思想道德的培养的影响很大。教师的言谈举止包括呈现给学生的教学态度、示范动作等，这都是教师直接呈现给学生的外在形象。还有就是教师在教学过程中表现出来的品德、思想、意志、爱好、个性等方面。教师是体育教学中的目光焦点，教师的一言一行，都会深深地印在学生的大脑中，并被学生评价与效仿。因此，教师本身在课堂中文明的举止、崇高的本质以及坚强的意志都会影响到学生，产生积极的作用。体育教学中，在涉及运动量过大项目训练时，身体和心理往往会发生一系列的反应，包括疲惫感等生理反应以及产生怕累、怕苦等心理反应。这个时候，学生希望得到教师的鼓励与关爱。比如在进行长跑训练时，一次训练下来，学生会产生强烈的疲惫感，呼吸困难，腿肚酸胀等，心理上就会产生畏难的情绪，不愿意再继续训练。此时教师就应该适时地给学生鼓励和技术的指导，来帮助学生克服困难，坚持完训练。这样的教学过程，不仅达到教学训练的目的，又加强学生意志的磨练，让学生体验到成功后的喜悦。这样看来，教师的表率作用必须得到重视，教师教学过程中的行为直接影响学生的思想道德的养成。3.2对学生的思想道德教育要灵活多样化体育课程的教学设计的项目很广，所以体育课中的运动形式多样，项目的内容也十分的丰富。这就要求体育教师加强自身的培养，掌握多种项目的特点和要求，使得思想品德教育的内容能够渗透到日常的体育项目中去，来达到对学生合作精神、竞争意识以及坚强毅力的培养。出于体育项目本身的多样化，决定了体育项目中思想道德的教育呈现出灵活性和多样性的特点，不同的教学目的和活动形式对练习的方法有不一样的具体要求。所以，在对学生思想道德的培养上面，应该有侧重点。在日常的体育教学中，体育教师可以利用场地、天气、器材对体育课的影响，因材施教，有针对性地对学生实行集体主义的教育，加强学生的组织纪律性，培养学生爱护公共财物的良好道德品质。教师应该根据学生课堂中的表现，实时的进行诱导，不失时机地对学生思想道德素质进行培养。教师对行为上表现好的学生要进行及时的表扬和鼓励，对拥有不良行为的学生也要进行批评，针对性地进行教育，指导学生荣辱感和是非观的培养。3.3爱护学生在体育思想道德教育中的作用很关键尊敬学生、热爱学生、理解学生是作为一名合格的体育教师的基本素质，也是能够对学生进行思想品德教育的重要前提条件。尤其是处在青春发育的初中学生，这一群体十分希望得到教师的爱护和理解。所以教师在日常的教学过程中要把握好这一点，主动地去与学生接触，关爱学生，尊重学生的感情、人格、特点和个性。当学生在体育课堂中遇到问题和困难时，体育教师应该诚恳耐心地进行帮助，做到循循善诱。对于学生的进步要及时给予鼓励和肯定，在有些学生做得不对时，不应该以挖苦、讽刺来伤害他们的自尊心，打消他们的积极性。只有这样的教学态度，才能使学生真心接受教师的教诲，积极并且主动地配合教师教学任务的完成3.4注意存在个体差异的学生心理品质学生的心理品质存在差异，其表现形式多种多样。学生是人，而人的情感、认识、意志等心理过程及家庭教育、道德品质、精神面貌、社会影响都存在不同程度的差异。学生心理品质的差异性决定了在日常的体育教学过程中，教师应该注重差异性的存在，坚持因材施教与区别对待的教学原则，对不同性别、不同气质、不同能力的学生采取不同的方法进行思想品德教育。总之，对初中学生群体的思想道德品质教育是一项长期并且细致的工作，这一工作相当的复杂。体育教师在日常的教学中要对素质教育的精神实质进行深入理解，认真对教材进行钻研，不断改进自身的教学方法，在教学过程中达到育人的目的，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展，成为有思想、有道德的社会新人。1农村小学教学的现状据调查结果显示，我国农村小学教学面临着诸多问题，直接影响了农村小学教学水平和质量。1.1教师职业道德不强农村教师工作积极性不高，工作没有盼头，教好教差一样，职业倦怠严重。1.2教师薪资待遇较低教师待遇低，对年青教师没有吸引人，没有年青教师愿意扎根到农村小学，有能力的教师都往县城里调，在农村的都是老弱病。1.3跨头班级较多，教师工作量超负荷跨班教学、包班教学甚至复式班教学模式普遍存在，编制没有考虑到农村学校的实际，一切按1∶21配备教师，造成包班现象，质量上不去，教师需要教授多个年级的不同学科，平均每周都要授课20节左右，教师每天除了备课、上课，就是忙于自己的生活，根本没有多余的时间与外校教师进行交流，也没有外出学习的机会，这样就会导致教学知识老化，学生无法接受新知识，与新课改的要求相反，教师根本无法适应现代教学模式。1.4农村学校的经费投入少，基础设施差我国农村地区教学资源匮乏，很多农村小学都没有先进的教学设施，直接导致很多教学活动无法开展，而且农村小学领导没有现代化教学理念，认为教师拥有电脑没有什么用处，只会耽误时间，教师获取信息的渠道较为单一，根本不能开展一些教研活动，长此以往下去，教师在教学过程中教学模式养成，根本没有创新性，只能是按部就班。1.5教学质量停滞不前教育质量上不去，群众对优质教育资源的追求导致学生外流，造成恶性循环：教育质量差――学生流失――优质教师减少――质量更差。1.6留守儿童家长监管不到位在我国农村许多家长为了养活家庭选择外出打工，但是孩子就只能留在家里，所以留守儿童已经成为社会各界极为关注的话题，尤其是在农村小学教学过程中，留守儿童心理素质较差，在学习上遇到困难后就会放弃，自暴自弃，在心理上缺乏依靠和寄托，这些归根结底都是留守儿童家长监管不到位的原因。2改善农村小学教学现状的相应策略2.1小班化教学应成为一种趋势我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生曾经提出“幼儿园小团体教学”的教学模式，对我国农村小学教学具有很强的指导性。因为小班化教学存在着诸多优点，第一，小班化教学有利于良好学习环境的创设；第二，小班化教学有利于教师更好地观察每位学生，能够不断挖掘每个学生的优缺点，然后因材施教，这样就可以将学生的潜力发挥出来；第三，小班化教学有利于提高课堂教学的效果；第四，小班化教学有利于学生团队合作能力的培养，实现师生互动，对学生今后的个人发展起到了促进作用；第五，小班化教学可以解决目前小学教师过剩的问题，可以让小学教师教学水平再次提升。2.2集体备课与个人备课相结合目前我国农村小学备课内容与实际生活中的内容相脱离，很多小学教师备课都是为了应付上级领导检查，根本没有创新性，都是千篇一律。所以在我国农村地区就应该进行集体备课与个人备课相结合的方案，要让所有教师都集中到一起，集思广益，充分发挥各自的才能，做到真正的资源共享，但是在集体备课的同时还要注重个人备课，要将每个教师的教学特点和魅力发挥出来。2.3适当引进新毕业的教师，补充“新鲜血液”第一，要改革教师聘用制度，要充分吸收师范类新毕业生，要给农村小学补充新鲜血液，可以在待遇上给予补贴，增强农村小学的师资力量；第二，从乡镇小学选取优秀的教师骨干到农村小学进行支教，将先进的教学管理理念带到农村小学中去；第三，要有计划地对农村小学教师队伍进行建设，要尽量保持人员流动；第四，要定期对农村小学教师进行培训，可以采用校外学习，也可以校本培训，要由原来的教学单一化转变为多元化。2.4充分利用好现有资源，改善教师工作环境要加大对农村小学教学资源的投入，尤其是硬件设施上要加大力度，要给农村小学创建微机室、阅读室，教师可以通过自己的学习获取更多的课外资料和知识，可以在网络上交流教学方法，实现资源共享，同时还要改善教师的工作环境，提高教师的工资待遇。2.5中心小学要做好领头羊乡镇中心小学要当好“领头羊“，要多组织各个农村小学之间进行学术交流和教研活动。同时还要对教学评价机制进行改革，要完善农村小学教师的聘用制度，要每年对农村小学教师进行教学考核，要建立岗位责任制度和工资结构制度，要做到公平、公正，让每位教师都能享受到现代化教学带来的好处。产房综合的人性化服务项目实施经验分享①③分娩的意义人性化护理人文关怀的定义产程中人文关怀实现温柔分娩5)产房特色服务分娩的意义分娩的意义,分娩不只是生个孩子,而是创造一个生命分娩不只是生了一个孩子而是创造了一个生命/人性化护理人性化护理人性化护理是一种创造性的个性化的、整体的、有效的护理模式。人性化护理●除提供助产技术服务外,增加精神的、文化的、情感的服务,把人性化融入到分娩工作的全过程,医患互利、以礼服人、以情,感人,建立人际