关于研学实践营地开展高中生跨省研学的案例研究-以上海市青少年校外活动营地-东方绿舟为例

关于研学实践营地开展高中生跨省研学的案例研究——以上海市青少年校外活动营地——东方绿舟为例摘要：研学实践活动是中小学生接受校外教育的重要途径，是校内教育和校外教育相衔接的重要形式，是综合实践育人的有效途径。上海拥有众多优质研学教育资源，是全国高中生接受国情教育的重要省市，上海市校外活动营地——东方绿舟作为全国研学实践示范重点营地之一拥有坚实的研学实践教育资源支持。营地旨在探索大批量高中生前往上海开展校外的教学组织模式，突破课程内容、教学组织模式、安全保障等方面的难点问题，形成一个大批量高中学生跨省开展研学实践课程的成熟、有效、可操作性、可重现的教学案例，为全国各研学营地、基地、学校提供借鉴与参考，让高中学生走出校园，走遍中国。关键词：研学实践；跨省研学；大批量1.营地研学背景及优势东方绿舟是上海市落实科教兴国战略和推进素质教育的的重要举措，同时也是全国最大的青少年校外活动基地，拥有生存体验、科学探究、水上运动、素质拓展、团队竞赛等优质校外教育资源，涵盖了国防教育、公共安全实训、拓展培训等各个方面的教育，东方绿舟有专业的校外教育教师和教官团队，具有丰富的校外教育、国防教育和研学实践教育等知识储备，丰富的资源和优越的师资为研学实践活动的顺利开展提供了强有力的支撑。自2017年以来，随着国家对研学实践的重视和相关政策文件的支持，东方关于研学实践营地开展高中生跨省研学的案例研究——以上海市青少年校外活动营地——东方绿舟为例摘要：研学实践活动是中小学生接受校外教育的重要途径，是校内教育和校外教育相衔接的重要形式，是综合实践育人的有效途径。上海拥有众多优质研学教育资源，是全国高中生接受国情教育的重要省市，上海市校外活动营地——东方绿舟作为全国研学实践示范重点营地之一拥有坚实的研学实践教育资源支持。营地旨在探索大批量高中生前往上海开展校外的教学组织模式，突破课程内容、教学组织模式、安全保障等方面的难点问题，形成一个大批量高中学生跨省开展研学实践课程的成熟、有效、可操作性、可重现的教学案例，为全国各研学营地、基地、学校提供借鉴与参考，让高中学生走出校园，走遍中国。关键词：研学实践；跨省研学；大批量1.营地研学背景及优势东方绿舟是上海市落实科教兴国战略和推进素质教育的的重要举措，同时也是全国最大的青少年校外活动基地，拥有生存体验、科学探究、水上运动、素质拓展、团队竞赛等优质校外教育资源，涵盖了国防教育、公共安全实训、拓展培训等各个方面的教育，东方绿舟有专业的校外教育教师和教官团队，具有丰富的校外教育、国防教育和研学实践教育等知识储备，丰富的资源和优越的师资为研学实践活动的顺利开展提供了强有力的支撑。自2017年以来，随着国家对研学实践的重视和相关政策文件的支持，东方绿舟成为被教育部认定的全国首批研学实践示范营地，并获得了中央专项彩票公益金支持，为此开展了丰富多彩的研学实践活动，东方绿舟依托自身优越的自然资源，拥有智慧大道、航空母舰、绿色能源、湖滨广场、渔人码头等16大课程实践区和植物识别、名人寻访、勇敢攀爬、龙舟竞渡、野外生存、战伤救护、识险避险、定向越野、趣桥世界、素质测试等190余项体验类活动课程，使学生获得全方位的课程活动体验，培养学生的综合素质。1.难点问题的创新营地在充分利用自身优势的前提下，与市内场馆协调、商议与实践的成熟方案，经过了大量研学学生的实践与改进，在这基础上，东方绿舟提出了依托营地资源开展大批量高中学生跨省研学的案例，是成熟的、反复实践过的、多次改进过的、经过众多研学专家考量过的成熟案例。1.教学模式创新成果组织大批量学生跨省研学，不但需要丰富的研学课程资源，还需要解决学生用餐、住宿和出行安全的保障工作，更需要探索成熟的组织模式保障研学活动的顺利开展。1.在课程内容方面东方绿舟整合优化营地内课程，遴选市内资源丰富的研学场馆与研学点，依托场馆研学资源，与场馆合作开发配套研学课程，为外省市学生跨省研学做好了最基本的课程保障。1.益金支持，为此开展了丰富多彩的研学实践活动，东方绿舟依托自身优越的自然资源，拥有智慧大道、航空母舰、绿色能源、湖滨广场、渔人码头等16大课程实践区和植物识别、名人寻访、勇敢攀爬、龙舟竞渡、野外生存、战伤救护、识险避险、定向越野、趣桥世界、素质测试等190余项体验类活动课程，使学生获得全方位的课程活动体验，培养学生的综合素质。1.难点问题的创新营地在充分利用自身优势的前提下，与市内场馆协调、商议与实践的成熟方案，经过了大量研学学生的实践与改进，在这基础上，东方绿舟提出了依托营地资源开展大批量高中学生跨省研学的案例，是成熟的、反复实践过的、多次改进过的、经过众多研学专家考量过的成熟案例。1.教学模式创新成果组织大批量学生跨省研学，不但需要丰富的研学课程资源，还需要解决学生用餐、住宿和出行安全的保障工作，更需要探索成熟的组织模式保障研学活动的顺利开展。1.在课程内容方面东方绿舟整合优化营地内课程，遴选市内资源丰富的研学场馆与研学点，依托场馆研学资源，与场馆合作开发配套研学课程，为外省市学生跨省研学做好了最基本的课程保障。1.在后勤保障方面与“小团队”相比，大批量学生的“食”、“住”、“行”同样是研学实践活动的重要组成部分，也是研学活动顺利开展的重要保障。大批量学生营地外用餐的错峰制，营地住宿的教师陪同带领，外出行车的安全员保障等，是营地结合已有的开展学生教学活动经验后的优化。1.在活动组织方面大批量学生的“分版块”开展课程组织模式，配合经验丰富的研学导师带队、协调、负责，能够最大限度地提升学生参与研学课程的体验性，合理、成熟的组织模式能够实现大批量学生同时开展研学活动。1.研学实践涉及范围广1.研学实践活动师生参与度高东方绿舟依托营地内资源，统筹整合上海市内优质研学场馆课程，组织省份外学生在上海市开展研学实践活动，共惠及全国32个省市学生，已完成开展458841人次天学生的研学实践活动，拥有丰富的研学活动组织经验。在此基础之上，营地与湖北宜昌营地合作，尝试组织大批量高中学生跨省研学。营地在2019年共组织湖北宜昌市9个学校，共5996名学生，合计35976人次天，涉及除营地外餐的错峰制，营地住宿的教师陪同带领，外出行车的安全员保障等，是营地结合已有的开展学生教学活动经验后的优化。1.在活动组织方面大批量学生的“分版块”开展课程组织模式，配合经验丰富的研学导师带队、协调、负责，能够最大限度地提升学生参与研学课程的体验性，合理、成熟的组织模式能够实现大批量学生同时开展研学活动。1.研学实践涉及范围广1.研学实践活动师生参与度高东方绿舟依托营地内资源，统筹整合上海市内优质研学场馆课程，组织省份外学生在上海市开展研学实践活动，共惠及全国32个省市学生，已完成开展458841人次天学生的研学实践活动，拥有丰富的研学活动组织经验。在此基础之上，营地与湖北宜昌营地合作，尝试组织大批量高中学生跨省研学。营地在2019年共组织湖北宜昌市9个学校，共5996名学生，合计35976人次天，涉及除营地外5个市内研学点；在2021年共组织湖北宜昌市4个学校，共3008名学生，合计16848人次天，涉及除营地外6个市内研学点。经过三年的实践与改进，大批量高中学生前往东方绿舟进行研学实践活动已经成为一个具备实操性、具有可重现性的典型案例。1.上海市内研学资源丰富湖北省宜昌市学生前往东方绿舟开展研学活动仅涉及除营地外的6个研学场馆和研学点，除此之外，营地内仍有众多优秀课程亟待实施，同时营地与场馆合作配套开发了上海市成体系的研学实践课程“百名馆长说”，同时构建了“任务单式”、“手工课式”、“场馆内定向式”的课程组织模式，目前获得了20多家研学场馆的支持与配合，在这样的前提下，大批量高中学生的跨省研学实践活动会更加丰富、精彩，东方绿舟能够组织全国的学生享受优质的上海校外教育资源。1.参与师生反馈效果好东方绿舟在组织湖北省宜昌市的高中学生开展研学活动的过程中，站在学生的角度，为学生提供了方方面面的支持、关心与爱护，因此获得了研学师生、家长的一致认可，满意度高。学生撰写的研学报告中充满了对绿舟研学之行的认可，当阳一中的叶同学在研学报告中写到：“东方绿舟的研学课程磨砺了我们的意志，让我们感受到了上海领先科学技术的魅力，激励我们发愤图强”。1.营地宣传社会满意度高为了让参与研学活动的师生、学生家长和学校领导等更加及时地了解研学活动的开展情况，东方绿舟为研学实践专设微信公众号，在每批团队离营前完成微信推送，让学生更好地了解研学活动的目的和意义，在研学活动结束之际再次感受团队合作的快乐与魅力。此外，营地特汇总已有研学素材完成了“研学精彩视频”的制作，全方位展现了绿舟研学课程的成果，让更多学生、学校、营地了解绿舟研学。同时，营地的研学活动也受到了众多媒体的报道，进一步扩大了东方绿舟研学活动的积极影响，使得更多的学校、基地和营地与东方绿舟合作开展中小学生的研学实践活动，结合东方绿舟大批量学生跨省研学成熟案例，为更多的学生开展研学课程，体会研究性课程的魅力，走出学校，走遍中国。1.思考与总结东方绿舟组织湖北宜昌学生开展研学实践活动是大批量高中学生跨省开展研学实践活动的尝试与突破，经过三年时间，近万名学生的参与，在一次次实践、改进、再实践的过程中结合了营地、场馆、带队研学导师及众多研学专家的改进

家研学场馆的支持与配合，在这样的前提下，大批量高中学生的跨省研学实践活动会更加丰富、精彩，东方绿舟能够组织全国的学生享受优质的上海校外教育资源。1.参与师生反馈效果好东方绿舟在组织湖北省宜昌市的高中学生开展研学活动的过程中，站在学生的角度，为学生提供了方方面面的支持、关心与爱护，因此获得了研学师生、家长的一致认可，满意度高。学生撰写的研学报告中充满了对绿舟研学之行的认可，当阳一中的叶同学在研学报告中写到：“东方绿舟的研学课程磨砺了我们的意志，让我们感受到了上海领先科学技术的魅力，激励我们发愤图强”。1.营地宣传社会满意度高为了让参与研学活动的师生、学生家长和学校领导等更加及时地了解研学活动的开展情况，东方绿舟为研学实践专设微信公众号，在每批团队离营前完成微信推送，让学生更好地了解研学活动的目的和意义，在研学活动结束之际再次感受团队合作的快乐与魅力。此外，营地特汇总已有研学素材完成了“研学精彩视频”的制作，全方位展现了绿舟研学课程的成果，让更多学生、学校、营地了解绿舟研学。同时，营地的研学活动也受到了众多媒体的报道，进一步扩大了东方绿舟研学活动的积极影响，使得更多的学校、基地和营地与东方绿舟合作开展中小学生的研学实践活动，结合东方绿舟大批量学生跨省研学成熟案例，为更多的学生开展研学课程，体会研究性课程的魅力，走出学校，走遍中国。1.思考与总结东方绿舟组织湖北宜昌学生开展研学实践活动是大批量高中学生跨省开展研学实践活动的尝试与突破，经过三年时间，近万名学生的参与，在一次次实践、改进、再实践的过程中结合了营地、场馆、带队研学导师及众多研学专家的改进与考量，已经能够解决营地接待大批量学生跨省研学的难点问题，参照东方绿舟的组织流程模式，能够为国内其他研学营地、基地提供一个具备可操作