现代企业预算管理教学课件

预算管理现代企业预算管理预算管理是量化的经营目标是用数量、金额表述的经营计划大家对预算的一些认识预算就是指一套涵盖所有会计科目的表格,最终得出公司明年的损益表、资产负债表和现金流量表的具体预测结果预算就是体现公司老板的想法,和我没关系,老板定了目标,从上往下地推进就行了·预算主要是财务部的工作,其他部门只需要了解和知晓,必要时给予财务部一定的协助就可以了预算编制工作只要在年初的时候开始就可以了,完成之后可以用来指导整个年度的工作我们公司发展很快,预算即使定了,我也可以随时调整在中学数学中，函数起着主导作用，处于核心地位。函数的学习对学生思维能力的发展具有重要意义，它要求学生进行数形结合的思维运算，进行符号语言与图形语言的灵活转换。同时，函数在物理、化学等自然科学中也有着广泛的应用。因此，对它的学习一直是初中阶段数学学习的一个重要内容。一、创设丰富的现实情境，引导学生认识函数函数概念来源于客观实际需要，也来自数学内部发展的需要，它是以变化与对应的思想为基础的数学概念。因此，在研究函数时，采用的方法是先从学生熟悉的实例出发，理解函数定义的真正含义，即函数概念的实质就是运动变化与联系对应，让学生从运动变化过程中抽象出函数的表达式；然后用描点法画出函数的图像，并通过观察图像的特点，直观、形象地总结出函数的性质，这是任命初中学生的认识水平的。把反映函数特征的图像和性质有机地结合在一起，使学生经历“问题情境――自主探索――猜想验证――得出结论――练习巩固”的数学思维活动过程，使学生感受到学习数学的乐趣，增强学生学习的兴趣。所以，教学中应注意的是，在不同阶段对“运动变化和联系对应”这一思想的渗透要有不同的做法和要求，要逐步深化，从具体到抽象、从特殊到一般地引导学生认识基本概念，防止形式化罗列概念，再举例说明。二、注意函数思想方法的渗透初中数学中的正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函数虽然安排在八、九年级学习，但函数思想从七年级就已经开始渗透。如在进行“求代数式的值”的教学时，通过强调解题的条件“当……时”，渗透函数的思想方法――字母每取一个值，代数就有唯一确定的值。这实际上是函数值域问题和对应思想的一种前置，既渗透了函数思想方法，又为函数的学习埋下了伏笔。又如，通过讨论三角形面积一定时，底与高之间的关系：等底时，面积与高的关系；等高时，面积与底的关系。将静态的知识模式演变为动态的讨论，这样实际上就赋予了函数的形式，在学生的头脑中就形成了以运动的观点去领会知识，这是发展函数思想的重要途径。在初中阶段，由具体的数过渡到用字母表示数，再由字母过度到代数式、方程及简单的不等式，之后由方程、不等式过渡到函数的概念等，都需要不断渗透变量思想的教学。函数概念的形成首先是与物理学的发展有关的，对运动的研究的不断深入，使人们逐渐认识到变量的存在和意义，对多种事物研究和思考，使人们认识事物之间是相互联系的，而不是独立的，这些思想的形成和深化是函数思想形成的直接原因，所以用物理上的知识渗透变量意识，变量是相互联系的意识，是非常直观且有效的方法。像运动过路中的路程、速度和时间之间的关系就是典型的函数关系；力、压强和受力面积之间的关系也是典型的函数关系，物理上很多知识都是促成学生形成函数概念的好素材，这就要求教师要熟悉函数的形成史，从多方面进行渗透，强化变量之间是存在相互联系的观念。函数概念的学习既要有观念上的转变，又要具备更强的抽象思维能力，提高学生的抽象思维能力和学生的认识能力是使学生形成函数思想的基础。所以，教师在代数和几何教学的过程中要切实把提高学生的思维能力和认识能力作为一项重要任务，把知识传授和思维能力培养有机地结合起来，既促进学生形成知识结构，又使学生形成相应的能力结构，实现观念的转变。这就要求教师要从整体上把握教材，有一个整体教学计划，使教学活动成为一个有机整体，这样才能在教学活动中真正有效地提高学生的素质。三、充分利用信息技术工具，提高函数图像的教学效果利用函数图像的直观性，认识函数的性质，是研究函数的一种途径，它体现了数形结合这一重要的数学思想和方法。如，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0），是中学生正式学习的第一类具体函数，如何引导学生认识它的图像呢？在当前的初中实际教学中，要提高学生对正比例函数图像是直线的信度，就要增加所观察的特殊对象的数量，即对具体函数y=2x（或y=-2x）要尽可能多地描出一些点，对y=kx中的k要尽可能多取一些具体并作相应函数的图像。但是，这样做无疑在教学过程中又会占用较多时间和精力，影响教学效率。如何解决这个矛盾呢？利用信息技术工具可以较为有效地解决上述问题，利用计算机的计算和作图功能，不占用很多时间就可以做到，从而提高对每个正比例函数的图像都是一条直线的信度。借助计算机提高学生认识正比例函数的图像的效果，这种做法又一次说明，现代信息技术可以改进教学手段，更快、更多、更活、更好地展示课程学习内容，为提高教学效率提供了更广阔的空间。计算机辅助教学的一个突出优点是加强了直观性，这对于学习抽象内容有很大的帮助。利用计算机可以更有效地引导学生认识函数图像的形状及位置，使学生能一目了然地看到具体的函数图像。为此，教师应结合数学课程的内容和特点，对计算机辅助教学进行更深入的研究，更好地发挥计算机的快速、直观、多变、生动等教学优点，使其更好地为教学服务。长期以来，由于“应试教育”的禁锢和影响，音乐教育的地位并未得到真正的落实。再加之农村专职专业音乐教师紧缺，虽然高校的音乐教师毕业人数在不断增加，但能到农村基层参加音乐教学的人寥寥无几。据笔者的调查，从1992年至今，我县只进了5名专科毕业的音乐教师，并且全部留在了县城，根本没有老师愿意到农村中小学任教。目前我县的农村中小学的音乐老师大都由其他学科的老师兼任，缺乏乐理和乐器演奏常识，音乐课通常就是用录音机给学生放流行歌曲，或者改上其他学科的内容。音乐器材更是匮乏，就我县来看，四十多个农村初中、小学基本上都没有像样的音乐器材，更谈不上专门的音乐教室、舞蹈教室了。总之，当前农村音乐教育是全面实施素质教育的薄弱环节。如何才能改变这种现状呢?我认为，只有在现有条件下努力创造健康向上的校园音乐环境，充分利用和开发教育教学资源，才能使农村音乐教育在素质教育中真正发挥作用。以下是我的农村音乐教学三步曲：一、让当地学校领导、教师意识到音乐课在农村学校中存在的重要性和必要性前两年，我作为市青年骨干教师到某农村中学支教，该学校离县城有十多公里的路，但该校基本没有文化活动，体育课只是让学生跑跑步，进行一些简单的体操活动；由于没有专职的音乐教师和像样的音乐器材，音乐活动也基本没有。到校之初，我发现该校的校长喜欢唱歌，学生也对流行歌曲特别感兴趣，于是提出在国庆期间搞一场师生合唱比赛。然后，我利用自己带去的电子琴开始给老师和学生排练，老师、学生们在排练过程中发现，这些活动不仅没有影响正常的教学，反而使师生的精神面貌焕然一新，学校一下就有了生气。音乐也融入每一位师生的学习生活中，使他们亲身体会到音乐是素质教育中的重要方面，能够培养学生具有良好的品德，促进青少年儿童的智力发展，还能够培养学生的注意力。二、设法丰富学生的课余娱乐活动。以歌促音乐理论的学习合唱比赛结束后，我建议在学校推广“每天一歌”的活动。由学生、老师推荐优秀、健康、活泼的歌曲，让师生每天都生活在欢乐的歌声中，形成一个良好的健康向上的校园音乐环境。上音乐课时，除对本周播放歌曲的音乐特点进行介绍外，同时将一部分乐理知识贯穿其中，这就是以歌促音乐的学习。慢慢地，学生从喜欢听到喜欢唱，再到能欣赏音乐，在欣赏优秀音乐作品的同时，音乐审美水平得到了提高，并使学生形成良好的听觉分析能力和音乐鉴赏能力，拓宽了学生的音乐文化视野。虽然是农村中小学，但仍有一部分学生特别喜欢音乐，甚至有一些学生能演奏一些传统的乐器，如笛子、二胡、口琴，还有一些学生会口哨和简单的舞蹈。我利用学生的这些特点组织了一场由学生参加的元旦联欢会。这样，就有一大批的音乐骨干学生涌现出来，学生的文娱生活也丰富多了。这说明只要我们农村教育工作者为学生创造一个健康向上的音乐环境。我们就可以使每一个学生的音乐潜能得到惊人的发挥，农村音乐教育就会走出目前的低谷。三、加强农村中小学与城市学校的联谊活动支教结束，回到现在的城市中学，我主动联系两所学校建立起友好关系，因为这所学校音乐条件比农村中学好，我们就定时让农村中学的学生到城市学校培训、观摩，并参与训练和演出，很多学生在这里学会了演奏乐器，提高了音乐的理论和实际应用能力。同时，城市学生带着自己的舞蹈和音乐走进农村学校，一方面锻炼了城市学生，丰富了他们的表演经验，培养了学生的群体意识和协调合作能力；另一方面也让农村中小学的学生感受到同龄人的多才多艺，提高了他们对音乐的认识，丰富了他们的思想和课余生活。学校是学生生活、学习的主要场所，农村初中的音乐教育在现有条件下要努力创造一个良好的校园音乐环境，使农村音乐教育走出低谷，使学生热爱音乐，在生动有效的音乐活动中发展良好的道德品质，促进学生全面健康地成长。是量化的经营目标是用数量、金额表述的经营计划大家对预算的一些认识预算就是指一套涵盖所有会计科目的表格,最终得出公司明年的损益表、资产负债表和现金流量表的具体预测结果预算就是体现公司老板的想法,和我没关系,老板定了目标,从上往下地推进就行了·预算主要是财务部的工作,其他部门只需要了解和知晓,必要时给予财务部一定的协助就可以了预算编制工作只要在年初的时候开始就可以了,完成之后可以用来指导整个年度的工作我们公司发展很快,预算即使定了,我也可以随时调整预算管理的特征全面性全面参与资源综合利用全面参与:全面预算的体系构成主要包括业务预算、专门决策预算(分预算)和财务预算(总预算)业务预算是指为供、产、销及管理活动所编制的,与企业日常业务直接相关的预算,主要包括销售预算、生产预算等。销售预算是业务预算的编制起点。这些预算以实物量指标和价值量指标分别反映企业收入与费用的构成情况专门决策预算是指企业为那些在预算期内不经常发生的、一次性业务活动所编制的预算,包括资本支出、新产品、筹资。财务预算