实验设计与数据处理

实验设计与数据处理第1页，课件共358页，创作于2023年2月

第一章概论一、《实验设计与数据处理》课程的目的、意义任何自然科学都离不开实验，大多数学科（化工、化学、轻工、材料、环境、医药、热工等）中的概念、原理和规律大多由实验推导和论证的。如最佳的配方、工艺条件，产品性能的优化，对产品质量、环境质量作出评价等。“实验设计与数据处理”课程是以概率论数理统计、专业技术知识和实践经验为基础，经济、科学地安排试验，并对试验数据进行计算分析，最终达到减少试验次数、缩短试验周期、迅速找到优化方案的一种科学计算方法。它主要应用于工农业生产和科学研究过程中的科学试验，是产品设计、质量管理和科学研究的重要工具和方法。通过本课程的教学，使学生掌握试验数据统计分析的基本原理，并能针对实际问题正确地运用。学好本课程，为将来从事各专业科学研究打下基础。第2页，课件共358页，创作于2023年2月农业领域第3页，课件共358页，创作于2023年2月道路第4页，课件共358页，创作于2023年2月第5页，课件共358页，创作于2023年2月桥梁第6页，课件共358页，创作于2023年2月

工业产品第7页，课件共358页，创作于2023年2月第8页，课件共358页，创作于2023年2月第9页，课件共358页，创作于2023年2月（一）实验的分类验证性实验：对已知的理论进行验证，以加深对理论的认识探索性实验：为了揭示尚未完全认识的事物，发现其发生与发展的规律，以完成工程与科研任务，具有很强的探索性（工程中经常碰到）第10页，课件共358页，创作于2023年2月（二）实验过程实验准备→实验→实验数据分析处理1．实验准备①提出问题，弄清实验目标②设计实验方案（实验设计）③拟订实验大纲④实验设备、测试仪器的准备2．实验（1）测试（2）记录3．实验数据的分析、处理通过一定的方法对实验数据进行整理、分析，去伪存真，提炼出我们需要的信息，以发现事物的规律。4．提交实验报告或科研报告第11页，课件共358页，创作于2023年2月二、本课程讲授内容1．实验设计①单因素实验设计（均分法，对分法，0.618法，分数法）②双因素实验设计③多因素实验设计（正交实验设计）2．数据处理①实验误差分析②实验数据整理③实验数据分析（直观分析法、方差分析、回归分析）第12页，课件共358页，创作于2023年2月参考文献

①郑少华、姜奉华《试验设计与数据处理》，中国建材工业出版社，2004年3月第1版，51.727/Z429（适合材料科学与工程、化工、机械、农业、医药等专业）②方萍、何延《试验设计与统计》，浙江大学出版社，2003年6月第1版（适合环境与资源相关专业、生命科学、农业科学、医学）③[美]DouglasC.Montgomery著《实验设计与分析》中国统计出版社，1998年6月第1版（电工等专业）④杨德《试验设计与分析》，中国农业出版社⑤王万中《试验的设计与分析》，高等教育出版社第13页，课件共358页，创作于2023年2月第二章实验设计第一节概论实验设计——是指为节省人力、财力、迅速找到最佳条件，揭示事物内在规律，根据实验中不同问题，在实验前利用数学原理科学编排实验的过程。以概率论与数理统计学为理论基础，为获得可靠试验结果和有用信息，科学安排试验的一种方法论，亦是研究如何高效而经济地获取所需要的数据与信息的方法。正确的实验设计不仅节省人力，物力和时间，并且是得到可信的实验结果的重要保证。即经过设计的实验，效果大大提高，与不经过设计的实验相比，情况大不相同。广义上说，实验设计包括明确实验目的，确定测定参数，确定需要控制或改变的条件，选择实验方法和测试仪器，确定实测精度要求，实验方案设计和数据处理步骤等。第14页，课件共358页，创作于2023年2月1．实验设计的发展过程

20世纪初：英国生物统计学家费歇尔（1890-1962）首次提出了“试验设计”术语。实验设计方法最早应用于农业、生物学、遗传学方面。在农业方面主要是进行品种对比、施肥对比等。

20世纪40年代，英美两国开始在工业生产中应用，如改变原料配比或工艺生产条件，寻找最佳工况。50、60年代：日本田口玄—博士创造了正交试验设计法。日本电讯研究所研制的“线形弹簧继电器”，使电话机收听效果大为改进，为日本电讯事业的发展起到了不可估量的作用。50年代：我国中科院数学研究所在正交实验设计的观点、理论和方法上有了新的创见，编制了一套较为适用的正交表，简化了实验程序和实验结果分析方法。目前，实验设计已广泛应用于各个领域。第15页，课件共358页，创作于2023年2月2．实验设计的基本宗旨

①最大限度地提高实验效率②最大限度地提高实验精度

第16页，课件共358页，创作于2023年2月3．实验设计基本要素①指标——用来衡量试验效果好坏的特征值。②因素——对实验指标有影响的原因或要素。③水平——因素在实验中所处的不同状态，可能引起指标的变化。第17页，课件共358页，创作于2023年2月1）指标——用来衡量试验效果好坏的特征值①指标分类：a)定量指标（数量指标，如强度、重量、产量、合格率、成活率、废品率、转化率等。）b)定性指标（非数量指标，如颜色、味道、光泽等）②指标的选择要求：选择客观性强的指标，选择易于量化即经过仪器测量而获得的指标；选择灵敏度高的指标，选择精确性强的参数作为指标。第18页，课件共358页，创作于2023年2月2）因素——对实验指标有影响的原因或要素因素也称为因子，它是在进行实验时重点考察的内容。因素一般用大写字母ABC……来标记，如因素A、因素B、因素C等。①因素分类：a)可控因素（温度、时间、种类、浓度……）b)不可控因素（风速、气温、……）第19页，课件共358页，创作于2023年2月②选择因素的原则

a）抓住主要因素（将影响较大的因素选入试验）同时要考虑因素之间的交互作用。b）找出非主要因素，并使其在实验中保持不变，以消除其干扰作用。

第20页，课件共358页，创作于2023年2月3）水平——因素在实验中所处的不同状态

选择水平的原则：①水平宜取三水平为宜②水平应是等间隔的原则③水平是具体的

④水平的选择必须在技术上现实可行。第21页，课件共358页，创作于2023年2月举例例1：某化工工程师欲研究化学反应温度（60℃、70℃、80℃）、反应时间（1h、1.5h、2h）、催化剂用量（2kg、2.5kg、3kg）对产品产量（指标）的影响，根据找出的规律，确立最佳生产条件。例2：考察3种不同类型的电路对某种自动开关的响应时间（ms）的影响指标：响应时间因素：电路类型水平：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ第22页，课件共358页，创作于2023年2月举例例3：研究纸浆中木材浓度的分率、容器的压强、煮浆时间对纸张强度的影响。

指标：纸张强度

因素及水平：纸浆中木材浓度的分率(%)2、4、8容器的压强(kPa)400、500、650煮浆时间(h)3、4第23页，课件共358页，创作于2023年2月举例例4：直接过滤实验中，欲考察混凝剂硫酸铝投量，助剂聚丙烯酰胺投量，滤速对过滤周期平均出水浊度的影响。实验指标：过滤周期平均出水浊度

因素及水平：混凝剂投量（mg/L）（10、12、1）助凝剂投量（mg/L）（0.08、0.15、0.30）滤速（m/h）（8、10、12）第24页，课件共358页，创作于2023年2月4．实验设计方法

针对不同的具体情况，有不同的实验设计方法。单因素试验设计双因素试验设计正交实验设计各种试验方法的目的、出发点各不相同。第25页，课件共358页，创作于2023年2月5．实验方案设计的步骤①明确实验目的，确定实验指标。②挑选因素，选取水平。③选定实验设计方法。④实验点安排。第26页，课件共358页，创作于2023年2月第27页，课件共358页，创作于2023年2月第28页，课件共358页，创作于2023年2月第29页，课件共358页，创作于2023年2月第30页，课件共358页，创作于2023年2月第31页，课件共358页，创作于2023年2月第32页，课件共358页，创作于2023年2月第33页，课件共358页，创作于2023年2月第34页，课件共358页，创作于2023年2月第35页，课件共358页，创作于2023年2月第36页，课件共358页，创作于2023年2月第37页，课件共358页，创作于2023年2月第38页，课件共358页，创作于2023年2月第39页，课件共358页，创作于2023年2月第40页，课件共358页，创作于2023年2月第41页，课件共358页，创作于2023年2月第42页，课件共358页，创作于2023年2月第43页，课件共358页，创作于2023年2月第44页，课件共358页，创作于2023年2月第45页，课件共358页，创作于2023年2月第46页，课件共358页，创作于2023年2月第47页，课件共358页，创作于2023年2月第48页，课件共358页，创作于2023年2月第49页，课件共358页，创作于2023年2月第50页，课件共358页，创作于2023年2月第51页，课件共358页，创作于2023年2月第52页，课件共358页，创作于2023年2月第53页，课件共358页，创作于2023年2月第54页，课件共358页，创作于2023年2月第55页，课件共358页，创作于2023年2月第56页，课件共358页，创作于2023年2月第57页，课件共358页，创作于2023年2月第58页，课件共358页，创作于2023年2月第59页，课件共358页，创作于2023年2月第60页，课件共358页，创作于2023年2月第61页，课件共358页，创作于2023年2月第62页，课件共358页，创作于2023年2月第63页，课件共358页，创作于2023年2月第64页，课件共358页，创作于2023年2月第65页，课件共358页，创作于2023年2月第66页，课件共358页，创作于2023年2月第67页，课件共358页，创作于2023年2月第68页，课件共358页，创作于2023年2月第69页，课件共358页，创作于2023年2月第70页，课件共358页，创作于2023年2月第71页，课件共358页，创作于2023年2月第72页，课件共358页，创作于2023年2月第73页，课件共358页，创作于2023年2月第74页，课件共358页，创作于2023年2月第75页，课件共358页，创作于2023年2月第76页，课件共358页，创作于2023年2月第77页，课件共358页，创作于2023年2月第78页，课件共358页，创作于2023年2月第79页，课件共358页，创作于2023年2月第80页，课件共358页，创作于2023年2月第81页，课件共358页，创作于2023年2月第82页，课件共358页，创作于2023年2月第83页，课件共358页，创作于2023年2月第84页，课件共358页，创作于2023年2月第85页，课件共358页，创作于2023年2月第86页，课件共358页，创作于2023年2月第87页，课件共358页，创作于2023年2月第88页，课件共358页，创作于2023年2月第89页，课件共358页，创作于2023年2月第90页，课件共358页，创作于2023年2月第91页，课件共358页，创作于2023年2月第92页，课件共358页，创作于2023年2月第93页，课件共358页，创作于2023年2月第94页，课件共358页，创作于2023年2月第95页，课件共358页，创作于2023年2月第96页，课件共358页，创作于2023年2月第97页，课件共358页，创作于2023年2月第98页，课件共358页，创作于2023年2月第99页，课件共358页，创作于2023年2月第100页，课件共358页，创作于2023年2月第101页，课件共358页，创作于2023年2月第102页，课件共358页，创作于2023年2月第103页，课件共358页，创作于2023年2月第104页，课件共358页，创作于2023年2月第105页，课件共358页，创作于2023年2月第106页，课件共358页，创作于2023年2月第107页，课件共358页，创作于2023年2月第108页，课件共358页，创作于2023年2月第109页，课件共358页，创作于2023年2月第110页，课件共358页，创作于2023年2月第111页，课件共358页，创作于2023年2月第112页，课件共358页，创作于2023年2月第113页，课件共358页，创作于2023年2月第114页，课件共358页，创作于2023年2月第115页，课件共358页，创作于2023年2月第116页，课件共358页，创作于2023年2月第117页，课件共358页，创作于2023年2月第118页，课件共358页，创作于2023年2月第119页，课件共358页，创作于2023年2月第120页，课件共358页，创作于2023年2月第121页，课件共358页，创作于2023年2月第122页，课件共358页，创作于2023年2月第123页，课件共358页，创作于2023年2月第124页，课件共358页，创作于2023年2月第125页，课件共358页，创作于2023年2月第126页，课件共358页，创作于2023年2月第127页，课件共358页，创作于2023年2月第128页，课件共358页，创作于2023年2月第129页，课件共358页，创作于2023年2月第130页，课件共358页，创作于2023年2月第131页，课件共358页，创作于2023年2月第132页，课件共358页，创作于2023年2月第133页，课件共358页，创作于2023年2月第134页，课件共358页，创作于2023年2月第135页，课件共358页，创作于2023年2月第136页，课件共358页，创作于2023年2月第137页，课件共358页，创作于2023年2月第138页，课件共358页，创作于2023年2月第139页，课件共358页，创作于2023年2月第140页，课件共358页，创作于2023年2月第141页，课件共358页，创作于2023年2月第142页，课件共358页，创作于2023年2月第143页，课件共358页，创作于2023年2月第144页，课件共358页，创作于2023年2月第145页，课件共358页，创作于2023年2月第146页，课件共358页，创作于2023年2月第147页，课件共358页，创作于2023年2月第148页，课件共358页，创作于2023年2月第149页，课件共358页，创作于2023年2月第150页，课件共358页，创作于2023年2月第151页，课件共358页，创作于2023年2月第152页，课件共358页，创作于2023年2月第153页，课件共358页，创作于2023年2月第154页，课件共358页，创作于2023年2月第155页，课件共358页，创作于2023年2月第156页，课件共358页，创作于2023年2月第157页，课件共358页，创作于2023年2月第158页，课件共358页，创作于2023年2月第159页，课件共358页，创作于2023年2月第160页，课件共358页，创作于2023年2月第161页，课件共358页，创作于2023年2月第162页，课件共358页，创作于2023年2月第163页，课件共358页，创作于2023年2月第164页，课件共358页，创作于2023年2月第165页，课件共358页，创作于2023年2月第166页，课件共358页，创作于2023年2月第167页，课件共358页，创作于2023年2月第168页，课件共358页，创作于2023年2月第169页，课件共358页，创作于2023年2月第170页，课件共358页，创作于2023年2月第171页，课件共358页，创作于2023年2月第172页，课件共358页，创作于2023年2月第173页，课件共358页，创作于2023年2月第174页，课件共358页，创作于2023年2月第175页，课件共358页，创作于2023年2月第176页，课件共358页，创作于2023年2月第177页，课件共358页，创作于2023年2月第178页，课件共358页，创作于2023年2月第179页，课件共358页，创作于2023年2月第180页，课件共358页，创作于2023年2月第181页，课件共358页，创作于2023年2月第182页，课件共358页，创作于2023年2月第183页，课件共358页，创作于2023年2月第184页，课件共358页，创作于2023年2月第185页，课件共358页，创作于2023年2月第186页，课件共358页，创作于2023年2月第187页，课件共358页，创作于2023年2月第188页，课件共358页，创作于2023年2月第189页，课件共358页，创作于2023年2月第190页，课件共358页，创作于2023年2月第191页，课件共358页，创作于2023年2月第192页，课件共358页，创作于2023年2月第193页，课件共358页，创作于2023年2月第194页，课件共358页，创作于2023年2月第195页，课件共358页，创作于2023年2月第196页，课件共358页，创作于2023年2月第197页，课件共358页，创作于2023年2月第198页，课件共358页，创作于2023年2月第199页，课件共358页，创作于2023年2月第200页，课件共358页，创作于2023年2月第201页，课件共358页，创作于2023年2月第202页，课件共358页，创作于2023年2月第203页，课件共358页，创作于2023年2月第204页，课件共358页，创作于2023年2月第205页，课件共358页，创作于2023年2月第206页，课件共358页，创作于2023年2月第207页，课件共358页，创作于2023年2月第208页，课件共358页，创作于2023年2月第209页，课件共358页，创作于2023年2月第210页，课件共358页，创作于2023年2月第211页，课件共358页，创作于2023年2月第212页，课件共358页，创作于2023年2月第213页，课件共358页，创作于2023年2月第214页，课件共358页，创作于2023年2月第215页，课件共358页，创作于2023年2月第216页，课件共358页，创作于2023年2月第217页，课件共358页，创作于2023年2月第218页，课件共358页，创作于2023年2月第219页，课件共358页，创作于2023年2月第220页，课件共358页，创作于2023年2月第221页，课件共358页，创作于2023年2月第222页，课件共358页，创作于2023年2月第223页，课件共358页，创作于2023年2月第224页，课件共358页，创作于2023年2月第225页，课件共358页，创作于2023年2月第226页，课件共358页，创作于2023年2月第227页，课件共358页，创作于2023年2月第228页，课件共358页，创作于2023年2月第229页，课件共358页，创作于2023年2月第230页，课件共358页，创作于2023年2月第231页，课件共358页，创作于2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