2022中考思想品德复习学法用法知法守法

第7课时│学法守法知法用法·河北专用第7课时：学法用法知法守法第7课时│考点聚焦考点聚焦·河北专用考点1法律的特征与作用1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。2.懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。问题答案1.法律的含义及其基本特征是什么？

(1)含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为。(2)特征：法律是由国家制定或认可的；法律靠国家强制力保证实施(最本质的特征)；法律对全体社会成员具有普遍约束力。这是法律最显著的特征。问题答案2.我国法律的本质是什么？我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，因此我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。3.法律的作用及其表现是什么？法律具有规范作用和保护作用。法律的规范作用表现在：它通过规定公民的权利与义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以干什么，不可以干什么。法律的保护作用表现在：人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的卫士；国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益。第7课时│考点聚焦·河北专用第7课时│考点聚焦·河北专用考点2违法与犯罪了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。问题答案1.违法行为的含义及其类别是什么？

(1)含义：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。(2)分类：从违法行为所违犯的法律类别看，可以把违法行为划分为刑事违法行为(犯罪)、民事违法行为、行政违法行为。根据情节轻重的不同可以分为一般违法行为和严重违法行为。民事违法行为和行政违法行为情节比较轻微，对社会危害较小，属于一般违法行为。刑事违法行为(犯罪)属于严重违法行为，是犯罪行为。任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。问题答案2.犯罪的含义及特征是什么？

(1)含义：犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受到刑法处罚的行为。(2)犯罪行为具有三个基本特征：第一，犯罪是严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪的必然法律后果。第7课时│考点聚焦·河北专用问题答案3.如何理解一般违法行为和犯罪的区别和联系？

(1)区别：①对社会危害程度不同。②触犯法律不同。③处罚的方法不同。(2)联系：二者都是违法行为。都具有社会危害性。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。第7课时│考点聚焦·河北专用问题答案4.青少年如何防微杜渐，预防违法犯罪？

(1)认清犯罪的危害。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。(2)加强自我防范。①作为一个合格的现代公民，青少年应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。②重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。第7课时│考点聚焦·河北专用第7课时│考点聚焦·河北专用考点3保护未成年人合法权益的四道防线和维权途径1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。问题答案1.法律为什么要对未成年人给予特殊保护？两部专门保护未成年人健康成长的法律是什么？

(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。问题答案2.未成年人保护法对未成年人实施的四重保护分别是什么？

(1)家庭保护：父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护、抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学；以健康思想品行、适当方法教育引导未成年人从事身心健康活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪和聚赌、吸毒、卖淫等。(2)学校保护：学校应全面贯彻教育方针，对未成年人进行德智体方面的教育；尊重未成年学生的教育权，不得随意开除未成年学生；尊重未成年学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动。(3)社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。(4)司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。第7课时│考点聚焦·河北专用问题答案3.维护合法权益的途径或手段有哪些？

(1)非诉讼手段，也是我们维护合法权益常用的有效手段。(2)诉讼手段，即打官司。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，可以到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。(3)当我们的权益受到侵害时，可以通过法律服务所、律师事务所、公证处等机构寻求帮助。第7课时│考点聚焦·河北专用第7课时│冀考探究冀考探究·河北专用►探究点一法律的特征与作用例1以歌曲《同桌的你》而扬名的音乐人高晓松，对自己2011年5月9日晚醉驾的行为供认不讳。2011年5月17日法庭宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被判拘役6个月，罚款4000元。这体现了法律(

)①依靠公民自觉遵守②依靠国家强制力保证实施③对明星具有特殊的约束力④对全体社会成员具有普遍的约束力A．①③

B．②③C．①④

D．②④D第7课时│冀考探究·河北专用[解析]

本题通过高晓松因醉驾被判刑的事例考查法律的含义的有关知识。高晓松因醉驾被判刑说明了我国的法律是依靠国家强制力保证实施的。因此②对；无论名人还是普通人、无论官职大小，法律面前一律平等。法律对全体社会成员具有普遍的约束力。因此③错，④正确。①本身正确，但不符合题意。故选D。第7课时│冀考探究·河北专用►探究点二违法与犯罪例2

九年级的张强和李伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李伟，向李伟索要钱物，李伟不给就会遭到张强的打骂。终于，李伟忍无可忍，以请张强吃东西为由将他约到校外，两人见面后，李伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。结果，张强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将李伟抓获归案。结合材料，运用所学知识回答：(1)李伟刺死张强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为？为什么？(2)事后，张强和李伟所在的学校准备开展系列化的法制宣传教育活动，以避免悲剧重演。对此，你认为可以采取哪些活动形式？第7课时│冀考探究·河北专用[解析]

本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。对于一般违法与犯罪的区别与联系，要求学生能够准确把握。我们应该增强法律意识和法制观念，做一个遵纪守法的好公民。[答案](1)犯罪行为。因为李伟的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑法处罚。(2)黑板报、手抄报、宣传栏；主题班会、辩论会、演讲比赛、知识竞赛；请律师或司法工作者来校举办法制讲座；等等。第