讲解高考语文病句13种题型示例课件

讲解高考语文病句13种题型示例6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。讲解高考语文病句13种题型示例讲解高考语文病句13种题型示例6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。名师讲解高考语文病句13种题型示例高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:接配不当、语序不当、成分残缺或赞余、结构混乱、语意不明不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分典范"的,虽然通过各利措施增加迷惑性,但总体来说,其病征"是十突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些病征"顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病校长和教师是教育创新的施工队尊敬的顾老师，尊敬的各位专家，校长同志们，非常感谢组织者给我这么一个发言的机會。我非常赞成这次年會的主题：学校创新领导力。我看这里大概有两个层次，一是创新，创新已经成为世界的主题，特别要强调教育的创新。在我看来，中国教育的创新最需要凝聚民间的推动力，通过这个民间的平台把一批能够担负起中国历史责任的校长，聚集在一块，交流大家的创新意识和创新实践，而且是用一种叙事的方式，讲述你们的教育故事，通过讲述你们的教育故事达到推动教育创新的目的，我认为这样的活动是很有意义的。当然这个主题中还有另外一个概念就是领导力，学校的领导力表现在哪里呢？按我个人的理解，学校的教育领导力主要是学校教育的执行力，或者行动力。在教育队伍中有两类人，一类是搞教育理论研究的，一类是搞教育实践的，像顾老师他们就是搞教育理论研究的。他们把一套理论主张提出来，然后又设计成一套教育制度和课程。但是怎么做出来，就需要有施工队伍，在我看来校长和老师就是教育的一支施工队伍，谈施工就属于技术问题、工艺问题。二十年前我们倡导素质教育，今天素质教育已成为国家教育的主旋律，也设计出了一套新的课程。当下的任务是如何把素质教育做出来，校长和教师的责任在做素质教育。我们把素质教育做出来了，我们把课程改革方案做好了，教育就成功了。反之，教育就失败了，课程改革也失败了。所以，去年在这个论坛上，我曾经说了几句话，要引导校长回归校园，深入课堂，亲近师生，发现问题，找到教育创新的切入点。从小学生的五本书说施工中小学创新教育的切入点是非常明确的。近年来我外出的时候，总是在书包里面放着小学一年级第一学期的五本书，见到校长或教师我就會跟他们交谈。这五本书是：《语文》、《数学》、《品德与生活》、《音乐》、《美术》，每个小学生都是用这五本书开始自己的学习生涯的。大家都晓得，这些书都是以汉文字作为载体呈现的。因为我退休了有时间，我就把小学生的全部教材通读了一遍，还把初中的教材通读了一遍，读后发现了很多的问题。比如说，《语文》开始用六个星期在教拼音，第一册《语文》书上有255个生字，其中129个字是一类字，126个字是二类字，总共是255个生字。其实在语文教科书上面要孩子们阅读的汉字总量是730个，在《数学》上又多出来146个生字，《品德与生活》上又出现了170个生字，《美术》上又出来了133个生字，《音乐》上出现了54个生字。第一学期要学生阅读独立汉字的总量是1233个生字，如果把第二学期、第三学期、第四学期加上去，到二年级结束的时候，这五类教科书呈现了多少汉字呢？2354个生字。如果我们的每个老师都让孩子在这两年中能够阅读自己的教科书，二年级结束的时候，就理应完成2500个汉字的认读任务。也就是说，他们可以进入自主阅读的状态。美国前总统克林顿，在1997年的国情咨文中提到，要让美国的孩子八岁实现自主阅读，当时他还提出了一个阅读挑战行动。我看到这个报告时我就想，中国的孩子能不能在八岁实现自主阅读呢？从1998年我就开始做实验，实践证明中国的孩子在小学二年级的时候实现自主阅读是可以的，但是，这个问题一直到今天也没有引起大家的重视。为什么呢？你只要用一星期的时间，在小学生一年级听课就會发现问题之所在：我们的课程，从纵向来看是不衔接的，横向是不联系的，课程的设计是如此，课程的实施也是如此，孩子们的时间被这个课程体系大量耗费了。所以我以为校长只有在整合教育资源、拓展教育时空、改进教学方法上下功夫，努力提升治校的工艺水平，才能彰显其领导力。谢谢！一、突出阅读主题，建设物态环境所谓“物态环境”，就是以硬件投入为主的看得见、摸得着的外显性环境，这是构成阅读环境的基本要素。1.儿童阅读的基本设施投入。对学校来讲，包括图书馆、阅览室的配备和书籍、报刊的购买；对于班级来讲，主要是建立好班级图书角，它是学生课外阅读最方便、快捷的图书源。我们学校十分重视班级图书角的建设，为每个班级配备了图书柜，让每个学生共享图书资源。为了让读书成为一种生活，我们倡导家长尽可能为孩子安排一个小书房，添置一张小书橱、小书桌，让书香飘进每一个家庭。教师定期向学生推荐课外阅读书目，了解他们的藏书情况和使用情况。利用读书节，学校开展“小小藏书家”和“书香家庭”评比，从“藏书的量与质，阅读的博与专”两方面进行考查，通过评选让更多的家庭行动起来。2.阅读文化的布置。为了渲染浓浓的读书氛围，学校在醒目的地方悬挂和读书有关的条幅、标语、名人名言，利用黑板报、宣传栏、校园网络、红领巾小广播和课外阅读专题网站等进行读书宣传，主办读书小报和校刊。在每个教室都开辟读书园地，张贴标语、书讯通告等，努力营造一个充满浓郁文化气息的书香校园。在班级图书角和家里小书柜上，鼓励学生张贴标语、自励名言和精彩书刊的插图等。这样，无论是在学校还是在家里，学生始终能受到浓郁的阅读文化的熏陶，催生他们的阅读热情。二、开展系列活动，建设动态环境所谓“动态环境”，就是以开展活动为主要形式的操作性环境。我校除了每周开设一节专门的课外阅读指导课，每天早上还安排半小时的集中阅读时间。每当此时，学生美美地沉浸于书海，细细品读经典著作，悄无声息地与名家、大师进行心与心的交流，与人类崇高精神展开对话。而教师也与学生一起阅读，共度美好时光。制做阅读专题网站，围绕读与写开展系列活动，把学生平时的读书故事、读后感等及时刊登在专题网站上，并不定期编印“乐晓花开报”，让全校学生人手一份，赏读交流。学校“红领巾广播台”还开设了读书交流栏目――“读书乐”，其中的子栏目有“好书大家读”“我在书中读自己”“读书有法”等，学生踊跃撰稿、投稿，饶有兴趣地收听，展示了读书成果，促进了彼此之间的交流。学校还邀请著名作家给学生作讲座，学生有机会亲近文学大师，品尝到一次次丰盛的文学大餐。每个学期，学校都精心设计读书节活动，师生活跃于读书的舞台上，在活动中一显身手。在读书节期间，各项活动精彩纷呈，如书签设计大赛、“读书卡”交流、“讲故事、诵古诗”师生擂台赛、“美文大家读”集体朗读比赛、“亲近经典名著”读书知识竞赛、班级读书笔记专辑评选等。评选出“小小藏书家”“十佳书香家庭”“小蜜蜂读书能手”等，激起了学生进一步阅读的热情。三、发挥榜样作用，建设生态环境所谓“生态环境”，是基于人与人之间的交往互动而产生的一种隐性环境。就阅读而言，即通过教师、同伴、家长的榜样示范，对儿童个体和群体产生自觉阅读、向往阅读的积极影响。因此，每一位教师都应热爱读书，与书为伴，当好学生阅读的引路人和同行者。我校组织教师开展“潜心读书，丰富内涵，促进发展”主题读书活动，创办“教师读书沙龙”“学友读书沙龙”，开设《学记》解读讲座，举办“读书、反思、实践、成长”演讲比赛、教育经典背诵比赛等活动，掀起了教师读书学习的高潮，给学生起到了很好的榜样示范作用。在学生中，教师要有意识地培养几个阅读的先行者，让他们通过阅读知识经验丰厚起来，进而带动阅读方面比较困难的后进学生。通过他们向同伴介绍自己的读书经历，畅谈阅读带来的快乐，倾诉阅读中的感受，同伴引领，是学生踏上阅读之路的最佳推进剂。在家里，家长尽量从繁忙的事务中抽出时间关心孩子的阅读，当好孩子选书的参谋，陪同孩子一起阅读。当然，受个人学识素养和认识水平限制，许多家长，尤其是农村学生家长给予配合的难度较大，学校就要充分发挥好宣传、组织和指导作用，我们通过发放告家长书、召开家长会、开办家长学校、建立家校联系本、开通家校热线电话等形式，让家长逐步认识到建设书香家庭、开展亲子阅读的重要意义，逐步掌握亲子阅读的方法，积极有效地发挥好自己的榜样引领作用。名师讲解高考语文病句13种题型示例高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:接配不当、语序不当、成分残缺或赞余、结构混乱、语意不明不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分典范"的,虽然通过各利措施增加迷惑性,但总体来说,其病征"是十突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些病征"顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病1.歧义A、她炒了两个孩子爱吃的菜B、开刀的是他的父亲。大步走向文明的秦皇岛2.杂糅A、当上级领导把这项任务交给我们时,我们有一种既光荣又自豪的感觉是颇难形容的B、参加这次口语大赛的人员,大多是以外语学院的学生为主3.赘余A、专家指出,鱼和其他动物一样,死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶腐化的生物化学反应的过程。B、敌我双方的力量对比相差悬殊。C、这次我们完成的任务,大约是全年的40%左右。4.偷换主A、中国人民在中国共产党的领导下国革命的面貌发生了翻天覆地的变化B、九江人民经过一个月的奋战,道拦河大坝终于建成了5.多重否定造成混乱A、谁也不能否认这次成绩的取得不是雷锋的结果B、发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?C、我想应该是不必叙述,没有谁不会想象不出的6.倍数表示法的错误A、今年的工业生产总值,比去年下降纸、这个地区的火灾发生率,比去年B六倍。7.成分残缺一)缺主A、从大量的观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测B、在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育7.成分残缺缺A、新疆和平解放后,”东突"势力不甘心失败,在国际反华势力的支持下,伺机分裂波坏活动。B、一天,炮兵一连炊事员朱柯忠在去炮阵地的路上,突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面走来C、这些杂交高粱产量高,而且比外国进口的杂交高粱,更高的抵抗病虫害的能力,因此,受到了当地农民的欢迎,推广面积越