人教版九年级化学（上）第六单元《二氧化碳的性质》课件2

农民伯伯说它是“植物粮食”消防官兵赞美它是“灭火先锋”建筑师们却称它为“粉刷匠”演员们说它营造了云雾缭绕的仙境想一想二氧化碳课题3二氧化碳和一氧化碳（第一课时）二氧化碳的性质观察一瓶二氧化碳，其颜色、状态、气味分别是怎样的？无色无味的气体现象分析二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析实验一蜡烛由低至高依次熄灭CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大现象分析向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。实验二塑料瓶变扁CO2能溶于水，使瓶内压强变小死狗洞之谜二氧化碳不能供给呼吸二氧化碳密度比空气大久未开启的菜窖在进入前，要做灯火实验,将蜡烛放到菜窖中，看蜡烛火焰是否熄灭，如果蜡烛火焰熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性能不能燃烧是否支持燃烧能不能供给呼吸二氧化碳填写下列表格无色气体无味大能溶于水不能不能不能

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，（Ⅰ）第一朵纸花喷上稀醋酸，（Ⅱ）第二朵纸花喷上水，（Ⅲ）第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，（Ⅳ）第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。实验三纸花变红纸花不变色纸花不变色纸花变红酸能使石蕊变红水不能使石蕊变红CO2不能使石蕊变红CO2与水反应生成的酸使石蕊变红烘干纸花纸花由红变紫CO2与水反应生成的酸不稳定研究证明CO2与水反应生成一种酸叫碳酸(H2CO3)，碳酸使石蕊变红色。反应化学方程式CO2+H2O=H2CO3

碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水：H2CO3=CO2+H2O往装有二氧化碳气体的集气瓶倒入适量的澄清石灰水，观察现象。实验四现象：

方程式：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水变浑浊

用于检验二氧化碳气体干冰-人工降雨制冷剂贮存食品人造舞台云雾固态CO2农民伯伯说它是“植物粮食”消防官兵赞美它是“灭火先锋”建筑师们却称它为“粉刷匠”演员们说它营造了云雾缭绕的仙境1.二氧化碳的物理性质：常温下，

色

味的

体，密度比空气

，

溶于水，干冰是

。2.二氧化碳的化学性质：（1）“三不”：CO2不能

，不支持

，不供给（2）CO2与水反应：

（碳酸不稳定：

）（3）使澄清石灰水变浑浊：

（用于CO2检验）小结无无气大能固态的二氧化碳燃烧燃烧呼吸H2CO3=CO2+H2OCO2+H2O=H2CO3

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、刷过石灰浆的墙壁日久变硬C、进行光合作用D、制成干冰小试身手D2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）A、分别通入澄清石灰水

B、测定三种气体的密度C、用燃着的木条放在集气瓶口

D、试验三种气体的溶解性小试身手C3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（）A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成B、二氧化碳溶于水是一个物理变化C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的小试身手D4、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A、先变蓝后变紫B、先红后颜色不再改变C、先变无色后变红D、先变红后变紫小试身手D5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质