幼儿园大班环保计划

幼儿园大班环保计划篇一：大班下学期环保规划

“环境爱护是一项崇高的事业，是积德的事业”。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是非常必要的。

一、主要目标：

让幼儿较系统了解自然环境对人类的重要性，了解目前被破坏了的人类环境的实际状况，知道解决问题的方法，逐步养成有益于环保的行为习惯。

二、详细目标：

1、培育幼儿喜爱地球，关注地球的情感；

2、帮忙幼儿猎取粗浅的环保常识；

3、培育幼儿良好的环保习惯。

三、详细措施：

1、创设相宜的环境为环保教育的开展制造条件。

（1）大班利用种植园地，各班设立植物观看角，为幼儿供应了一个了解植物与环境的关系的时机和“绿化”幼儿园。

（2）培育幼儿良好的生活习惯，养成人人讲卫生、人人爱清洁的良好习惯，到达无卫生死角，无纸屑、无灰尘、无臭味、无污迹等，实现班级环境的“净化”。

（3）积极利用废旧物料，组织幼儿参加利用废旧物料制作玩具、装饰物等，美化教室、美化园舍，既让幼儿建立循环再用的观念，又实现“废物利用”后的“美化”。

2、通过多种途径开展环保教育，使环境教育渗透到幼儿的一日生活中。

（1）在各领域中渗透环境教育。依据本班幼儿的年龄特点，结合教材，将环境教育渗透到各个领域的教育教学活动中去。

（2）在德育中渗透环境教育。加强有关环境道德方面的内容，使幼儿形成正确的环境道德观念，学习用肯定的标准约束自己的行为，通过环境爱护常规的评比，帮忙幼儿强化对环境有利的行为，使幼儿良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然而然的行为，并逐步养成爱惜环境的好习惯。

（3）在嬉戏中渗透环境教育。教师结合环境教育的有关内容，把环境教育敏捷奇妙地渗透到嬉戏中去。

（4）在各种节日中渗透环境教育。结合“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“粮食日”及各种节日中渗透环境教育，使幼儿更有系统地承受环境学问的教育和培育幼儿良好的环境爱护行为，3、通过环保专栏、家长园地等，向家长宣传环保学问，让家长了解幼儿环境教育的重要性，积极支持幼儿园的环境教育并标准自己的行为，做孩子的典范。篇二：幼儿园大班班级环境创设规划

大3班环境创设规划

环境的创设要表达环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面进展的需要，与幼儿园教育目标相全都。

我们依据教学目的把环境创设分为以下几点：

一、主题活动环境的创设

本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《欢乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《得意的动物》、《欢乐的冬天》。主题环境是依据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开头时，教师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的兴趣和需要把收集的局部资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由争论，并从中猎取学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。固然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

二、区角活动环境的创设。

本学期预备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的转变而适当增减材料。

三、自主性嬉戏活动的创设。

本学期我们将连续开设南苑健身所、南苑超市、欢乐图书吧、自然的隐秘等自主性嬉戏。首先，我们将丰富各个嬉戏点的材料。自主嬉戏材料的投放和主题活动也要相联系，可以依据开展的主题适当丰富嬉戏材。

四、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只得意的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：月规划、一周活动规划表、宝宝一周状况预览、家园共育。月规划是一月一换，、一周活动规划表、宝宝一周状况预览是一周一换，家园共育因时间而更换。

本学期的环境创设主要以这四方面为主。根本上环境、材料会随着主题的转变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的进展。

篇三：幼儿园环保教育工作规划

幼儿园环保教育工作规划

环境爱护不仅关系到我们人类的生存和进展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否安康成长的重要因素，爱护好环境是每个公民应尽的义务和责任。作为幼儿教育工，就应当准时地在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保学问渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小就树立爱护环境、爱惜环境的意识。依据幼儿园的绿色校园，绿色内涵，绿色幼儿园的目标，我们依据本班幼儿的年龄特点及教学实际，制订了本学期的环保教育工作规划。

一、详细工作规划：

本学期，我们将依据小班幼儿的身心特点，采纳多种措施和方法，对幼儿开展初步的环保教育，在日常生活、教育教学及专题环保教育活动等方面进展渗透，引导幼儿从身边的小事做起，爱护环境。

1、在日常生活中向幼儿初步渗透“环保”意识。

2、培育幼儿喜爱大自然、爱护地球家园的情感和责任感。

3、教育幼儿具备根本的环保学问，养成良好的环保习惯。

4、通过各种活动，让幼儿知道“爱护环境，从我做起”的理念。

5、教育幼儿盥洗时准时开关水龙头，节省用水。

6、引导幼儿自觉保持四周环境的干净，不乱扔垃圾。

7、引导幼儿感受花草树木与人类生活的关系，爱惜花草树木。

二、环境教育的主要工作与措施：

1、环保教育渗透日常生活教育

环保包括爱护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容，我们可以在日常教育活动中渗透有关的环保学问，激发幼儿初步的环保意识。从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，如：我们可以利用晨间谈话、随机教育等方式与幼儿共同争论一些有关的环保问题；还可以在幼儿园内供应废电池箱，在班上评比环保小卫士，让幼儿以环境小仆人的身份自觉参加到环境爱护之中；也可以在班上设立两个垃圾桶，一个为可回收垃圾，一个则为不行回收垃圾，让孩子时时关注到环保的问题，等等„„这样，就会在无形中让孩子受到了环保方面的教育，从而更好地树立了环保的意识。

2、结合主题开展环境教育

依据主题教学活动结合环境目的进展教育，依据小班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中表达环保内容。

幼儿实地参观和感受幼儿园四周的两个截然不同的环境，让幼儿在亲身体验中熟悉爱护环境的重要性；可以利用漫步等时间带着孩子去捡拾园内的垃圾，进一步加强孩子的环保意识；或者进展一些小试验，如：预备两条同样的金鱼分别养在两个装有清水和污水的鱼缸里，用简洁的词语或图案记录金鱼的生长状况，从试验中唤起幼儿的环保意识。

嬉戏是幼儿最喜爱的活动，教师可以选择一些符合幼儿年龄的嬉戏进展环保教育，如“呼吸的大树”嬉戏，在嬉戏中用椅子代替树木，只有在“树下”才能呼吸，随着树的削减，幼儿在嬉戏的过程中会感到呼吸越来越困难，让幼儿通过这个嬉戏明白植树造林和爱护树木资源的重要性，体会到爱护环境的重要性。

3、开展环保活动，加强环境教育

通过开展环保行动，清扫幼儿园、等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进展环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的兴趣和自觉意识。

4、家庭和幼儿园亲密协作，共同合作。

对幼儿的环保教育不仅要在幼儿园中进展，家长也要协作幼儿园的教育工作。环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行无视。由于幼儿的仿照性极强，具有无意识、自发性的特点，在幼儿园中,教师是幼儿的仿照者，而在家庭中，父母自然成为幼儿的仿照对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起，给孩子当一个名符其实的楷模。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知教师，并赐予肯定的表扬，能让幼儿有胜利感和喜悦感，让幼儿的环保教育行为持续下去。

一、指导思想：

我园开展环境教育工作已经有许多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班依据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作规划。

二、本班环境教育的主要工作与措施：

1、环保教育渗透日常生活教育

为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。

2、结合主题开展环境教育

依据主题教学活动结合环境目的进展教育，依据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中表达环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了肯定的进步。

3、开展环保活动，加强环境教育

通过开展环保行动，走进社区，进展环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲竞赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进展环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的兴趣和自觉意识。

通过本学期开展的一系列环保主题活动，发觉环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行无视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特殊是教师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为标准。

三、主要活动的安排

九月份：用电顶峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进展“节省用电”的主题开展，通过开展：

1、“假设没有电”的争论活动；

2、参观发电厂；

3、争论“如何在日常生活中节省用电”；

4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。

十月份：依据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：

1、动物的作用；

2、了解照看动物的常识，激发幼儿爱惜动物的情感；

3、了解很多动物受到损害的缘由；

4、找出爱护动物的途径。

十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：

1、在社区内举办环保宣传图片展；

2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；

3、组织孩子们担当“环保小记者“，采访社区住户；

4、进展”环保学问问答“活动。

十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展：

1、环保故事、儿歌竞赛；

2、环保小试验“地球的吸引力”；

3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变洁净了”。

一月份：依据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进展评比总结。评比出：

1、环保先进班级；

2、环保小卫士；

3、环保家庭；

4、环保手工制作优秀奖。

总之，环境爱护教育应当从小抓起，通过常常长久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”！篇四：幼儿园大班环境创设规划-报告

幼儿园大班环境创设规划

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿共性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。

为此，结合我班的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满足幼儿不同的需要。

一、主题环境的创设

主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、制造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创和设计者。在创设主题墙饰中我们注意幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的奇怪心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

主题环境是依据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开头时，教师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的兴趣和需要把收集的局部资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由争论，并从中猎取学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。固然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

本学期，我班用蓝色kt板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主题活动，这六个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈现在一面墙上。《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美妙》、《动物王国》、《奇异的水和风》、《欢乐的一年》

主题一：《我长大了》

主题二：《我的祖国叫中国》

主题三：《秋天多美妙》

主题四：《动物王国》

主题五：《奇异的水和风》

主题六：《欢乐的一年》

二、区角环境的创设。

本学期预备开展六个区域：阅读区，构造区、角色区、益智区、美工区、棋类区。首先，我们将以外形标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进展嬉戏，固然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会根据总进区牌的外形标记来区分各个区角嬉戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿嬉戏的规章，以便孩子们能更好的进展嬉戏。再次，我们会依据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的转变而适当的增减材料。

三、自然角环境的创设。

本学期，我们自然角不但有观赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植豆豆、治理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式，来把握种植的方法以及治理的方法，从而了解一些粗浅的科学学问。同时也培育他们对种植活动的兴趣。

四、走廊环境的创设。毕业论文

（1）走榔墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。

（2）走廊吊饰主要是将方形与菱形kt板镂空挂在空中的，在镂空的kt板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪纸作品，也可以是教师或是画家的作品。

五、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色kt板作为背景，再在背景上用水草、小鱼等来稍作装饰。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题目标、一周活动安排、生活卫士、育儿学问、家园互动、我学会了。其中“生活卫士”、“育儿学问”和“家园互动”版块是一月一换，“一周活动安排”、“我学会了”版快是一周一换，“主题目标”版块以主题实施时间而跟换。

此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比方：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走廊空白的柱子上以供家长幼儿观赏；

本学期的环境创设主要就是这些，根本上环境、材料会随着主题的转变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各方面的进展。篇五：幼儿园环保工作规划书

幼儿园环保工作规划书

为协作“绿色幼儿园”的创立，把环保教育深入日常生活中，同

时针对幼儿年龄特点，制订了本学期的环保教育规划。

一、主题：幼儿环保意识的培育

目标：1.激发幼儿喜爱自然，有初步奇怪心和环境责任感，并有初步

的环境爱护的意识。2.明确要动手动脑去探究身边的环保。3.能在教

师带着下，通过变废为宝的活动增加环绕意识，体验环保活动的乐趣。

二、主题：幼儿环保意识的培育

每月主题详细内容9月——“环保”意识的形成

1、安排环保课，让幼儿承受“环绕”概念。

2、利用家长园地，向家长宣传本班环保规划和进展内容。

3、请家长协作，在日常生活中帮忙幼儿稳固“环保“概念。

10月——收集废旧物品

1、开展“废旧物的收集”活动，教师预备：环保箱。

2、教师帮忙幼儿对收集的物品进展一下筛选和分类。

3、连续进展环保教育课的学习。

11月——废物变宝活动(一)

1、纸板画——鼓舞幼儿在收集来的硬纸板上进展作画，教师帮

助幼儿完善纸板的外形、边框等。

2、牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进展装饰，做成：幼儿学

具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——教师供应娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑

料袋变成好玩的娃娃脸。

12月——废物变宝活动(二)

1、空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

2、快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，进行一个动物扮装会。

3、酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮忙封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。

学期末作品展出：

1、将幼儿的作品分类、整理。

2、分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。

3、编写〈变废为宝的〉书面材料。

其次篇：幼儿园大班环保讲话稿

敬重的教师，亲爱的小朋友：

大家早上好！

我叫_________，今年______岁，是大_______班的小朋友，今日我演讲的题目是《爱护环境，从我们做起》。

我最喜爱的一首歌曲叫《我们的祖国是花园》，里面说“我们的祖国是花园，花园的花朵真艳丽。”大家想啊，我们生活在花园一样的环境里面，该多好啊。

我是一个喜爱运动的小女孩，每个周末我都会让爸爸妈妈带着我去公园玩。当我看到公园里面青青的小草，艳丽的花朵的时候，我都很快乐。春天有漂亮的蝴蝶在花丛里欢乐的飘舞，像一个个漂亮的小公主。我喜爱追着蝴蝶玩耍。冬天来了，小草变得枯黄了，花儿也不开了。但是公园里还有许很多多长青的松树冬青树等，我喜爱的公园还是很美丽，我依旧喜爱让爸爸妈妈带我来玩。

上个周末我和妈妈又来到公园，天气很好，太阳公公暖暖的照着大地。公园里有的小朋友在溜冰，有的在玩捉迷藏的嬉戏，还几只美丽的风筝飞行在蓝蓝的天空上。人们在享受着这暖和的阳光，享受着美妙的生活。我也在草地上自由拘束的玩着。

突然有人大喊：“失火啦！”我抬起头看去，就见公园的一个角落已经浓烟滚滚，黑色的烟雾飘向空中，把半个天空都遮住了。公园里面那些枯黄的小草正在不断的燃烧着，几个孩子呆呆地站在那里，像傻子一样。我知道了，确定是这几个孩子把公园的草坪点着了。以前也发生过着这样的事情，公园的治理员对这些孩子也没有方法。

我真厌烦这些孩子，你们为什么要烧小草呢？他们也会疼的。而且燃烧过后的公园一片黑乎乎的，很难看。莫非你们喜爱这样的公园吗？

亲爱的小朋友们，我曾经看过一个电视节目，里面说世界上的小动物在以每天灭亡一种的速度消逝。我很难受，这样我们人类是不是在多年以后就再也看不到任何得意的小动物了？

我问爸爸为什么这么多的动物会死去？爸爸说是由于大自然患病了人类的破坏，动物们失去了他们可以生存的环境了。我明白了，是由于我们人类不留意爱护环境才这样的。就像那天在公园点火的小朋友一样，就是不爱惜我们自己生活的环境，大家说这样好吗？

我已经从幼儿园的一个小班的小妹妹长成了大班的大姐姐，学问一每天丰富，力量一步步提高，所以我觉得我更应当懂事了。所以我在这里向全部的小朋友提出我的建议：

1、爱护环境，从我们自己做起，爱和我们身边的环境；

2、不破坏公共环境里面的一草一木；

3、不乱扔垃圾

请教师和家长信任我，我肯定会给小班中班的小弟弟小妹妹们做个好典范！让我们手拉手制造一个花园一样的世界。我的演讲完了，感谢大家。

第三篇：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案：废物真有用

活动目标：

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手力量。

活动预备：

1、用废旧罐子制作的帆船：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒„„

活动过程：

1、引起废物：

出示可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗？

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

T今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西究竟有用吗？

（1）牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

（2）喝完的旺旺牛奶瓶变成了灯笼，真美丽。

（3）幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。

（4）什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真得意。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的？对，都是用废物做的。废物可以做出很多好玩的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。

（1）我们一起去看看，废物还可以变成什么？

（2）用废物做成的玩具多不多呀？

小结：牙膏盒可以做成帆船、„„

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

（1）我给你们预备了一些废物，看看是什么？

（2）你们的小手也很灵活，想去试一试吗？

幼儿动手制作，教师巡察指导，并展出幼儿的作品！

大三班2023年3月20日

第四篇：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案：爱护地球

桥头胡中心幼儿园

胡玲玲

一、目标

1、利用环保废旧材料制作服饰，表达“绿色环保，爱护地球”的活动主题。

2、在活动中能大胆地展现自己。

3、感受与父母一起活动的欢乐，开心地度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。

二、预备

1、发放家长邀请书

2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌

3、磁带，录音机

4、活动前和幼儿一起练习走模特步

三、过程

（一）、导入活动

1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很快乐地看着自己的孩子一每天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？

2、幼儿自由答复

3、小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也处处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？

4、幼儿自由答复

5、小结：对呀，我们应当关怀爱惜我们共同的家园，今日，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪慧，利用自己灵活的双手，制作了一件又一件美丽的衣服，是不是？小朋友，今日，就让我们用这些东西来装扮自己，可以请爸爸妈妈帮助，好吗？

（二）、幼儿和家长制作。

1、要求利用各种废旧材料制作，装扮好自己和孩子。

2、当心制作工具的摆放，留意安全。

（三）、时装表演秀

1、师：呀，小朋友们都好美丽呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？

2、提出要求：

①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。

②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位教师统计，准时相加记录在幼儿名单上。

③、最终评比“最正确模特奖”（8位）及“最正确服装设计奖”（8位）。

（四）、颁奖

1、师：今日我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了很多美丽的衣服帽子，你们快乐吗？地球妈妈也很快乐，把她清扫得这样洁净，她给小朋友预备了很多礼物，你们看，美丽吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？

2、今后我们要怎样关怀爱惜我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）

3、幼儿答复，完毕活动。

第五篇：幼儿园大班规划

幼儿园大班规划

一、班级状况分析：

本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。幼儿的自理力量和卫生习惯有很大进步，语言力量和与人相处的力量也有了明显进步但动手力量和安全意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念缺乏。在本学期我们主要在这

几好范文版权全部!个缺乏点上对幼儿进展培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。

二、班级工作重点：

（1）好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的力量和主动为他人效劳的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有规划、有条理、不拖拉。

（2）幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进展有目的的教育，提高和强化幼儿的自我爱护意识和力量。

（3）语言、美术、音乐三方面对幼儿进展艺术教育的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。

（4）对本班幼儿的整体进展，开展特色——丰富多彩的朗读活动，进展幼儿的语言表现力，为入小学打好根底。

（5）合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班教师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。

三、班务工作

1、班务治理

（1）做好新学期幼儿的物品治理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。

（2）每天准时点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。