项目2-Windows7操作系统的应用教学课件

项目2Windows7操作系统的应用项目2Windows7操作系统的应用项目2Windows7操作系统的应用80计算机操作基础项目2Windows7操作系统应用L。go目2Windows7操应任务1正确的使用计算机2任务2输入法设置任务3个性化Windows7任务4文件与文件夹管理现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。一、“兴趣”是学好英语的飞毯（一）激发学生的?W习兴趣针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英语打下基础。（二）激发学生的学习兴趣在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。（三）保护学生的学习兴趣对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材（如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等），开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。二、“模仿”是学好英语的基石说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Wellbegunishalfdone（良好的开端是成功的一半），学英语一定要有一个好的开端。三、“基础”是学好英语的扶梯英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？（一）找出不足，查补缺漏查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融会于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。（二）立足课本，夯实基础我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提，因此，要建立学生自主学习机制，培养他们的英语自学能力。学生只有掌握了正确的学习方法，才可以大大提高思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。大学生的思想政治教育是一项复杂的工作，包括了政治学、教育学、文化学、心理学、社会学等多方面的内容，需要多个学科的相互配合才能有效的完成教学。现代社会是快速发展的社会，为了满足社会快速发展的需求，必须加强大学生的思想政治教育。为提高大学生思想政治教育的教学效果，就需要对思想政治教育方法不断进行创新。一、创新高校思想政治教育需要遵循的原则（一）坚持以人为本的基本理念高校的根本任务是为我国特色社会主义事业建设培养有用的人才和接班人，必须加强对学生的思想政治教育。思想政治教育应坚持以人为本的基本理念，促进大学生的全面发展。思想政治教育工作的主体是人，高校在开展思想政治工作中必须充分重视学生的发展需要，针对学生的个性化需求制定符合心理认知规律的思想政治教育方法，为学生引导高尚的人生理想和信念。思想政治教育工作必须坚持以人为本的基本理念，在教育学生的过程中充分的尊重学生，在民主平等的教学环境中对学生进行思想上的引导。以人为本的基本理念是科学发展观的核心内容，也是思想政治工作的教育目标。在高校的思想政治教育工作中引入以人为本的基本理念，就是以学生的根本利益为基础，促进学生整体素质的全面提高，为社会主义现代化建设培养人才。（二）采用灌输式与立体互动相结合的方式进行教学随着经济的发展，我国社会发生了根本的变化，然而灌输式教育对于思想政治的教学仍然适用。这是因为社会主义思想作为一种科学理论，不是日常生活实践的产物，学生不能在日常生活实践中自发形成社会主义意识。社会主义意识是建立在前人的思想成果基础上，通过科学的思想方法对实践经验的总结，必须通过灌输式的教育才能让学生更好的掌握。然而，对于思想政治的教育，不能单一的采用灌输式教学，还要结合立体互动的教学方式。思想政治教育中的灌输式教育不是单纯的教师满堂灌也不是对着课本照本宣科的读，而是要具有哲理性和艺术性的讲解，加强学生的社会主义思想教育。此外，教师应针对学生的接受能力和学习需求不同，采取有层次的、有针对性的教学。在教学的过程中，尽量使教学内容贴近学生的生活，以激发学生的学习兴趣。在教学的过程中应注重与学生的互动，引导学生积极的思考问题，努力营造平等的课堂氛围。还可以通过多种多样的社会实践活动的方式进行思想政治教育，如社会调查、勤工俭学、志愿服务等。学校应加强校园文化的构建，使学生在生活中也能受到潜移默化的影响，形成立体互动的教学模式。（三）结合严格的管理制度进行教育高校在对大学生进行思想政治教育时，应注重教育与管理的结合。教育与管理是相互联系、相互影响的关系，只有二者有机的进行结合，才能保障思想政治教育工作取得理想的教育效果。思想政治教育通过说服和劝导的方式提高大学生的思想道德和政治觉悟，管理则通过规章制度要求规范大学生的日常行为。在具体的思想政治教育中，教师应以思想为先的原则对学生进行教育，要做到以情动人，对学生起到启发和激励的作用，在教育的过程中注重与学生的感情交流。教师通过与学生感情的交流，能够有效拉近师生间的距离，使学生更乐于接受思想政治教育。但在实际的教育中，感性的说服教育并不能解决所有的问题，因此还需制定相应的规章制度对学生的行为进行约束。二、创新高校思想政治教育的具体策略（一）主体创新、加强骨干力量的培养辅导员在大学生的思想政治工作中起着骨干的作用，高校应按照党委的有关部署积极监造一支“政治强、作风正、业务精、纪律严“的辅导员队伍。思想政治教育者的个人素质严重影响着学生的未来发展，因此，辅导员的思想政治培训也非常重要。目前，很对高校对辅导员的培训没有充分的重视，同时一些机制的不完善和待遇的不落实，严重打击了辅导员工作的积极性。因此，为使大学生的思想政治教育达到理想的教学效果，高校必须加强建设合格的辅导员队伍，对辅导员定期进行专业化的培训，提高其专业素养和综合素质，推动大学生思想政治教育工作的发展，为学生的全面发展打好基础。（二）渠道创新、提高思想政治教育的实效性思想政治教育的目的是帮助学生树立正确的人生观和价值观的重要学科，但目前多数高校的思想政治教育在实际教学中缺少实效性。提高思想政治教育的实效性，高校必须转变传统的教育观念，由强制性教育转向引导性教育。思想政治教育的实效性直接取决于学生对于所教内容是被动的接受还是主动的学习，传统的强制性教学没有实效性是因为强制性教学往往会使学生产生抵触心理，这种抵触心理严重降低了思想政治工作的教育效果。而采用引导性的方式进行教学，学生不会产生强烈的抵触心理，反而能主动的进行学习，大大加强了思想政治教育的教学效果。大学生的思想政治教育不应仅停留在说教层面，应加强科学理论的融合。思想政治归根结底是一种科学的教育，必须加强学科的建设使思想政治学科有确定的学科地位，才能给思想政治工作提供有力的支撑。（三）观念创新、切实解决与思想问题有关的实际问题大学生的思想政治教育应做到贴近生活、贴近实际，高校在开展思想政治工作时应注重为学生解决实际问题。得不到落实的思想政治教育只能流于形式，起不到真正的效果。大学生的思想政治教育必须从学生的实际生活出发，紧密结合学生的思想变化，坚持以人为本的基本原则，努力为学生解决实际问题。教育者在对大学生进行思想政治教育的过程中，不仅要通过理论讲解的方法提高学生的思想认识，解决学生的思想问题，还应为学生解决实际生活中难以解决的问题和矛盾。切身的利益往往反映为思想问题，只有为学生解决实际问题，才能更好的解决学生的思想问题，从而使思想政治教育取得理想的教学效果。（四）载体创新、丰富思想政治教育工作的教育载体大学生的思想政治教育方式应以实际为基础，并不断进行创新。教师在进行思想政治教育时，可通过多种信息载体进行教学，通过多种载体的运用为学生创造良好的学习环境。在大学生思想政治教育的过程中，应充分发挥社会实践的作用。社会实践以生活为课堂，以社会为教材，能够充分的发挥学生的主观能动性。结合社会实践的思想政治教育能够有效提高学生的职业道德和思想观念，学校应积极组织社会实践活动，如社会考察、参观访问、公益活动、社会调查等。此外，校园文化对大学生具有潜移默化的影响，学校应加强校园文化的建设。通过丰富多彩的校园活动构建健康生动的校园文化，抵制消极和腐朽思想对大学生的不良影响，引导学生向健康积极的方向发展。三、结语大学生的思想政治教育应注重教育方式的创新，结合高校的实际情况，深入研究加强大学生思想政治工作的策略。在教学方法方面，应注重理论与实践的结合、传统与创新的结合以及经验与运用的结合，不断增强大学生思想政治工作的实效性，促进大学生思想政治教育工作的发展。80计算机操作基础项目2Windows7操作系统应用L。go目2Windows7操应任务1正确的使用计算机2任务2输入法设置任务3个性化Windows7任务4文件与文件夹管理L。go任务1正确的使用计算情境设置2样例展示实施步骤知识拓展与技巧(5》实训练习返回L。go情境设置小张是一名刚刚走上工作岗位的大学毕业生,由于工作需要,公司为其配发了一台计算机以完成日常工作,同时要求按公司的规定使用此台计算机返回L。go启动计算机2使用过程中需要注意的问题节约能源关闭计算机返回L。go使用讨程中需要注章的问顾在使用计算机时,需要注意以下问题●不得在计算机开机的情况下拔插UsB连接以外的设备拔插USB设备时也需按正确的方法进行操作,否则会损坏设备或接口。未经许可不得私自拆卸和连接各种硬件设备;严禁私自拆卸机箱。公司计算机只能用于与工作相关的用途,严禁利用电脑玩游戏、看影碟、网上聊天等或进行其他与工作无关的活动,严禁利用电脑设备播放反动、黄色音像、访问不健康的网站●不得安装无关的或不明来源的软件,个人的外部存储设备(如U盘、移动硬盘等)连入计算机时需要进行病毒扫描、杀毒。其他问题请参照公司计算机管理制度中的具体内容执行。返回L。go的能1、单击桌面左下角的开始′按钮,在"开始"菜单中选择控制面板选项,打开"控制面板"窗口,单击"硬件和声音选项,如图所示。O,制调整计机的设置查意方式美外和个性化享地屏分车时钟中、语言和区域轻松访问k包L。go2、在打开的窗口中单击电源选项〃选项。在"电源选项窗口左侧的列表中选择选择关闭显示器的时间",如图所示。心分·控面板牛声·电摩控制面