访谈复习课件

实用类文本

访谈阅读的训练指导

【文体特点】访谈的概念：因为某个人、事件、特定的问题去访问专家、名家或知情者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。要注意以下要点：访谈这里的目的：就某一特定人、事、问题等。访谈的对象：专家、名家或知情者等。访谈的形式：答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等。人物关系：

1、

访问者：意义的主导者、问题的设计者（设题根据）2、被访者：答案的提供者（答案根据）访谈的技巧1、访谈者提问的方式。2、设计访谈问题时的注意事项。《访钢琴演奏家傅聪》

19.统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面？（4分）1、被访者的基本情况；2、对音乐的认识和追求；3、怎样成为一个艺术家。20.傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人？（5分）1、能摒弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；2、有坚持原则的勇气；3、有“赤子之心”（真诚）。21.根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活再生、演变”？（6分）1、演奏家要经历一个“师今人、师古人、师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；2、演奏家要对音乐原作的内涵有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；3、演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性，不断地对作品进行演绎、阐释和再创造。《中国天然气之父》

1．本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(4分)

考点是分析综合①筛选并整合文中的信息。②把握文章结构，概括中心意思。答:(1)三个方面的问题：①戴金星院士取得的最大成果是什么。(戴金星院士为什么被誉为“天然气其父”)②戴金星院士的成功(成长)因素是什么。③如何看待如今报考地质专业的学生不多的问题。(2)对应的结论：①提出了“煤成气”理论，并运用这一理论，发现了大批大气田，使中国天然气勘探开发走向黄金时期，并推动了“西气东输”工程的实施。②中学老师的影响；对健康偶像的崇拜；勤奋好学；兴趣广泛；时代精神的熏陶(理想主义和爱国主义的熏陶)；创新意识；理论联系实际。③当今地质勘探的工作环境、生活条件已不像以前那样艰苦；报考地质专业可以解决就业的难题。(或：希望年轻人前仆后继，继承前人的事业，为祖国打开地球奥秘，为人类寻找能源。)（4分。“问题”，3分；答对一个“问题”得1分。“对应结论”，1分；不求全面，只要答对一个“对应结论”的一点也可得1分。）2．访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量。你认为本访谈提问的质量如何?请就其中一点谈谈你的看法。(5分)

考点是赏析评价③对文本的某种特色作深度的思考和判断。答:①紧扣主题，不枝不蔓。记者的提问，紧扣“天然气之父”这一中心。“您最大的成果是什么?”“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”等，是探讨被誉为“天然气之父”的原因。“您的成长道路是怎样走过来的?”“您还时常怀念当年的学生生活吗?”等，是探讨成为“天然气之父”的诸因素。而“如何看待中学毕业生报考地质专业问题”，则是“天然气之父”的理想的延续。所有这些提问和回答，都解答了这样一个问题：当代青年应该如何使自己成为一名成功的人士。②善于引导，环环相扣。当戴金星院士没有明确回答“最大成果是什么”时，记者及时用两个提问——“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”最终让被访者明确地回答了记者的提问。并且，引导转换非常得体、自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在回想起来，其实也是很简单的，但在此之前没有想到而已……”记者于是用“真理往往就是这样，看似简单……”给予连接过渡。③适时应和，便于沟通。适时应和，能够拉近与被访者的感情距离，自然延续话题。这是访谈的一种提问艺术。如：如当戴院士谈到他因小学地理老师，而萌发了为祖国找矿藏的想法时，记者适时地应和说：“人的一生中遇到一位好老师是一生的荣幸。”（5分。以上几个答案中，答对一个可得满分。其中：观点明确，1分；理由恰当2分；紧扣文本、分析合理2分。如超出参考答案，只要恰当，亦可酌情给分。）3．戴金星说“我还是不后悔当年的选择”，并且希望年轻人也能像他当年那样作出“选择”。你对戴金星的“不后悔”是怎样看的?对戴金星的“希望”又是怎样看的?请作简要阐述。(6分)考点是探究②探讨文本反映的人生价值和时代精神③探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。答:(1)对“不后悔”的看法：①正因为当年的选择，才成就了今天的一番事业，的确没什么后悔的。②正因为当年的选择，推动了中国天然气勘探开发走向黄金时期，为神州争了“气”，这还有什么可后悔的?③把自己的人生选择，与祖国的需要紧紧联系在一起，这是值得敬佩(学习)的。(2)对“希望”的看法：①我们应该像戴金星院士所希望那样作出选择，为祖国打开地球的奥秘，为人类寻找更多的能源。②我们不必都如戴金星院士那样选择，只要如他那样“献身祖国”“献身科学”，那么无论作出怎样的选择，都是值得肯定的。③我们不必都如戴金星院士那样选择，因为各人的兴趣不同，志向有别，只要是国家需要的选择，都是值得肯定的选择。（6分。(1)对“不后悔’’的看法，3分。符合①②③点中的一点，均可得3分。其中：观点鲜明，得1分；分析合理，得2分。(2)对“希望”的看法，3分。符合①②③点中的一点，均可得3分。其中：观点明确，得1分；分析合理，得2分，分析不合理，酌情扣1～2分。）《访诺贝尔文学奖评委马悦然》7．请结合访谈内容，具体说说这篇人物专访之所以成为一篇优秀新闻作品的原因。（5分）答：（1）采访的关于中国作家没有获得诺贝尔文学奖的问题是一个热点问题。（2分）（采访的问题的价值)（2）采访的对象身份特殊，见解独特、深刻。（2分）（采访对象的身份）（3）采访者抓住要害，提问层层深入。（2分）（采访者提问的技巧）（答对其中两点即可。意思对即可。其他答案合理的也可得分。语言表达1分。）8．本文受访者马悦然先生对中国文学持怎样的态度？请结合文章具体说明。（5分）答：热爱中国文学，关注中国文学。（2分）例：①马悦然先生作为一个英国人，非常难能可贵地长期致力于研究、传播中国文学，特别是关注中国当代文学。他告诉中国作家，诺贝尔文学奖并不是“世界的中心”，且评选也很难做到公正，不要看得太重。②他还一针见血地指出，中国文学走向世界的重要障碍是翻译太差，提出需要一个文学修养很高的英国人翻译中文作品。③他还身体力行，亲自为山西作家翻译小说。④他对中国现代文学是充满期待的，但面对中国浮躁的现状，他又是充满忧虑的。（结合文本3分。）16、从文本看，中国作家对诺贝尔文学奖是一种什么样的心态？这种心态形成的原因是什么？你怎样看待这种心态？（深圳市一模《访诺贝尔文学奖评委马悦然》）参考答案：

（1）渴望，同时心态复杂。（1分）（原文信息）

（2）客观原因是我国从没得过这个奖项，主观原因是改革开放以前，我们由于经济、社会等原因，对这个奖项的需要还不强烈改革开放以后，民族需要提高了，民族自信心增强了，同时，急