小露珠公开课

小露珠公开课第1页，课件共25页，创作于2023年2月小露珠第2页，课件共25页，创作于2023年2月朗读课文，想一想：课文围绕小露珠写了哪些内容？初读感知整体把握

温馨提示：1、声音洪亮，读通句子。

2、坐姿端正，边听边想。第3页，课件共25页，创作于2023年2月用你喜欢的方式读第2-4自然段1.找一找:小动物们是怎么夸赞小露珠的？

2.说一说:你从中看到什么样的小露珠？

自主学习精读感悟学法指导：不动笔墨不读书，边读边标划。

第4页，课件共25页，创作于2023年2月“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

第5页，课件共25页，创作于2023年2月“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。第6页，课件共25页，创作于2023年2月“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。第7页，课件共25页，创作于2023年2月“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。第8页，课件共25页，创作于2023年2月“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

第9页，课件共25页，创作于2023年2月因为小露珠____,所以小动物们都喜欢_____。

第10页，课件共25页，创作于2023年2月“早哇，像___那么___的小露珠。”___的____说。第11页，课件共25页，创作于2023年2月

“早哇，像（）那么（）的小露珠。”（）对小露珠说。第12页，课件共25页，创作于2023年2月方法总结：划句子，圈词语，朗读体会。

第13页，课件共25页，创作于2023年2月

默读第6自然段，先自学再以小组为单位讨论交流：（1）植物为什么喜欢小露珠？（2）你从中看到了什么样的小露珠？合作学习重点突破方法指导：划句子圈词语读一读第14页，课件共25页，创作于2023年2月

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。第15页，课件共25页，创作于2023年2月

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。格外精神俊俏的小姑娘美丽的珠宝生机勃勃光彩熠熠第16页，课件共25页，创作于2023年2月格外精神生机勃勃第17页，课件共25页，创作于2023年2月霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。第18页，课件共25页，创作于2023年2月我是（），我想对小露珠说_______________________。第19页，课件共25页，创作于2023年2月

太阳公公散发的热量大，小露珠的身子也轻了。越来越越来越小露珠的身子越来越轻,植物们也越来越___了。

第20页，课件共25页，创作于2023年2月向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。第21页，课件共25页，创作于2023年2月

向日葵向她点头，好像在说_______白杨树向她招手，好像在说______喇叭花动情地吹奏着乐曲,好像在唱___大家多么想把小露珠留住呀！第22页，课件共25页，创作于2023年2月

假如你是一颗小露珠，你会到哪里去?你又会做什么呢？第23页，课件共25页，创作于2023年2月为了美好的世界，让我们做一颗美的露珠吧！第24页，课件共25页，创作于