初中历史-第14课汉通西域和丝绸之路教学课件设计

复习巩固兴

建立：

公元25年，刘秀，以洛阳为都城措施：1.释放奴婢，减轻农民负担，减刑罚2.应许北方少数民族内迁，还和民族矛盾3.合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏结果:结束混乱局面，社会安定繁荣，出现“光武中兴”的局面亡1.中央外戚.宦官轮流把持朝政

2.黄巾起义184年.张角.太平道东汉的兴亡第三单元第14课沟通中外文明的

“丝绸之路”

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。它涉及60多个国家和地区，东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，涉及人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别占全球的63%和29%。2013年以来，中国自由贸易区相继成立。2015年12月，亚洲基础设施投资银行正式成立，推动“一带一路”建设顺利实施。2019年4月，国家主席习近平在北京出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲，中国承诺将采取一系列重大改革开放举措，加强制度性、结构性安排，促进更高水平对外开放。新课导入“一带一路”战略“一带一路”战略是古代丝绸之路东西方文明交流的时代产物。那么丝绸之路是怎样开辟的呢？由此导入新课。1、掌握张骞出使西域的目的、结果、意义2、识记丝绸之路的路线和意义学习目标3、

知道西域都护设立的时间、地点以及意义4、理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用新课讲授目标导学一：张骞通西域（视频链接）

（一）西域的地理位置

汉代人把今天甘肃

和

以西，也就是现在_______和更远的广大地区称作西域。阳关玉门关阳关玉门关新疆西域羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

（二）时代背景材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。

——《后汉书》材料一反映了西域社会状况如何？

（1）西域社会状况：小国林立被匈奴奴役材料二：文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。

——翦伯赞《中国史纲要》据材料二回答西汉与匈奴的关系如何？（2）西汉和匈奴关系：匈奴严重威胁着西汉边境月氏王【材料研读】——历史理解匈奴招贤令自高祖以来，我大汉人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士，出使西域，联络月氏，共灭匈奴。重赏！认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴汉武帝（3）【活动探究】欣赏课本p67插图，假设你是张骞，结合招贤令诏书，你会对汉武帝说些什么，结合诗句，你会担忧什么？张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）张骞汉武帝被匈奴俘虏，有去无回。张骞，陕西汉中人氏。汉代杰出外交家、探险家。他原是一名郎官，后两次出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，成为丝绸之路的开拓者。汉武帝封其为博望侯。史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”，意为“打通中原到西域的道路”。张骞（前164—前114）（三）张骞出使西域（视频链接）1.出使西域目的：联络大月氏夹击匈奴

2.张骞第一次出使西域堂邑父10余年符节1年多（前138—前126年）历时13年

你认为从张骞身上我们能学到哪些优秀品质？

坚持不懈不屈不挠忠于祖国开拓进取

空凿图片赏析欣赏图片，描述图片中双方的关系。谈谈张骞出使西域后，西域和西汉的关系有了怎样的变化？阅读课本p69材料研读，司马迁称这种变化为？

张骞第二次出使西域，受到西域各国欢迎。西域和西汉开始互相了解与往来。凿空总结提升3.张骞两次出使西域次数时间目的结果/意义一二空凿公元前前138年联络大月氏,夹击匈奴使汉朝了解到西域的具体情况，及西域各族想与汉朝往来的愿望前119年访问西域各国建立友好关系西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来

张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定基础“丝绸之路”出土的丝织品目标导学二：丝绸之路（视频链接）长安河西走廊敦煌鄯善阳关玉门关于阗疏勒大宛葱岭塞琉西亚西汉大月氏安息秦大匈奴乌孙西安西北和田南若羌巴格达（古罗马）海里海黑咸海（波斯湾）喀什敦煌西长安河西走廊新疆地区西亚中亚欧洲陆上丝绸之路的路线（一）陆上丝绸之路的线路1.含义：德国地理学家李希霍芬把这条以丝绸贸易为媒介的交通路线称为“丝绸之路”。丝绸之路2.线路葡萄苜蓿石榴葡萄苜蓿石榴3.西域传入中原的物产1葡萄苜蓿石榴胡旋舞琵琶佛教胡旋舞琵琶佛教3.西域传入中原的物产2挖井技术冶铁术印刷术养蚕术4.中国传入西域的物产5.丝绸之路历史意义

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。传入中原传入西域（二）海上丝路海上丝路的路线

汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后有多条海上航线。1.“海上丝绸之路”线路一：①山东沿岸→②穿过黄海→③到达朝鲜、日本①东南沿海港口出发→②经中南半岛南下→③绕过马来半岛→④穿过马六甲海峡→⑤孟加拉湾沿岸→⑥抵达印度半岛南端和锡兰2.“海上丝绸之路”线路二最运端：抵达印度半岛南端和锡兰中国的丝绸通过这条航线转运到欧洲地区，北称为“海上丝绸之路”。一带一路3.“一带一路战略”与丝路精神【知识拓展】

古丝绸之路积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。文明在开放中发展，民族在融合中共存。（1）内涵：（2）丝路精神（一）对西域的管理概述西域都护时间职责前60年府邸管辖乌垒城西域地区颁行号令；调遣军队；征发粮草

历史意义：

西域正式归属中央政权，新疆成为中国不可分割的一部分。

班超(32—102)班超——东汉时期著名军事家、外交家。奉命出使留守西域31年，为西域回归、促进民族交融，作出巨大贡献。（封定远侯）看图说故事西汉东汉投笔从戎不入虎穴焉得虎子甘英出使大秦(受阻）开辟了通往西亚路线目标导学三：对西域的管理（视频链接）西汉

新疆自古以来就一直是中国领土的一部分！（二）西域都护的设置①时间：公元前60年②职能：总管西域的事务③意义：标志着西域正式归属中央政权【自主学习】（三）东汉对西域的管理

（1）东汉明帝时期：班超出使西域（2）目的：重新建立汉朝与西域的联系（3）班超派甘英出使大秦（罗马帝国）（4）意义：开辟了通往西亚的路线（5）班超经营西域30多年，死后其子班勇继业，再次出使西域【自主学习】（视频链接）课后活动2013年，习近平主席提出与有关国家是建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。现实意义（一带一路）：扩大和深化对外开放，保护丝绸之路的文化遗产，加强周边国家和地区的交流与合作，促进共同繁荣，共筑“中国梦”和“世界梦”。弘扬丝绸之路精神：与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，推动不同文明的相互交流，促进各国的贸易；发展和经济繁荣，共筑“中国梦”和“世界梦”。【课堂小结】丝绸之路名称西域张骞通西域背景经过结果时间路线沟通中外文明意义1.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为（）A.关西B.月氏C.西域D.西藏C随堂训练2.张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外交活动，张骞此次出行的最大收获是(

)

A.了解了西域各国的情况