【地产策划】观澜湖高尔夫品牌及会籍推广建议教学课件

观澜湖高尔夫品牌及会籍推广建议英设计HANJIAYINGDESIGNASSOCIATESLTD【地产策划】观澜湖高尔夫品牌及会籍推广建议观澜湖高尔夫品牌及会籍推广建议英设计HANJIAYINGDESIGNASSOCIATESLTDPart1营销目标art2市场分析·Part3策略制定Part4具体实施Part1.营销目标1.1.使命1.2.具体目标研究2011年全国各省、市中考思想品德试题，不难发现：命题者都能关注学生所处的家庭、学校、社会生活实际，考查学生对其中热点事件的感知，或引导学生调用现行初中《思想品德》教材中道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容解读时事热点。本文笔者拟结合2011年全国部分省、市的典型中考试题，分析时事热点在中考思想品德试题中的呈现内容及命题特点，并有针对性地提出有效复习中考时事热点的建议，以期给广大考生以启示和帮助。一、何为“中考时事热点”？中考时事热点是指一定时间范围内（通常为考生所处学年段）发生在经济、政治、科技、文化、生态等领域，被人们广泛关注且与学生生活实际和教材主干知识紧密相连的热门话题或重大事件。在各地中考思想品德命题过程中，时事热点一般包括：1．反映社会发展的重大成就、周年纪念如2011年江苏南京卷第2题、四川达州卷第41题、浙江杭州卷第11题、山东聊城卷第15题等对“2010年中国国内生产总值（GDP）超过日本，位居全球第二”的考查；2011年天津卷第27题、福建福州卷第4题、湖北武汉卷第33题、云南玉溪卷第3～4题等对“科技进步与创新成果”的考查；2011年四川宜宾卷第1题、辽宁沈阳卷第3题、河北省卷第30题、广西贺州卷第15题等对“中国特色社会主义法律体系形成”的考查；2011年河南省卷第13题、安徽省卷第17题、广西钦州卷第20题、贵州毕节卷第32题等对“中国共产党成立90周年”的考查等。2．反映国家意志的重要会议、重大决策如2011年浙江宁波卷第22题、湖南衡阳卷第16题、广东湛江卷第3题、山东日照卷第22题等对“十一届全国人大四次会议”的考查；2011年山东威海卷第18～19题、安徽省卷第2题、四川成都卷第2题、黑龙江鸡西卷第32题等对“国家科技奖励大会”的考查；2011年福建莆田卷第29题、湖北仙桃卷第32题、广西桂林卷第17题、四川乐山卷第19题等对“国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要”的考查；2011年河南省卷第1题、广东肇庆卷第2题、湖南邵阳卷第27题、四川眉山卷第52题等对“2011年党中央关注‘三农’问题的‘一号文件’”的考查等。3．反映社会主流价值的年度典型人物及其先进事迹如2011年湖北恩施卷第11题、湖南娄底卷第26题、辽宁沈阳卷第11题、广东省卷第23题等对“坚持20多年做好事的当代‘活雷锋’郭明义”的考查；2011年山东济宁卷第3题、四川资阳卷第9题、云南昆明卷第24题、福建南安卷第26题等对“退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家的‘全国优秀共产党员’杨善洲”的考查；2011年江苏宿迁卷第7题、湖南湘西卷第5题、安徽芜湖卷第10题、山东德州卷第5题等对“2010年感动中国年度人物‘信义兄弟’孙水林、孙东林坚守承诺”的考查等。4．党和政府着力解决关乎人民群众切身利益的民生问题如2011年江西南昌卷第10题、安徽省卷第9～10题、重庆卷第9题、湖北十堰卷第7题、江西省卷第9题等对“食品安全问题”的考查；2011年湖南怀化卷第16题、山东烟台卷第8题、浙江宁波卷第17题、广西贵港卷第7题等对“日本地震引发中国抢购食盐潮”的考查；2011年浙江衢州卷第12题、江苏泰州卷第22题、湖南永州卷第30题、陕西省卷第7题等对“醉驾问题”的考查；2011年江西省卷第17题、湖北武汉卷第34题、江苏徐州卷第38题、浙江金华卷第18题等对“提升人民生活幸福指数，打造‘幸福中国’”的考查等。5．具有浓郁地方特色的省情、市情如2011年广东广州卷第21题对“岭南文化”的考查；广西桂林卷第11题对“桂林市加快‘两江四湖’工程建设，构筑桂林环城水系”的考查；湖南湘潭卷第31题对“湘潭市‘板凳妈妈’许月华”的考查；江苏淮安卷第26题对“淮安创建节水型城市”的考查；海南省卷第22题对“海南‘十二五’富民优先”的考查；安徽芜湖卷第16题对“2010年芜湖市经济社会发展情况”的考查；河南省卷第11题对“中原经济区建设”的考查等。6．学生身边的实际生活如2011年江苏南京卷第27题、广东清远卷第28题、陕西省卷第6题、广西贺州卷第7题对“创建安全校园”的考查；2011年湖南衡阳卷第18～19题、湖北恩施卷第12题、山东滨州卷第17题、湖南邵阳卷第15题等对“正确对待和使用网络”的考查；2011年广东省卷第28题、山东青岛卷第27题、山东泰安卷第14题对“追星”的考查等。7．与国家利益紧密相连的国际热点如2011年湖南长沙卷第3题、浙江宁波卷第15题、重庆潼南卷第13题、四川乐山卷第14题等对“法英美等西方国家对利比亚实施空袭、中国组织利比亚撤侨”的考查；2011年福建福州卷第6题、山东烟台卷第10题、浙江丽水卷第25题、湖北十堰卷第18题等对“‘金砖国家’合作机制”的考查等。二、“中考时事热点”怎么考？1．直接考查考生对时政热点问题的识记。即直接考查考生对近一年发生的国内外时事，考生所在省、市重大时政内容的识记，特别是对党和国家、地方政府的重大方针、政策内容的识记例1．（2011年?浙江温州）2011年2月22日至3月5日，我国从局势动荡的安全接回中国公民35860人，这是新中国成立以来最大规模的海外撤侨行动。A．泰国B．苏丹C．利比亚D．菲律宾例2.（2011年?江苏泰州）2010年7月22日，中共泰州市委三届九次全会通过《关于实施“”战略，推动经济转型升级的意见》，以经济的转型升级带动整个城市发展的转型升级。A．双轮驱动B．文化强市C．科教兴市D．城市文明例3.（2011年?福建龙岩）2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。规划纲要为我国未来五年的发展勾画了宏伟蓝图，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。随着基础教育课程改革的深入推进,教师的任务不再只是教学生学习知识,而是为学生提供各种学习资源,让学生自己决定如何学习。新的《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”基于上述认识,初中语文自主阅读教学的基本内涵可以定义为教师在现代教育理念指导下,依据一定的情境和学生实际,合理处理教学各因素关系,以较好的效果促进学生全面和谐发展的教学。一、自主阅读有如下特征一是能动性,它是学生积极、主动、自觉地从事和管理自己的阅读活动,而不是在外界的各种压力和要求下被动地从事阅读活动,或需要外界来管理自己的阅读活动。二是独立性,它要求学生在阅读的各个方面和整个过程中尽可能地摆脱对教师或他人的依赖,由自己作出选择和控制,独立地开展阅读活动。三是反馈性,组织学生对自己的阅读活动进行有效的自主评价、信息反馈和自我调节,使评价对象积极参与到评价活动中去。这样既有利于问题的及时反馈与改进,也有利于消除评价人员与评价对象之间可能出现的对立情绪,更有利于学生自主评价体系的逐步形成。二、自主阅读教学的一般步骤(一)自主阅读首先,设置情境帮助学生形成学习动机;其次,学生就新知识与原有知识体系相联系,发现问题,提出问题;再次,老师与同学相互交流,判断哪些“问题”可自己解决,哪些问题需要帮助解决。(二)自主探究教师组织学生对文本的重点、难点进行质疑讨论,引导学生自主分析,相互比较,在探究、论辩中解除疑惑,获得新知,不断提高学生阅读积极性和主动性。一是逐渐深入。对文本中理解不全面、不透彻的地方结合背景资料、人物性格等进行辨析、讨论,层层深入。二是辨析明理。就有争议的人物、事件、观点等引导学生多方面、多角度进行探究、辩论,不求答案的统一,旨在激发学生的个性化思维和独特见解。(三)自主评价对自己的实际阅读活动进行自我监察、自我评价、自我反馈。学生参照评价指标体系对自己的阅读状况进行自我检查、自我总结和自我补救,他们的自主阅读能力必将大大提高。这一环节可采取以下方式:1.分析式点评。这种评价,强调的不是答案本身,而是获得答案的过程;不是思维结果,而是思维过程。例如:在对文章进行“整体感知”时,我指导学生先调整好自己思维方向,以“谁+干什么+怎么样”为模式来归纳大意;其次,扣住表示写作顺序或者感情变化的词来理清文章脉络。这样,通过对思维过程的分析、研究,使学生的阅读能力得到更快的提升。2.整理式评价。让每位学生都建立阅读档案袋。内容包括阅读计划、读书笔记、阅读心得等。3.总结性评价的方式。当阅读活动达到一定阶段后,组织学生对自己的阅读状况和阅读水平全面自评,进行自我诊断和自我调整。让同学们与前一阶段比,看看自己哪方面有进步,哪方面有差距;与水平相近的同学比,看看自己有哪些优点,还存在着哪些不足,自我小结后不断改进。(四)自主发展引导学生制定个人阅读计划,分享阅读资源,交流阅读心得和体会,把知识运用、延伸、迁移到“我”的发展能力和提高觉悟的过程。例如,笔者曾在一次语文活动课上讨论过言情小说的流行问题。学生有两种意见:一种认为言情小说描写细腻,人物形象鲜明,表现少男少女青春期的生活,自然吸引同学们阅读;另一部分学生则认为言情小说的内容、写法多有雷同,生活视野狭窄,不应沉迷下去。最后,同学们在讨论中得到共识:好的文学作品应该是涵义丰富,耐人咀嚼,回味无穷的,具有一定的历史感和多种审美体验。言情小说虽然符合中学生生活,但相对来说,含义单薄、直白,无法与经典抗衡。中学生正处在身心发展时期,阅读视野应该更加丰富、广阔。综上所述,在自主阅读教学的实施中,学生逐步形成了稳定、积极、进取的学习心态,更加自觉主动地学习,自主探究地发展,形成了主动建构的学习体系,成为终身学习的受益者。Part1营销目标art2市场分析·Part3策略制定Part4具体实施Part1.营销目标1.1.使命1.2.具体目标1.1.使命依托10位天皇巨星联袂奉献的180洞世界第一大球会,倾力打造一个集打球、休闲、商务和生活为一体的国际高尔夫生活社圈,创造尊贵、优雅的完美体验来源:missionhillsgroup1.2.具体目标目标通过制定与实施品牌推广策略,进一步延伸“观澜湖”品牌内涵,巩固品牌世界领先地位目标2通过制定与实施会籍产品推广策略,有效带动会籍销售Part2.市场分析2.1.高尔夫行业现状22.奢侈品消费分析2.3.高尔夫消费者需求24.高尔夫消费者细分2.5.市场竞争2.1.高尔夫行业现状高尔夫在中国发展短短20年,尚处于导入阶段高尔夫目前在中国属于奢侈类消费时尚消费:时尚是驱使高尔夫消费的重要元素·炫耀式消费:满足文化上、精神上、心理上的需要22.奢侈品消费分析中国已成为第三大奢侈品消费国,占全球消费额12%(日本占41%;美国占17%;欧洲各国占16%)中国1.75亿消费者有能力购买各种奢侈品1000万至1300万是活跃的奢侈品消费者中国年销售额为20多亿美元