初高中英语宾语从句详解练习题及详细

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宾语从句

一、对于宾语

宾语是动作的承受者，一般放在及物动词后边。

如：Ourteambeatalltheothers.我们的球队战胜了所有其他球队。

有时为了重申，宾语也能够放在句首，

如：Twoweeksyoushallhave.你能够有两周的时间。

3.名词作宾语Facethefacts!

4.代词作宾语Theywon’thurtus.

5.数词作宾语Ifyouadd5to5,youget10

二、宾语从句的用法

宾语是句子的一个重要成分，它能够由名词、代词、名词短语或句子充任。当

一个句子充任宾语时，这个句子就叫做宾语从句。

三、宾语从句构造

1、主句+that（无词义，可省略）+从句（陈述句语序）

2、主句+whether/if（可否）+从句（陈述句语序）

3、主句+疑问词+从句（陈述句语序）

四、宾语从句的引导词

引导宾语从句的引导词按所引导的句子构造特点能够分为三类。

1、that引导的宾语从句

原句若是是陈述句，变宾语从句时要用that引导，that无实义，只起到引导的作

用。在口语和非正式文体中常可省略。

如:(1)Ithink(that)Icansellnewspapers.我想我能够卖报纸。

(2)Iknow(that)heisaCanadianathlete.我知道他是一名加拿大运动员。

(3)Doyouthink(that)thechildrenneedtowrite.你认为孩子们需要写一

首歌吗

(4)Mariasays(that)shedoesn’tliketheuniforms.玛丽亚说她不喜欢校

服。

2、whether/if引导的宾语从句

原句若是一般疑问句，变宾语从句时用whether/if引导，whether/if意为“是

否”。

如：(1)Iwanttoknowwhether/ifpeoplewillleaveassoonastheyfinish

eatinginwesterncountries.我想知道西方国家的人是否是一吃完饭就走开。

(2)Couldyoutellmeif/whetherit’spolitetospeakloudlyatthetable

你能不能够告诉我吃饭时高声发言可否有礼貌

(3)Idon’tknowif/whetheryouareright.我不知道你可否正确。

注意：whether/if引导的宾语从句用法差异——用whether/if“可否”引导的

宾语从句，平常情况下whether/if能够交换。

但以下情况whether不能够用if换：

（1）Whether后边紧跟有ornot时。如：

Idon’tknowwhetherornotitrains.我不知道可否会下雨。

Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去仍是留。

（2）在介词此后用whether。如：

I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他可否喜欢英语。

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担忧可否伤了她的感情。

（3）在不定式前用whether。如：

Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他还没有决定可否拜见那位老

人。

Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。

Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．

他还未决定是乘公共汽车去仍是坐火车去。

（4）whether引导主语从句位于句首首时。如：

Whethertheywillgobyairorbytrainhasn’tdecided.

他们是乘飞机去仍是乘火车去还没有定下来。

5）有些动词(如：discuss)后边只能跟whether，不能够跟if。如：

Wediscussedwhetherweshouldlethimjoinourteam.

我们商讨可否让他加入我们队。

（6）whether能够与虚词it连用，并可引导不定式，但if不能够这样用。如：

It’snotclearwhetherhewillbeabletocome。他可否会来还不清楚

（7）引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：

Whethershewillcomeornotisstillaquestion．她可否能来仍是个问题。

Thequestioniswhetherwecancatchthebus．问题是我们可否追上公共汽车。

（8）若用if会惹起歧义时，则用whether。如：

Pleaseletmeknowifyoulikethebook．可理解为：

a．Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook．请告诉我你可否喜欢这本

书。

b．Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow．你若是喜欢这本书，请告诉我。

3、疑问词引导的宾语从句

原句若是是特别疑问句，变宾语从句时要用特别疑问词引导。疑问词包括疑问代词

（what,which,who,whose)和疑问副词（when,how,where,why)。如：

Doyouknowwhothatmanisoverthere你知道那处那个人是谁吗

YoumayaskwhatNorthAmericanpeoplewearonspecialdays.

你或许会问北美洲的人在特其他日子里穿什么衣服。

IaskTomwhichChinesedishishisfavorite.我问汤姆他最喜欢的是那一道中

国菜。

Idon’tknowwhowillcometotheEnglishcorner.我不知道谁会来英语角。

Canyoutellmehowyoudealwiththeproblem

你能告诉我你怎样解决这个问题吗

Canyoutellmewheretheyare你能告诉我他们在哪里吗

Iaskhimwhyhishotdogsaresopopular.我问他为什么他的热狗这么受欢迎。

五、宾语从句的语序

宾语从句的语序必然要使用陈述句语序。

依照连结词在从句中所担当的不同样样成分，可分为以下四种：

（1）连结词＋谓语。

连结词在从句中作主语。常有的连结词有：who，what，which等。如：Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please你能告诉我谁知道答案吗（1）若是主句是一般现在时，从句可依照需要采用相应的任何时态。如：Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些少儿子不Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。知道袜子里有什么东西Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回（2）连结词＋名词＋谓语。来了。连结词在从句中作主语的定语。常有的连结词有：whose，what，which，howmany，（2）若是主句是过去时，宾语从句只可依照需要采用过去时态即一般过去时、过去howmuch等。如：进行时、过去将来时或过去达成时的某一种形式。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子们不知道他是谁。最好。Heaskedhisfatherhowithappened．他问他父亲这件事是怎样发生的。Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．（3）若是宾语从句所表示的是客观事实、宽泛真理、自然现象或习惯性动作等，不老师问我们房间里有多少人。管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。如：（3）连结词＋主语＋谓语。连结词在从句中作宾语、状语或表语。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说地球绕着太常有的连结词有：who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，阳转。where，if／whether（在句中不充任任何成分）等。如：七.宾语从句口诀Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定可否去无锡旅行。宾语从句三注意，时态、语序、引导词。CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney主句若是过去时，主从时态要一致。你能告诉我我怎样办理这笔钱吗宾从表达是真理，一般现在就能够。（4）连结词＋名词＋主语＋谓语。连结词在从句中作宾语或表语的定语。常有的连引导词也不难，陈述可用that连。接词有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：一般问句表“可否”，if或whether来引导。Doyouknowwhichclassheisin你知道他在哪个班吗特别问句作宾从，疑问词引导就能行。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我可否知道这是谁的钢笔。还有一点要说明，陈述语序要记清。六、宾语从句主句与从句时态一致的问题

高中宾语从句练习题及答案详解

place_______interestedmemostwastheChildren'sPalace.

A.WhichB.whereC.whatD.inwhich

youknowtheman_______

A.whomIspokeB.towhospokeC.IspoketoD.thatIspokeisthehotel_______lastmonth.

A.whichtheystayedB.atthattheystayed

C.wheretheystayedatD.wheretheystayed

youknowtheyear______theChineseCommunistPartywasfounded

A.whichB.thatC.whenD.onwhich

istheday______I'llneverforget.

A.whichB.onwhichC.inwhichD.when

factory______we'llvisitnextweekisnotfarfromhere.

A.whereB.towhichC.whichD.inwhich

changeshavetakenplacesincetheninthefactory_______weareworking.

A.whereB.thatC.whichD.there

isoneofthebestfilms_______.

A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshown

C.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked

youlendmethebook______theotherday

A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalked

C.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked

pen______heiswritingismine.

A.withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich

arrivedatafarmhouse,infrontof______satasmallboy.

A.whomB.whoC.whichD.that

engineer______myfatherworksisabout50yearsold.

A.towhomB.onwhomC.withwhichD.withwhom

thereanyoneinyourclass______familyisinthecountry

A.whoB.who'sC.whichD.whose

'minterestedin______youhavesaid.

A.allthatB.allwhatC.thatD.which

wanttousethesamedictionary______wasusedyesterday.

A.whichB.whoC.whatD.as

isn'tsuchaman______heusedtobe.

A.whoB.whomC.thatD.as

isgoodatEnglish,______weallknow.

A.thatB.asC.whomD.what

Ming,______totheconcertenjoyeditverymuch.

A.IwentwithB.withwhomIwentC.withwhoIwentwentwithhim

don'tlike______asyouread.

A.thenovelsB.thesuchnovelsC.suchnovelsD.samenovels

talkedalotaboutthingsandpersons________theyrememberedintheschool.

A.whichB.thatC.whomD.what

letterisfrommysister,______isworkinginBeijing.

A.whichB.thatC.whomD.who

ourfactorythereare2,000workers,twothirdsof____arewomen.

A.themB.whichC.whomD.who

'retheonlyperson______I'veevermet______coulddoit.

A.who;/B./;whomC.whom;/D./;who

lostabook,______Ican'tremembernow.

A.whosetitleB.itstitleC.thetitleofitD.thetitleofthat

summerwevisitedtheWestLake,______Hangzhouisfamousintheworld.

A.forwhichB.forthatC.inwhichD.what

haveboughtsuchawatch_______wasadvertisedonTV.

A.thatB.whichC.asD.it

canneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday______wespenttogether.

A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;whenway______helooksatproblemsiswrong.A.whichB.whoseC.whatD./

isthereason______hedidn'tcometothemeeting.

A.inwhichB.withwhichC.thatD.forwhich

machine,______formanyyears,isstillworkingperfectly.

A.afterwhichIhavelookedB.whichIhavelookedafter

C.thatIhavelookedafterD.Ihavelookedafter

reason______hedidn'tcomewas______hewasill.

A.why;that;whyC.forthat;thatwhich;what

isworkinghard,______willmakehimpassthefinalexam.

which

isnottheway______Idoit.

A./C.forwhichD.withwhich

havetwogrammars,______areofgreatuse.

A.allofwhichB.eitherofwhichC.bothofthatD.bothofwhich

wanttousethesametools_______usedinyourfactoryafewdaysago.

A.aswasB.whichwasC.aswereD.which

neighborsusedtogivemeahandintimeoftrouble,_______wasverykindofthem.

A.whoB.whichC.thatD.it

isthemagazine_______Icopiedtheparagraph.

A.thatB.whichC.fromthatD.fromwhich

isnotsuchaman_______wouldleavehisworkhalfdone.

A.thatB.whichC.whoD.as

Youcandependonwhateverpromise_______hemakes.A./B.whyC.whenD.whoseSmoking,_______isabadhabit,is,however,popular.

A.thatB.whichC.itD.though

Didyouasktheguard_______happened

Yes,hetoldmeall_______heknew.

A.what;thatB.what;whatC.which;whichD.that;that

Ishallneverforgetthoseyears_______Ilivedonthefarmwiththefarmers,_______hasagreateffectonmylife.A.when;whoB.that;whichC.which;thatD.when;which

Thenumberofthepeoplewho_______cars_______increasing.A.owns;areB.owns;isC.own;isD.own;areDuringthedays________,heworkedasaservantattheBrowns.A.followedB.followingC.tofollowD.thatfollowedIsoxygentheonlygas_______helpsfireburn

A.thatB./C.whichD.it

Thecleverboymadeaholeinthewall,_______hecouldsee_____wasgoingoninsidehouse.A.which;whatB.throughwhich;whatC.throughthat;whatD.what;that

Is_______someGermanfriendsvisitedlastweek

A.thisschoolB.thistheschoolC.thisschooloneD.thisschoolwhere

Johngotbeateninthegame,_______hadbeenexpected.A.asB.thatC.whatD.whoIhaveboughttwoballpens,_______writeswell.

A.noneofthemB.neitherofthemC.neitherofwhichD.noneofwhich50.Allthatcanbeeaten_______eatenup.

A.arebeingB.hasbeenC.hadbeenD.havebeen17.B.as作关系代能够独用来引非限制性定从句。as所指代的不是主句中某个1.A.which用作关系代，在定从句中作主。名，而经常指代整个主句的含。as在从句中能够作主、。从句可放在主句后，也可2．C."和”要speaktosb.本全句DoyouknowthemanwhomIspoketo.。置于主句前。在本句中,as作.whom是关系代，作介to的，能够省略。

D.where是关系副，表示地址，在定从句中作地址状。

C.when是关系副，表示，在定从句中作状。

5．A.which是关系代，在从句中作forget的。其他几个答案都不能够作。

6．C.分析同第5。

A.分析第3。

A.本句的先行是films,因此，关系代that是数见解，其用复述的

被havebeenshown。若是句中的one前面使用了定冠the，theone先行。9.A.“到某事物”talkaboutsth.。about是介，此后要用which作，不能够用that。10.A.withwhich是"介+关系代"构,常用来引定从句.with有"用"的意思,介之后只能用which,不能够用that.withwhich在定从句中作状,即heiswritingwithapen.11.C.infrontofwhich即infrontofafarmhouse.Infrontofwhich在从句中作状.D.withwhom引定从句.withwhom放在从句中即:myfatherworkswiththeengineer.

D.whose引定从句,在从句中作主family的定.

14.A.that引定从句,因先行是all,因此只能用that引.15.D.thesame⋯⋯..as是固定用法,as引定从句,能够作主,或表.在本句中,as作从句的主.16.D.such⋯⋯⋯as是固定用法,as引定从句,能够作主,或表.在本中,as作表.

18.B.LiMingenjoyeditverymuch是主句,withwhomIwenttotheconcert是定从句.withwhom放在从句中:IwenttotheconcertwithLiMing.19.C.as引定从句平常组成such⋯as或thesame⋯as固定搭配，其中such和same修此后的名，as关系代，指代其前的名引定从句。as在从句中能够作主、表或。Such修数名,要用sucha⋯⋯..,本中suchbooks,such直接修复数名.20.B.things和persons是先行.当定从句要修的先行是既表示人,又表示物的名,其关系代要用that.

D.who引非限制性定从句,who作从句的主.

22.C.twothirdsofwhom即:twothirdsofthe2,000workers.23.D.先行person后有两个定从句,第一个从句省略了关系代whom.因,whom作从句中met的,能够省略.第二个从句whocoulddo在从句中作主,不能够省略.24.A.whosetitle引非限制性定从句,whosetitle也能够成thetitleofwhich25.A.forwhich引定从句,使用介for,是来自于从句中的固定短befamousfor"以⋯⋯..而名".26.C.当先行被such修,引定从句的关系代要用as.As在本从句中作主.A.两个先行theday都是表示的名,但第一个空白要填的关系在从句中作状

,因此要用关系副when.第二个空白要填的关系在从句中作spent的,因此要

用关系代which或that来引定从句.

28.D.在way、distance、direction等后的定从句中，常用that来取代“in(或其他介

)+which”、when或where，而that常可省略。

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