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参加“高中英语重点授课中英语歌曲应用重点培训”有感参加“高中英语重点授课中英语歌曲应用重点培训”有感参加“高中英语重点授课中英语歌曲应用重点培训”有感参加“高中英语授课中的英语歌曲应用培训”有感(李渊，林莉莉，曾晶，许丹丹，苟银，李季娥，谭顺贤，韩敏)月27日，收到教培院《对于举办在高中英语授课中的英语歌曲应用培训活动的通知》我们海口中学全体高中英语老师特别激动。5月10日下午两点四十五至四点四十五，有幸聆听了罗家富老师主讲的英语歌曲在高中英语授课中的应用讲座果然让我们获益匪浅。孔子说“学而不思则罔”，“思虑是灵魂的自我讲话”。我们海口中学高二英语备课组听完讲座后，在韩老师的率领下积极思虑，仔细谈论。下面将简单谈论一下我们本次活动所碰到的启迪与感想。第一，罗老师个人魅力与涵养深深传染着我们。凡是优异的人都是喜欢思虑、爱学习的人。对于罗老师说的对于“电影”及“泡图书馆”两件事能够看出罗老师的勤苦仔细，即使在我们看来，罗老师已经比我们优异好多了，可他仍是不休学习积极思虑，我们作为一名一般英语老师，更应该在平时抓紧所有能够学习的时间努力充分自己，只有自己变得充盈了，才能更好的去指导学生；“学无止境”，我们永远不应该安于现状。要学习要思虑更要去沟通，这样才能更好更快的成长。第二，对于“文化”在语言授课中的应用。罗老师就这一部分提了三个问题让我们思虑。“Isculturelearningimportantinlanguagelearning?”;“Whyisculturelearningextremelyimportant?”;“whatisculture?Whatdoescultureinclude?”Cultureisthecharacteristicofaparticulargroupofpeopledefinedbyeverythingfromlanguage,religion,cuisine,socialhabits,musicandarts.Toteachcultureasafifthlanguageskills.怎样把文化和英语授课结合起来？第一，在学习英语语言时不能够依赖照本宣科，若是理解了背后的故事，背诵起来就能做到事半功倍的奏效。其次，在英语授课中，应该引导学生获得丰富的跨文化知识，有利于引导学生上升到更高层次去理解。第三，怎样将英文歌曲很好的融入到英语授课中。罗老师为我们分享了WaterlooSunset这首歌，并设置了有关问题，让我们以学生的身份去聆听歌曲达成有关问题。同时启迪我们去思虑，我们组经过谈论认为在问题设置方面，我们能够经过挖空等形式帮学生降低难易程度，同时在上课前应该对于学生难易理解的词汇进行提早输入。除了将英文歌曲与词汇，阅读，书面表达等板块联系起来之外，我们还能够将其与语法授课结合起来，比方定语从句。英文歌曲在英语学习中起积极作用。学习英文歌曲对于更好的理解英语是特别重要

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