人教版小学语文四年级上册《语文园地五口语交际》课教学设计2

人教版小学语文四年级上册《语文园地五口语交际》课授课方案2人教版小学语文四年级上册《语文园地五口语交际》课授课方案2人教版小学语文四年级上册《语文园地五口语交际》课授课方案2口语交际——广告教材分析：本课是苏教版小学中段练习五中的“口语交际”部分。图中画的是各种广告，应引导学生仔细观察并交流各种广告的种类，说说喜欢与讨厌的广告及原由，进而认识、掌握广告的基本特点，为自己喜欢的东西设计广告词。学情分析：四年级的学生已具备了必然的采集、精选、整理资料的水平。授课时，在让学生整合资料实行交流的同时，让学生理解，要综合使用信息，要有自己的创意、有创新意识。授课目的：认识广告的种类和掌握广告的基本特点。为自己喜欢的商品等设计广告词，同时培养学生的创新意识。培养学生从生活实践中获守信息和知识的兴趣与水平。授课要点难点：掌握广告的基本特点。学会设计简单的广告词。授课过程：一、看广告、聊广告渐渐出示广告图片（都是城市大型购物商场以及学校周边出现的广告），指名学生聊聊广告的内容？谁能为我们背出一些广告呢？1）指名学生背诵广告，说说喜欢的原由。很多学生背诵的是公益广告——环保、关爱等，依照学生背诵的公益广告词来学习公益广告。出示环保公益广告视频，指名学生聊聊广告的内容及传达的主题思想2）指名学生说说不喜欢的广告及原由。①出示“城市牛皮癣”——垃圾广告，引导出这些广告很多是虚假及引诱违纪犯罪的信息，劝说学生要会分辨信息，远离它们。②老师与学生一起交流、议论二、赏广告、学广告广告无时无处不在，但我们还有这么多不喜欢的广告，证明这些广告没抓住我们的“心”——广告特点。下面我们依照广告特点来学习：吸引性、奇怪性出示《皇家马戏团》视频，指名学生聊聊广告的内容——老虎、狮子、狗熊、小猴一下子吸引了大家的注意力，引导出广告的特点是吸引性、奇怪性简短、易记易懂出示《护肤品》《正姿笔》视频以及回放《皇家马戏团》视频，每个视频只有短短的10秒，学生很快立刻知道广告的特点是简短、易记易懂。名称（主题）了然，功能、作用突显老师英文太差了，有个外国广告视频，全部是英文，没有一个汉字。我看不懂，你们想挑战一下吗？（激起学生的极大兴趣）出示《外国汽车遮阳伞》视频，学生观看，指名学生聊聊广告的内容，学生立刻理解了产品的功能、作用。三、写广告、爱广告出示常有的广告词：走过、经过，不能够错过看一看、瞧一瞧、不看不知道，一看吓一跳买到就是赚到，心动不如行动轻扫二维码，积18个赞，大奖拿回家不要999，也不要888，只要666十元、十元，全场都十元出示各种商品以及公众重视问题等图片，学生观察并简短交流、议论一下。学生设计广告词，老师巡视指导。学生显现作品，师生交流、议论。四、部署作业：依照所学知识学会看广告，获守信息和知识。连续圆满所设计的广告词，下节课连续交流。五、板书设计：广告商业吸引性公益短小名称（主题）、功能、质量六、授课后记：广告无时无处不在，广告为我们传达信息、供应方便，能够说我们的生活离不开广告。那如何掌握要点，学会从广告中分辨、获守信息才是要点。因为但是小学阶段，不宜过多、过深解读，但是从抓住三大主要特点方面