7 妈妈睡着了第二课时（学案）-2022-2023学年语文二年级上册_第1页
7 妈妈睡着了第二课时（学案）-2022-2023学年语文二年级上册_第2页
7 妈妈睡着了第二课时（学案）-2022-2023学年语文二年级上册_第3页
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文档简介

7妈妈睡着了第二课时（学案）一、学习目标通过朗读和倾听别人朗读，感受音乐韵律，提高语感。通过学习课文，了解原著故事，明白故事主题，培养阅读能力。通过认真阅读，体味情感，感受故事情节，培养审美和感受能力。通过小组合作，集思广益，互相借鉴，共同进步。二、课前预习学生观看（或听）“妈妈睡着了”这首唱诗，朗读并体会音乐韵律和表述感情。学生预读课文，掌握故事大概情节，注意理解故事主题。学生思考问题：你想知道故事里的关键词汇是什么？故事最后，小女孩对妈妈说了什么话？这句话表达了什么情感？你有没有发现故事中所表现的周围环境和人物的心情？故事中，孩子们的妈妈为什么会睡着？三、课堂活动活动一：合唱唱诗学生集体朗读《妈妈睡着了》。使用唱诗方式，分成三个小组，比较各自的朗读方式，选出最佳组合唱。小组分享合唱成果，展示优良传统文化。活动二：阅读理解教师与学生一起阅读正文，回答问题。学生认真阅读整个故事，体味课文中蕴含的情感，关注作品的语意和语感，把握故事情节的线索。教师根据故事的章节设置问题，让学生思考，回答问题，提高学生提炼和总结的能力。活动三：小组探讨将学生分为四组，小组内阅读故事，遵循“批判性思维”的思路，发现和分析故事文本及其内涵。组长请成员发言，一起探讨故事背景、情节等情况。相互点评，共同更进一步。活动四：改编创作小组之间交流，讨论出不同的结局，再将这些结局分别配上相应的图画或动画，进行改编创作。每个小组将自己的创作分享给其他组一起欣赏欣赏，感受人类创造的智慧和创意，培养想象和表现力。四、课后作业学生利用家庭拍摄的记录照片，自行画出妈妈和自己的照片，在照片上加上美好的文字，表达自己的情感。将自己的作品上传到班级通讯软件中，与小伙伴们分享。五、教学反思本课主要是通过课文朗读、阅读理解、小组合作和个人创作等多种方式，培养学生的阅读能力、审美情感和创造能力。学生在课堂上获得了感性体验和知识积累，使教学目的得到了有效实现。值得指出的是，应该进一步优化教学方式和方法，提供更优质的教学资源，以便学生能够

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