2019中考物理高分突破课件

第一部分第十五章教材梳理电流和电路01中考导航02知识网络目录导航03考点梳理04课前检测05考点突破06五年广东中考07课后作业中考导航考纲1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作要求用．(认识)2．简单电路图；简单串联电路或并联电路．(理解)3．简单串、并联电路的连接．(操作)4．电流表的使用；串、并联电路的电流规律．(探究)年份题型考查点分值近三年2016年实验题电流表的读数1分广东中2017年实验题电流表的读数1分考考查情况2018年填空题计算题电路连接

并联电路中的电流特点，电1分2分流表读数1.本章考查重点是导体和绝缘体，电路分析命题和串、并联电路的设计与连接，电流表的读规律数．2．题型以选择题、填空题、作图题为主．3．2019年考查重点是电路分析和串、并联电路的设计与连接，辨别导体和绝缘体.知识网络考点梳理一、电荷用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电

．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，互相摩擦时，原子核束缚电子能力强的会因

得到电子而带负电，原子核束缚电子能力弱的会因

失去电子而带正电．摩擦起电的实质就是电子的转移．3．物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷．也就是说：带电体的性质是

吸引轻小物体．4．自然界中只有两种电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的正

电；毛皮摩擦过的橡胶棒上带的 电．5．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相

排斥

，异种电荷互相

吸引

．负6．验电器是一种 ，原理是同种电荷相互排斥

．检验物体是否带电的仪器二、导体和绝缘体1．容易导电的物体叫导体，

不容易导电的物体叫绝缘体．常见的导体主要有金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等，常见的绝缘体主要有陶瓷、塑料、油、橡胶等．2．导体容易导电原因是导体中有大量的可以自由移动的电荷．例如金属容易导电靠的就是大量的

自由电子

；酸碱盐的水溶液导电靠的就是大量的

正负离子

．

3．绝缘体不易导电的原因是绝缘体中的电荷几乎都被束缚在原子的范围内，不能自由移动．4．导体与绝缘体之间没有绝对的界限．当条件发生改变时，导体可以变成绝缘体，绝缘体也可以变成导体．三、电流和电路

电荷的定向移动

形成电流．电流的方向：物理学中规定

正

电荷定向移动的方向为电流的方向．电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向

相反

，经过导线、用电器，流回电源的

正极

．3．电路：一个完整的电路应该包括

电源

、开关用电器

四种电路元件，缺一不可．、导线和4．电路中各部分元件的作用：①电源：电源是

提供电能

的装置，使电路中有持续电流，它工作时是将

其他形式

的能转化为

电能

；(对电池充电时，是将

电能

转化为

化学能

)②用电器：用电器是用电来工作的设备，在工作时是将

电能转化为

其他形式的能；③开关：开关用来控制电路的

通断

；④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路．四、串联和并联1．串联把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路．串联电路的特点是：有一处断开，电路即为

断路

．例如：两灯串联，有一灯损坏，另一灯也不能工作．2．并联把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路．并联电路的特点是：各支路用电器的通、断互不影响

，各支路用电器和干路分别组成通路．例如：家庭各用电器之间的连接方式是并联，若其中一用电器断路，其他用电器不受影响，仍能正常工作．(若其中一用电器短路，则会导致电源短路，会烧坏电源)五、电流1．电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母

I

表示，它的单位是

安培

，简称安，符号是

A

.常用单位还有毫安和微安，它们的换算关系是1

A＝1000mA；1

mA＝1

000μA.2．电流表的连接电流表是用来测量电路中电流的仪表．连接电流表要做到以下几点：①电流必须从

正接线柱流进去，从

负接线柱流出来；②电流表应和被测用电器

串联；③被测电流不能超过电流表的量程

；④在任何情况下都

不能把电流表直接连到电源的两极上．3．电流表的读数正确的读数可按如下步骤：①确认所选电流表的

量程；②认清电流表每大格和每小格表示的电流值；③看清表针共偏转了多少个小格．4．探究串、并联电路中电流的规律串联电路中电流的规律：在串联电路中电流

处处相等

，用表达式可以表示为

I＝I1＝I2＝…＝In.并联电路中电流的规律：在并联电路中干路电流等于各支路电流

之和

，用表达式可以表示为

I＝I1＋I2＋…＋In.课前检测1．(2018

山西)在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘．主要原因是(

D

)冬天气温低冬天灰尘多

C．化纤衣服创造了电荷

D．化纤衣服摩擦带了电2．(2018

广西)以下用品中，在通常情况下属于导体的是()A．橡皮擦

C．玻璃杯B．铅笔芯

D．塑料尺B3．下列措施中，属于利用电流热效应的是(A．电视机的后盖有很多孔

B．电饭锅的发热板装在底部

C．与空调器相连的导线很粗

D．电脑的主机中安装微型风扇)BD考点突破DA．两球都带正电

B．两球都带负电C．若甲带正电，则乙一定带负电

D．若甲带负电，则乙可能不带电方法规律：本考点的考查重点：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷．也就是说：带电体的性质是吸引轻小物体．自然界中只有两种电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．验电器是一种检验物体是否带电的仪器，原理是同种电荷相互排斥．A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子

B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子

C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷

D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移答案BA方法规律：本考点的考查重点是常见导体和绝缘体的辨别．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体．常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的水溶液等，常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等．变式拓展：2．(2018

巴中)关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(A．绝缘体对电流阻碍作用大，但能够带电

B．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子)C．能够导电的物体叫导体，如金属、酸碱盐水溶液、橡胶等

D．导体易导电是因为内部有正电荷自由移动AB方法规律：本考点考查的重点是根据电路图分析电路中用电器的工作情况及电路的串、并联分析，难度较大．需掌握的知识点：

(1)电路工作的三种状态：①通路：处处连通的电路，用电器可以工作．②开路：某处断开的电路，用电器无法工作．③短路：电流不经用电器，直接从电源正极流回负极，电路中电流太大，容易烧坏电源．(串联电路中还有局部短路的情况，即某用电器两端被导线直接连接，电流不经过该用电器)(2)识别串、并联电路的常用方法①电流法：在电源外部，电流从正极流向负极的途中，如果没有分支，只有一条通路的是串联电路；如果有分支，即分成两条或两条以上通路的是并联电路．②断开法：即撤掉一个用电器，如果另一个用电器也不工作，则两个用电器是串联；如果另一个用电器仍能工作，则两个用电器是并联．③节点法：如果没有电流的分流点和汇总点，为串联电路；如果有电流的分流点和汇总点，为并联电路．BB方法规律：本考点是广东中考的高频考点，考查难度较大，考查的重点：一是根据题目要求选择正确的电路图；二是根据电路图连接实物图或已知实物图画出电路图．电学作图题是电学知识的基础题同时也是考试时常见的考题．电学作图题常见的类型有两种：一种是根据电路图连接实物图；另一种是根据实物图画出相应的电路图．下面就简要介绍这两种类型的作图题的解法．(1)根据电路图连接实物图这种类型的题目应根据电路连接方式不同，选用不同的方法．若电路是串联电路，可采用“电流流向法”来连接．即在电路图上从电源正极开始，按照电流方向分析，电流通过哪个元件，相应地在实物图中连接那个元件，最终到达电源负极．若电路是并联电路或比较复杂的混联电路，一般采用“先串后并”法，即①可先将各支路分别连好，再把连好的各支路并在一起，然后将其作为一个整体连入干路中；②也可以选择其中一个支路，按串联电路的连接方法连好，再将其他支路各自连好，接到共同的两个端点．通过分析电路图可知L2

和S2

串联后与L1

并联，S1

在干路上．连接时可先把干路上的元件和L1

所在的支路按串联电路连好，然后将L2

和S2

串联后并联在L1

的两个接线柱上．连接好以后，再对照电路图逐一检查连接是否有误，连接的实物电路情况如图丙所示．(2)已知实物图画出电路图由实物连接的情况画出相应的电路图，应先弄清电流的路径，可从电源的正极开始，按电流通过的路径逐个寻找，直到电源的负极为止．一般可按下列步骤进行：①分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；②电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；③通常也是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止；④电路图中各元件位置应分配布置适当，电路中用笔画导线时，应保持横平竖直，使电路图匀称、美观、整齐、规范．若实物图比较复杂，各元件之间的相互关系不是很清楚，可采用“先替换、后整理”的方法进行．例(2)．根据下图中的实物图画出相应的电路图．第一步替换：即各元件位置及导线的走向完全不动，仅将其中的实物用相应的元件替换掉，作出图1.C方法规律：本考点考查的重点是电流表的使用和读数，难度不大．读取电流表示数时，先要明确选择的量程和对应的分度值．不同量程，指针在同一位置，读数不同．电流表的使用规则：①电流必须从正接线柱流进去，从负接线柱流出来；②电流表应和被测用电器串联；③被测电流不能超过电流表的量程；④在任何情况下都不能把电流表直接连到电源的两极上．(3)电流表常见故障：①电流表正负接线柱接反了——电流表指针向左侧没有示数的方向偏转；②电流表指针偏转角度过小——电流表所选量程过大；③电流表指针偏转角度过大，超出示数范围——电流表所选量程过小．B灯L1、L2

串联电流表测灯L1

电流电流表测灯L2

电流电流表测总电流试触(3)小方将以上电路连接完整后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1

和L2

发光、电流表A1

和A2有示数、电流表A

示数为零．则电路故障可能是电流表A短路．(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据.实验次数L1

电流I1/AL2

电流I2/A干路电流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等．为了探究这个发现是否具有普遍性，可以

更换不同

规格的灯泡

，再进行实验．方法规律：探究串联和并联电路的电流规律(1)结论：串联电路：在串联电路中电流处处相等，用表达式可以表示为I＝I1＝I2＝…＝In.并联电路：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，用表达式可以表示为I＝I1＋I2＋…＋In②两灯均不亮，电流表示数为0——电路中出现断路，可能是灯座处接触不良或一灯损坏等．闭合开关S，发现灯L1

亮，L2

不亮．同学有以下几种猜想：①L2

灯丝断了；②L2

短路；③灯L2

也工作，但L2

中电流比L1

中电流小．以上猜想中正确的有

②

(填序号)．为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把

电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表指

针没有调零．(3)在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1

两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该

断开开关，电压表换用0～3v

量程，然后再进行实验

．A．IA＞IB＞ICC．UAB＝UBC＝UACB．IA＜IB＜ICD．UAC＝UAB＋UBC(4)正确实验操作后，测得

A、B、C三处的电流为

IA、IB、IC，测得

AB、BC、AC

两点间的电压

UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是

D

.(5)为了使结论更有普遍性，可采用的方法是

A

.

A．换用不同规格灯泡多次实验

B．改变电源电压多次实验五年广东中考0.242.5S1、S3电源电压U

是多少？通过定值电阻R2

的电流是多少？解：由电路图可知，R1

与R2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测R1支路的电流．(1)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两电流表指针的位置相同，所以电流表A

的量程为0～3

A，分度值为0.1A，干路电流为I＝1.5A，电流表A1的量程为0～0.6A，分度值为0.02

A，通过R1

的电流为I1＝0.3

A，因并联电路中U1各支路两端的电压相等，由I＝R可得，电源电压：U＝U

＝I1R1＝0.3

A×30

Ω＝9

v.(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过电阻R2的电流：I2＝I－I1＝1.5

A－0.3

A＝1.2

A.答：(1)电源电压U

是9

v；(2)通过定值电阻R2

的电流是1.2

A.课后作业CA．一定带正电荷

B．一定带负电荷

C．可能带负电荷

D．可能带正电荷若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上答案C同种排斥BA．带正电

B．带负电

C．不带电

D．无法确定A6．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(

A

)A．绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电B．金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体

D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子C只有灯泡L1

熄灭三只灯泡均熄灭灯泡L2、L3

熄灭，L1

更明亮灯泡L3

熄灭，L1、L2

均更明亮B灯L1

与开关S

均开路灯L2

与开关S

均开路灯L1

与开关S

均短路灯L2

与开关S

均短路答案B10．(2018常州)小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示．关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是()若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联答案AB串小L20.28并L2断路电流表的测量对象电流表的示数I/AL1

所在的支路0.30L2

所在的支路0.20干路0.50闭合开关，发现L1亮，而L2

不亮．小易认为L2

不亮的原因是L2

短路，你认为他的判断是错误

(选填“正确”或“错误”)的．小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他都不动．这样连接的目的是测(选填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：不可行，电流表的正负接线柱接反了．L2(3)小易将实验数据记录在上表中．分析表中数据，可得出