人教版九年级化学（上）第五单元《质量守恒定律》（第一课时）课件

质量守恒定律（第一课时）第五单元课题1123456忆旧入新实验知义守恒实质适用范围练而巩固小结作业那么，物质的总质量是否也发生了变化呢？物质发生化学反应的本质是什么？忆旧入新有新物质生成，原子的重新组合忆旧入新白磷燃烧前后质量总和如何变化?实验方案实验记录实验现象分析视在频此产生大量白烟，放出大量的热；气球先变大后变小，天平平衡反应前后各物质的总质量等于反应后各物质的总质量磷+氧气五氧化二磷点燃探究一实验知义PO2P2O5①白磷燃烧时锥形瓶底部铺一层细沙的目的是什么？

防止白磷燃烧时放出的热量炸裂锥形瓶②玻璃管下端与白磷接触的目的是什么？

引燃白磷③

如果实验装置漏气，会产生什么现象？

小气球没有发生变化，天平失去平衡思问题考实验知义探究二铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的变化?实验方案实验记录实验现象分析铁钉表面覆盖一层红色的固体，液体由蓝色逐渐变为浅绿色，天平平衡反应前后各物质的总质量等于反应后各物质的总质量

铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁FeCuSO4CuFeSO4银白色蓝色红色浅绿色视点频此实验知义在铁钉与硫酸铜溶液反应的实验中，铁钉为何要预先用砂纸打磨？思问题考除去铁钉表面的铁锈，以免影响实验结果实验知义质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。定义质量的守恒只适用于化学反应指参与了反应的部分理解实验知义做一做1、在A+B——C的反应中，5克A和4克B恰好完全反应，求生成的C的质量。2、在A+B——C的反应中，5克A和4克B充分反应后，剩余1克B，求生成的C的质量。9克8克实验知义守恒原因氧原子：氢原子：守恒实质分子01新分子03原子02新物质04化学反应的实质结论：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变；所以质量守恒。守恒实质化学反应过程归纳1个可能变2个一定变5个一定不变前后总质量分子种类元素种类原子个数原子种类原子质量物质种类分子总数守恒实质【实验5-1】盐酸与碳酸钠粉末的反应【实验5-2】镁条在空气中燃烧教师演示实验5-1、5-2适用范围Na2CO3HClNaClCO2H2O实验内容盐酸与碳酸钠粉末的反应镁条在空气中燃烧实验现象分析烧杯中有大量气泡产生，白色粉末逐渐消失，反应后天平失去平衡。碳酸钠粉末和盐酸反应，产生的CO2气体逸出，导致反应后的总质量比反应前的总质量减小。碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白烟，生成白色固体，反应后天平失去平衡。镁条燃烧时，空气中的氧气参加了反应，生成的氧化镁中包含了参加反应的氧气的质量，导致反应后的总质量比反应前的总质量大。MgO2MgO镁+氧气氧化镁点燃适用范围根据上述实验的分析和讨论，你对质量守恒定律的适用范围是否有更深的理解？你能得出什么结论？任何化学反应都遵守质量守恒定律

只是有的化学反应的反应物或生成物显不同状态（特别是气体不易察觉而忽视），或装置气密性不好，造成一部分物质进入或逸出，因而造成反应后物质的质量增重或减轻，使天平失去平衡适用范围思问题考练、在一密闭容器里加入四种物质，待其在一定条件下完全反应，测得数据如下表：则下列表述正确的是（）A.未测值为3gB.丙一定是催化剂C.乙全部发生了反应D.甲与乙反应的质量比为14:3D物质甲乙丙丁反应前质量251515反应后质量11未测122做一做练而巩固小结作业作业总结定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质