中班可爱蜗牛教案

中班可爱蜗牛讲课方案中班可爱蜗牛讲课方案/中班可爱蜗牛讲课方案中班可爱的蜗牛讲课设计【篇一：中班美术活动《爱旅行的蜗牛》】中班美术活动《爱旅行的蜗牛》活动目标：用螺旋线画出蜗牛的壳，并用各种线条，花纹图案装饰英勇想象，添画背景，使画面更加丰富。活动准备：经验准备：已认识蜗牛并认识蜗牛的身体构造。物质准备：（1）绘画练习本（2）油画棒或水彩笔（3）讲课视频《各处旅行的蜗牛》活动过程：出示图片，牢固认识蜗牛的身体构造。教师：画面上的蜗牛可爱吗？长什么样子？身上的小房子是什么样子的？它们的头上有一对什么？幼儿自由发挥。教师总结：蜗牛身上的小房子是螺旋线形的，头上有一对触角，这只小蜗牛特别喜爱去旅行，它走过好多的地方。教师表达故事《爱旅行的蜗牛》一天，小蜗牛背着它的小房子，告别了家人及朋友，一个人独自去旅行了。它慢慢地爬到了山坡上，看见山坡上开满了五彩缤纷的花，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去的忙碌着，小鸟快乐的唱着歌，这里美极了！它又慢慢向前爬，爬到一条小河旁，它看见鱼儿在水里快乐的做着游戏，追赶着。小河哗啦哗啦的唱着呢！（指引幼儿自由讨论，张开想象，进行表达。）研究画蜗牛的方法。（1）教师：想不想将蜗牛见到的画面画下来啊？蜗牛的“小房子”该如何画呢？（指引幼儿书空画一画螺旋线）2）教师：蜗牛出门必定会穿上漂亮的衣服，你想为你的蜗牛穿上什么漂亮花纹的衣服呢？请小朋友在“小房子”上添画花纹。3)教师：想想你的蜗牛会去什么地方旅行，它会不会认识一些朋友一起去旅行呢？幼儿作画，教师巡回指导1）激励幼儿英勇设计，为蜗牛添画漂亮的图案。2）激励幼儿英勇想象，蜗牛所到之处的各种背景。幼儿作品展现与讨论。1）你的蜗牛去什么地方旅行了，请你说一说，讲一讲。2）比一比谁画的蜗牛最漂亮，旅行的地方最漂亮。【篇二：中班】快快起床一、活动目标：1、聆听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。3、在呼叫宝宝起床的游戏中感觉音乐歌曲带来的踊跃情绪。二、活动准备：1、《快快起床》音乐；2、小兔、小熊、美羊羊手偶；3、打击乐器：手摇铃、响板；4、大黑板，粉笔。三、活动过程：1、随音乐进入活动室，成半圆坐下来。2、出示小闹钟，引出活动内容。1）这是什么？它发出的声音是什么样的？2）用身体动作来表现小闹钟钟摆的走动。孩子们自由想象表现。3)随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走。3、进行节奏练习。1）听音乐第一遍，初步感觉闹钟走三下，闹铃响一下的规律。2）听音乐第二遍，老师画图谱。发问：哪个符号表示小闹铃响了？小闹钟走了几下闹铃响？3）看图谱，节奏练习。（拍三下，举手一次）4）听音乐，节奏练习。4、出示乐器，节奏练习。（1)认识乐器：手摇铃、响板。随音乐，用乐器敲击节奏两遍。第二遍幼儿交换乐器。5、音乐游戏：叫小动物起床出示手偶，引出游戏内容。老师清唱一遍《快快起床》放音乐，师与幼儿合唱歌曲。（小兔起床）放音乐，孩子们拿乐器，为歌曲伴奏。（小熊起床了）(5)站着歌舞表演两遍。（美羊羊起床了）我们要养成好习惯，早睡早起身体好。四、结束活动：还有一些小动物在睡觉呢，我们去叫醒它们吧！随音乐出活动室。小苹果树请医生【活动目标】喜爱安静聆听文学作品.在理解故事的基础上,认识啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事。懂得他人遇到困难时要想方法帮助他人。【活动准备】故事挂图《小苹果树请医生》课件【活动过程】一、开始部分律动：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你快去洗洗手，要是手脏别碰我。问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，指引幼儿观察并说出两棵树的不一样样样。猜想一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？二、基本部分、幼儿安静地赏识故事《小苹果树请医生》。、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。1）故事的名字叫什么？2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病？3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是如何为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。4）这个故事里有谁帮助了树婆婆？5）经过这个故事我们理解了，当我们身旁的朋友遇到困难时，我们要帮助他们。、教师再次表达故事，让幼儿进一步认识故事内容。4、认识鸟类的特别本事。1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。2）指引幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片。5、启示幼儿思虑并相互交流保护鸟类的方法。三、结束部分我们幼儿园里也有好多的大树，但是有几棵树也生病了，身上长满了虫子，我们一起去看看，想想如何帮助它们呢？飞机本事大活动目标1、认识飞机的基本特色，简单认识飞机的种类以及作用。2、知道飞机是一种交通工具，给人们带来很大方便。活动准备物质准备：各种不一样样样种类的飞机图片（客机、水上飞机、运输飞机、直升机等）活动过程：一、发言（一）、“你们知道谁会在天上飞吗?”(小鸟、飞机、蝴蝶、奥特曼)让孩子学学自己模拟的谁。（二）你们知道这么多，今日老师也带来了一个在天上飞的，看看是谁那？二、出示模型，简单介绍飞机各部位作用一、老师指引观察飞机的样子，孩子们请看看这飞机身上有什么？并让孩子们说一说它们的作用，(孩子也许会说的八门五花的，并没有关系)啊你看飞机像什么，（鹰，也许什么都是）“飞机为何会飞呢”（由于它有翅膀）对了，它有翅膀，也叫机翼，是保持在空中能更好的旅行的。二、教师总结机身各部分的作用、飞机构成飞机身上有尾翼，翼是保持飞机在空中均衡旅行的，发动机是飞机跳跃的动力本源【篇三：幼儿园中班美术活动讲课设计】幼儿园中班美术活动讲课设计：漂亮的大蜗牛经过观察，认识蜗牛的外形特色，能用螺旋线画出贝壳，并英勇用线条、图案装饰。试一试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。学习把主要物体画在中心地点，画得最突出的构图方法。激励幼儿英勇想象，添画简单的背景。活动准备课件画纸、蜡笔人手一份黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程一、猜谜语，引出主题。教师：小朋友，今日有一只可爱的小动物抵达了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子各处走，有谁把它碰一碰，连忙躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特色。教师：小朋友，蜗牛的样子是如何的？（幼儿依据自己的观察和经验进行表达，如贝壳--圆圆的，有漂亮的花纹；身体--长长的，软软的等；）教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有好多小花纹，特别漂亮！）教师：贝壳的颜色如何？(有棕色的、黄色的、红色的)教师：蜗牛的身体又如何呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想如何画呢？（激励幼儿英勇把想法说出来）、示范蜗牛的画法：教师：那我们今日就画一只漂亮的大蜗牛吧。先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。教师：蜗牛小时候很小的，今后它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，老师感觉绕4圈就最适合，线与线之间不要太密）再指引幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的地点。指引幼儿把一只蜗牛画在纸的中心地点，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。用线条、图案装饰蜗牛的壳教师：蜗牛喜爱漂亮的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以采纳直线、斜线、涟漪线等线条。教师：除了线条，我们还可以画上漂亮的图案，如圆形、心形、云朵形等。学习两种颜色交替使用涂色教师：接着，我们给蜗牛穿一件漂亮的衣服。用两种娇艳的颜色交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很漂亮！4）学习深浅两种颜色叠加过渡涂色教师：除了这类方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把节余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更漂亮了。（教师在黑板上示范）（５）添画简单的背景四、赏识优秀作品，交代绘画要求。、展现几幅优秀作品，让幼儿赏识。、教师交代绘画的内容和要求。1）先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜色。2）要采纳一些娇艳的颜色来着色。3）画画时注意画面的整齐。五、幼儿绘画，教师观察，认识幼