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文档简介

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幼儿大班语言公然课讲课方案《雨中的森林》

活动目标

幼儿初步理解散文的内容，激励幼儿英勇在集体眼前表达，发展幼儿的口语表达能力。

经过听、说培养幼儿感知美、表现美的能力。

启示幼儿喜欢小动物的感情。

经过加入适合的拟声词去感觉图画书的幽默、幽默。

能简单复述故事内容，并进行角色表演。

活动准备

儿对雨的认识和认识。

林背景图(各种各种的树、芭蕉树)，活动教具：小青蛙、七星瓢虫、松鼠、小鸟、刺猬、小蜘蛛等。

活动过程

导入活动

“你们喜欢下雨天吗?为什么?”

“若是遇到下雨天，你又没有带伞，你会到什么地方躲

雨呢?”

“小动物会到什么地方躲雨呢?”

基本活动

聆听欣赏，让幼儿大概认识一下散文的基本形式和内容。“小朋友知道散文的题目是什么吗?”让幼儿知道散文的题目是

《雨中的森林》。

第二遍欣赏散文。帮助幼儿理解散文的内容。教师开初提出问题：“请小朋友在听的时候要听清楚：哪些小动物到森林里去玩了?它们是怎样躲雨的?有谁帮助了它们?”

A“哪些小动物跑到森林里去躲雨了?”

B“都是谁帮助了这些小动物?是怎么样帮助的?”

C“雨中的森林真美，小动物在森林里躲雨真快乐，它们还

做了一些什么快乐的事呢?”

第三遍配乐散文欣赏。

延伸活动

教师提问“哎呀!又下雨了，又有谁到森林里去躲雨呢?”来引出这一环节。我们下次自己来编散文。

活动反思

教完《雨中的树林》此后，我让学生们仿写，他们兴趣盎然，写了雨中的树林就像仙境，不仅景色优美，而且有悦耳委宛的歌声。那是一个空气新鲜的树林。给树林增添了欢欣。树林中的百鸟之王——百灵鸟，准备开一次“快乐鸟声”的联欢会。

众鸟们听到了这个信息，纷纷来报名参加此次活动。报名好的鸟都到后台去化妆了，乌鸦也听到了这个信息，心想：我的歌声这么悦耳美好，必然能获奖。于是，乌鸦洋洋欢乐地报名去

了，百灵鸟一件乌鸦这副模样，就对乌鸦不满地说：“就你这身妆扮休想进去。”这时，乌鸦心里想：你们不让我进去，你们也

休想达成此次“快乐鸟声”的联欢会。说干就干，乌鸦静静的

走进了化妆间，他告诉孔雀：“布谷鸟在说你的坏话。”告诉凤

凰鸟：“孔雀在说你的坏话。”乌鸦还告诉了好多其他的鸟，很

快，化妆室就闹翻了天，大家都血淋淋的，伤痕累累，有的翅膀

掉了好多羽毛，有的被啄伤了嗓子

天上的仙女知道了这个信息，立刻叫雨神下了一场大雨，大

雨事后，受伤的鸟都恢复了健康，百灵鸟经过此次大雨后，理解

了一个道理，它对大家说：“我们要记住，友谊第一，比赛第二。”大家

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