+第23课+休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします课件【知识精讲+培优提升】高中日语新版标准日本语初级上册_第1页
+第23课+休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします课件【知识精讲+培优提升】高中日语新版标准日本语初级上册_第2页
+第23课+休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします课件【知识精讲+培优提升】高中日语新版标准日本语初级上册_第3页
+第23课+休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします课件【知识精讲+培优提升】高中日语新版标准日本语初级上册_第4页
+第23课+休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします课件【知识精讲+培优提升】高中日语新版标准日本语初级上册_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第23課休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします一.単語跟着音频朗读单词名詞しゅうまつ週末⓪

<名>周末スケート②⓪

<名>滑冰スキー、スケートへいじつきゅうじつ平日;休日名詞あじ味⓪

<名>味道味(あじ):指口味,吃起来的味道。匂(にお)い:指气味,闻起来的味道。名詞つうきん通勤⓪

<名>上下班、通勤ふね船①<名>船

フェリー、ボート、ふなびん船便、船に乗るてん

きん転勤名詞/動詞ちが違う⓪違います<自1>不同、错①不同,不一样。例:▶私たちが違う。(我们不一样)②不对,错误。例:▶答えが違った。(回答错误)

名詞/動詞こ込む①込みます

<自1>拥挤、混杂

込む:①通「混む」。拥挤,混杂。例:▶電車/日程が込んでいる。

②费工夫,费事。例:本当に手の込んだ仕事だ。

③以「去ます形+こむ」表示各种意思。

a.进入其中。例:▶風が吹き込む。(风吹进来)

b.充分,彻底。例:▶煮(に)込む。(煮透)

c.某种状态的持续。例:▶考え込む。(深思)

動詞き決まる⓪決まります<自1>决定し知らせる⓪知らせます<他2>通知たし確かめる④確かめます

<他2>弄清、确定

決める⓪<他动Ⅱ>ルールを決める知る、教える確か①<副>好像、大概、的确たぶん多分①

<副>:可能、大概多用于推测,后面多与“でしょう”和“かもしれない”呼应。例:1、田中さんは今日たぶん来ないと思います。

2、たぶん忘れたのでしょう。

3、今日、たぶん雨が降るかもしれません。

その他だいぶ大分⓪

<副>很,相当,颇大分上手になりました。变得擅长多了。よる⓪<自Ⅰ>

在于...取决于...依照...名+によって

“根据……”,位于句中。名+による

“根据……”,位于句末。例:▶野菜の値段は季節によって違う。(蔬菜的价格因季节而不同)▶彼女はだれにでも親切ですか。

――いいえ、人によります。

(她对谁都那么热情吗?——不,看人的)

その他二.文法目次一.~たり~たりする/です二.Nによって三.分句中的不确定疑问一.~たり~たりする(并列、交替、反复)1.VたりVたりする2.AⅠかったりAⅠかったりする/です

AⅡだったりAⅡだったりする/です

NだったりNだったりする/です回顾动词「た」形Ⅰ类动词:①原形以「つ」「う」「る」结尾,发生“促音变”

Vつ/う/る→Vった②原形以「ぶ」「ぬ」「む」结尾,发生“拨音变”

Vぶ/ぬ/む→Vんだ③原形以「ぐ」「く」结尾,发生“イ音变”Vぐ→Vいだ

;Vく→Vいた④原形以「す」结尾,不发生音变Vす→Vした特例:行く→行った回顾动词「た」形Ⅱ类动词:去掉词尾「る」,直接加「た」VⅡる→VたⅢ类动词:する→し

して→したくる→き→きて→きた1.VたりVたりする接续:Vた形→Vたり+する含义:①示例性列举两个或两个以上的动作或状态②表动作状态的反复、交替进行或出现

(有时~有时~、时而~时而~、又~又~)休みの日には

本を読んだり、音楽を聞いたりします。昨日は掃除したり、洗濯したりして、忙しかったです。あの人は店の前を行ったり来たりしています。「たり」可以出现两个以上接续:形容词、名词的简体过去时的「た」→「たり」

AⅠ

かったり

AⅡ/Nだったり含义:状态或状况有多种可能ももの値段は高かったり安かったりします。試験の問題は簡単だったり難しかったりです。旅行の所は北京だったり東京だったり、毎回違います。2.~たり~たりする/です+する/です練習しよう!1、工作有时闲有时忙。

仕事は

暇だったり忙しかったりです。2、下班后,有时去喝酒,有时去卡拉OK。

仕事が終わった後で、飲みに行ったり、カラオケに行ったりします。二.Nによって(基准)接续:N+によって(違う)含义:表判断的依据或根据

根据~(而不同)、因~(而异);可灵活翻译人によって考え方が違います。餃子の作り方は

地方によって違います。気持ちによって、学校に行ったり行かなかったりします。よる⓪<自五>在于、取决于、依照Nによります:取决于練習しよう!1、日语的教法因学生而异。

日本語の教え方は

生徒によって違います。2、衣服的价格根据季节,有时贵,有时便宜。

服の値段は

季節によって高かったり安かったりします。三.分句中的不确定疑问1.分句+かどうか2.重复使用“基本形+か”和“ない形+か”2.疑问词小句+か①「か」接在句尾表疑问:あなたは中国人ですか。②用在选择疑问句:今日は水曜日ですか、木曜日ですか。③表选择性并列:図書館か教室で勉強します。④疑问词+か表不确定:いつか外国へ旅行に行きましょう。回顾か的用法1.分句+かどうか接续:V、AⅠ简体+かどうか

N、AⅡ词干

+かどうか含义:是否~、是~还是不~

来るかどうか、

行ったかどうか、

辛いかどうか、

暇かどうか、

中国人かどうか

1、不知道明天是不是下雨。

明日雨が降るかどうかわからない。2、不知道考试是否简单。

試験が簡単かどうか知らない。練習しよう!2.重复使用基本形和ない形接续:简体か简体否定か李さんは来ますか。来ませんか。+私は分かりません。⇒私は

李さんが来るかどうか分かりません。⇒私は

李さんが来るか来ないか

分かりません。我不知道小李来不来。③「~かどうか」可用简体「~(肯)か~(否)ないか」来代替,「~か」接续与「~かどうか」同去不去:行くか行かないか;(去没去)行ったか行かなかったか甜不甜:甘いか甘くないか;(漂不漂亮)綺麗か綺麗ではないか是不是学生:学生か学生ではないか1、(请)问一下孩子,是否吃了这道菜。

子供に

この料理を

食べたかどうか聞いてください。子供にこの料理を

食べたか食べなかったか

聞いてください。2、我不知道音乐会的门票贵不贵。私は

コンサートのチケットが高いか高くないか

知りません。3、请告诉我这个包结不结实。

この鞄が

丈夫か丈夫ではないか

教えてください。4、我不知道太田是不是留学生。

(私は)太田さんが留学生か留学生ではないか

分かりません。3.疑问词小句+か例:▶昨日何を食べましたか。忘れました。

→昨日何を食べたか忘れました。▶どの料理が辛いですか。知りません。

→どの料理が辛いか知りません。▶この歌がだれの歌ですか。知っていますか。

→この歌がだれの歌か知っていますか。疑问词小句的用法:把疑问句作为长句中的一部分使用。含义:将「か」接在包含疑问词的简体疑问句的末尾,表疑问,变成长句的一部分。3.疑问词小句+か接续:V、AⅠ简体+か

N、AⅡ词干

+か

含义:将「か」接在包含疑问词的简体疑问句的末尾,表疑问,

变成长句的一部分。父の誕生日がいつか忘れました。昨日どこへ行ったか教えてください。どの問題が簡単か分かりません。これが誰の本か知っていますか。接续和「~かどうか」相同練習しよう!1、不知道这个工作什么时候结束。

この仕事がいつ終わるか

分かりません。2、请告诉我老师说了什么。

先生が何を話したか教えてください。練習問題1.休みの日は買い物に()掃除を()します。

A.行きたいしたいB.行ったりしたり

C.行ったしたD.行ってして2.留学に行く()行かない()分かりません。

A.か/かB.が/がC.は/はD.し/し3.仕事のやり方は人に()違います。

A.よるB.よりC.よってD.よみ4.日本語能力試験はいつ終わる()分からない。

A.をB.にはC.のD.か練習問題(解答)1.休みの日は買い物に()掃除を()します。

A.行きたいしたいB.行ったりしたり

C.行ったしたD.行ってして2.留学に行く()行かない()分かりません。

A.か/か

B.が/がC.は/はD.し/し3.仕事のやり方は人に()違います。

A.よるB.よりC.よって

D.よみ4.日本語能力試験はいつ終わる()分からない。

A.をB.にはC.のD.か三.本文听音频跟着音频朗读课文基本课文1.基本课文1、小野さんは休みの日、散歩したり

買い物に行ったりします。2、日本語の先生は中国人だったり

日本人だったりです。3、わたしは今年の夏、北京へ行くかどうか

分かりません。4、かぎがどこにあるか

教えてください。A甲:週末__何をしましたか。乙:スケートを____、ボーリングを_______。1.基本课文にしたりしたりしましたB甲:北京まで、飛行機のチケットは___

ぐらいですか。乙:季節_____、高かったり安かったりです。1.基本课文いくらによってC甲:李さん、仕事は忙しいですか。乙:ええ、日によって暇____

忙し_________。1.基本课文だったりかったりです・しますD甲:森さんが________知っていますか。

(几点左右来)乙:いいえ。今日は_______分かりません。(会不会来)1.基本课文何時ごろ来るか来るかどうか听音频跟着音频朗读课文应用课文森:小野さん、何を買うか決まりましたか。小野:浴衣は

どうですか。森:いいですね。でも、高くないですか。小野:高かったり安かったり、いろいろあります。

あっ、そうだ。生地を買って、わたしが作りますよ。2.应用课文突然想起某事:啊,对了。(自言自语,所以不用敬体)吉田:日本の生活はどうでしたか。李:温泉に入ったり

歌舞伎を見たりして、

とても楽しかったです。吉田:ご両親にいつ帰るか

知らせましたか。李:はい、昨日母にメールで知らせました。森:ご両親はメールができますか。李:母はできますが、父は

電話か手紙ですね。2.应用课文小野:北京へ帰った後、どうしますか。李:1週間ぐらい休みたいですね。

春節に休みがなかったですから。小野:休みに何をしますか。旅行に行きますか。李:旅行に行くかどうか、分かりません。

たぶん友達に会ったり、食事に行ったりします。2.应用课文宿題翻訳:1、至今为止没坐过飞机。今まで、飛行機に乗ったことがありません。2、你看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论