幼儿园大班语言：《谁的本领大》 课件_第1页
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谁的本领大？大班语言*教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。比较身高，进入游戏情境。1.请两名幼儿比身高。引导语:谁比谁高?还有人比×××高吗?2.请幼儿不断地找出身高更高的人，并用“……比……更……”的句式，清楚地表达比结果，直到找出全班身高最高者。3.小结：除了身高，今天我们还玩“谁的本领大?”的游戏，比一比哪种东西性能更强，还要比比谁是班上的最强大脑。播放课件图片，引导幼儿熟悉游戏的玩法。1.播放电动车，帮助幼儿找出电动车的特性。提问:电动车有什么本领?(速度快。)比电动车速度更快的是什么？还有速度更快的交通工具吗？2.鼓励幼儿积极思考，说出答案，如汽车、火车、飞机等。引导幼儿用“……比……更……”的句式清楚地表达，如：汽车的速度比摩托车更快；火车的速度比汽车更快；飞机的速度比火车更快。3.师生讨论，小结游戏的玩法和规则。引导语：你们知道“谁的本领大”这个游戏怎么玩吗？它的规则是什么？(鼓励幼儿说出自己的理解和想法。)玩法:教师看图片上的事物，说出事物的性能。幼儿分成两大组，轮流说出性能更强的事物，并用“……比……更……”的句式清楚地表达。规则:后一种事物一定要比前一种事物的性能更强；要记住并准确复述前面已经接龙的句子。幼儿积极参与游戏，教师给予指导。1.逐一播放课件图片，教师说出事物的性能(如“木头硬”)，鼓励两组幼儿轮流发言用“……比……更……”的句式接龙；鼓励幼儿接得越快越好，接得越长越好，接得越准确越好。2.提醒幼儿要专心倾听，先举手再发言。3.鼓励幼儿记住别人说过的句子。4.教师记录下每一轮接龙竞赛的分数。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿看图说出事物的特性，再接龙。谁更硬？谁更快？谁更高？小结游戏情况。师幼一

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