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二年级下册语文教案-第一单元复习(部编版)

二语备课组在6月18日的会议上，讨论了第一单元复习的第1、2课时的教学内容。中心发言人提出了以下教学目标：1.学生能够听写生字，掌握四字词语，并写出“碧绿、丝线、堆积”等词语。2.掌握固定短语搭配。3.能够默写《咏柳》、《村居》、《赋得古原草送别》这三篇诗歌。教学的重点和难点如下：1.能够掌握固定短语，能够进行合适地搭配。2.能够按要求正确仿写句子。接下来，教学过程如下：一、学生掌握以下字词的读音：莺柳醉妆裁脱羞嫩触漏丧籽邓龄茁这一环节的设计意图是区分平翘舌音、前后鼻音以及鼻音和边音。二、学生掌握以下重点词语：1.词语表：春天、寻找、野花、眼睛、柳枝、邮递员、邮局、做客、惊奇、礼物、植树、碧空如洗、引人注目、汗珠、休息；2.一类字词：碧绿、丝线、吐丝、扫荡、荡秋千、堆积、注满、剪刀、原味、原因。3.课后题：河堤、堤岸、杨柳、柳条、吹拂、春风拂面、化妆、梳妆打扮、万里无云、兴致勃勃、绚丽多彩、五颜六色。三、学生掌握固定短语搭配，包括以下内容：1.“的”字短语：害羞的小姑娘、美好的礼物、难忘的日子、满意的笑容、美丽的风景、蓝蓝的天空、灿烂的阳光、美丽的田野、柔和的微风、细长的柳条、绿油油的草坪、沉睡的笋芽儿、粗重的嗓音、美丽的世界、健壮的竹子、绿色的长辫子；2.“地”字短语：仔细地看、笔直地站、精心地挑选、小心地移、兴致勃勃地挖、高兴地说、惊奇地说；3.动宾短语：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天、揉眼睛、伸懒腰。四、学生进行仿写，完成以下课后题：1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。．．．．．．．．房子旁边。山坡上。。2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？这一环节的设计意图是能按要求仿写句子，把句子写得生动、具体，会写拟人句。五、学生掌握以下课文内容：1.学生默写《咏柳》、《村居》、《赋得古原草送别》这三篇诗歌。2.在《开满鲜花的小路》这篇文章中，松鼠太太所说的“美好的礼物”是指花籽。此外，生活中还有许多美好的礼物。3.春天来了！我们看到了她，听到了她，闻到了她，摸到了她。六、学生学习标点符号的使用：1.鼹鼠先生回答：“我不知道！”2.她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！七、学生进行口语交际

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