终身学习是时代赋予我们的要求和使命感谢人民教育出

第1期第1期2018年11月162018年11月16日主编：白立军“终身学习”是时代赋予我们的要求和使命。感谢人民教育出版社和教师研修网为我们搭建了一个优越的学习平台，感谢各位专家这近一个多月来带给我们的讲座以及两次答疑，让我们受益匪浅。我们的学员们也积极投入到各模块的各项活动中去，认真听专家讲座，参加班级研讨，完成作业……每一项学习都给我们带来一份惊喜，一份收获，一个震撼！学习的脚步没有停止，期待仍在继续，希望以后的学习能给我们带来更大的提高！201学员总数：100人登录人数：74人有学时人数：67人参训率：74%学习率：90.54%话题(发起/参与)：302/511个活动(参与)：301次资源(上传)：221条评论（看课/作业）：1061/95条作业（总数/推荐/总结）：96/0/0篇培训简报：2个统计时间：2012-10-14温馨提示：请学习总进度低于40%的学员积极学习，完成作业，参与班级话题研讨。2012-10--0509:41请各位学员积上线学习温馨提示：请学习总进度低于40%的学员积极学习，完成作业，参与班级话题研讨。2012-09-2616:32征各位学员积极登陆学习集原创优秀作业的通知2012-09-2517:13第一次学情会暨专家集中答疑通知2012-09-2108:10请历史公告>>2-09-517:13第一次学情会暨专家集中答疑通知2012-09-2108:10请各位学员积极登陆学习2012-09-1917:43中西部国培联合开班仪式2012012-0“教师专业发展和自我教学能力的提升”心得体会观看学习了专家讲座“教师专业化发展和自我教学能力的提升”后，我受益匪浅，尤其对教师专业化发展有了进一步的认识。新课程改革后，学生学习方式发生了改变，这使我们再一次意识到了教师的职业角色和职能也必须发生根本转变。为适应素质教育发展的要求，我们必须自觉实现自身角色的转换，自我设计专业发展，提升自己各方面的素养，成为专业发展型教师。一、勤于学习，充实自我，这是教师专业化发展的前提。作为教师，我们要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。除此还要广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。二、善于思考，探求感悟，这是教师专业化发展的关键。力争做到反思昨天——在反思中成长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。经验加反思是教师专业成长的最有效途径，专业发展不能无视教师原有的经验，要在原有经验的基础上，通过反思和实践，实现智能的重新建构。教师只有不断的研究新情况、新问题、新环境，不断反思自己的教育教学行为，才能促进自己的专业发展，先进的教育理论也只有在教师个体与其自身具体实践情境和经验的研究结合起来的条件下，才能得到有效的运用。教师专业发展需要反思型教师。教师专业发展的“源头活水”在于教师自身的教学实践，在于教师能感悟教改实践中提出的问题并对问题作出价值判断。教师只有在以问题为中心的实践反思和教学探究中，在改革教学和改变自己的互动中，才能实现自身专业的可持续发展。王青：通过聆听专家讲座，使我认识到：首先，一定要认真学习，切实提高自身业务素质。必须通过不断的学习和充电，以提高自已的文化层次、专业水平，因为只有这样才能做到与时俱进，我们应当把学习当成一种终身性习惯；其次，要了解各种教学方法，为了减轻学生的脑力劳动，我们教师就要懂得并运用多种教学方法，不至于学生对单一的模式产生冷漠的心理。要激发学生学习的热情和愿望，这样学生的知识质量才会提高；第三，一定要与时俱进，尤其是加强科研。提高自己对科研的认识并注重科研能力的培养，争做一名研究型、学习型教师；第四，多读书，会读书，多积累专业知识。当然，读书要有明确的目的，注意发掘问题，还要有审视和批判的眼光，善于记笔记，“精”与“泛”相结合，并做到读写结合；第五，注重培养学生的综合能力。在英语学科中，好多学生虽然在考试中得了高分，但是他们的语言表达能力和听力水平并不怎么样，几乎是哑巴英语的水平，因此，在提高学生笔试水平的基础上，还得注意培养他们的口语表达能力。雍晓庆：本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们有幸聆听了专家对我们的理论指导。参加了国培计划学习，感到这是一个难得的学习机会，真的感谢能有这次学习的机会，是自己又一次的得到成长。小学阶段的英语教学更注重课堂形式的多样性，有足够的可以吸引孩子的魅力才行，所以我把这次学习的体会和感悟总结出来和大家共同探讨。热点话题：《标准》的教学建议部分提到老师要帮助学生