幼儿园小班教案《排序》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《排序》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《排序》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《排序》含反思（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教案《排序》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《排序》带反思

小班教学方案《排序》包含对适合小班的数学主题教学活动的反思，让孩子体验关心他人和在嬉戏中取得胜利的欢乐，学习按对象外形和颜色间隔进行分类，并情愿表达自己的想法整理语言，培育孩子的相互合作，良好的操作习惯，有序的操作习惯，快来看看003010幼儿园班，对教学方案进行反思。

活动目标

1.学习按对象外形和颜色间隔进行分类，并情愿用语言表达自己的分类方法。

2.在嬉戏中体验关心他人和胜利的喜悦。

3.养成良好的工作习惯，使孩子们相互有序地合作。

4.乐于参与活动并在胜利之后体验乐趣。

活动预备

1.已制成3个窗帘。

幻灯片4，长绳

2，各种手术材料手绳，一块手术材料。

3，轻音乐碟，拱门6

活动程序

首先，介绍主题

老师“今日，我们邀请了父母去上课，看！小动物来了（显示小兔子，嘟嘟牛等）。

它已经搬到新家了。

这将是一个帷幕。

我们用窗帘做些什么？“（分别显示三种窗帘）孩子可以观看到的窗帘有什么区分？你喜爱谁做窗帘？为什么？介绍每种方法对每个窗帘进行分类。

二，布料问题

动物想测试我们的孩子。

它有一些未完成的窗帘。

谁知道以下是什么？问题看幻灯片（单个问题），孩子们很棒！他们解决的问题得到了解决，但是房子里仍旧有许多窗帘做得不好。

这些动物预备了许多材料。

我们一起思索了如何将这些精致的材料定期布置在窗帘上，好吗？任何人提出它的方式都不同。

育儿。

请留意提示幼儿尝试按箭头方向按间隔模式进行排序。

鼓舞幼儿说自己的语言。

如红色一个蓝色等等。

鼓舞幼儿提出各种示范支配，老师依据幼儿的不同进展水平进行指导。

完成后，将您自己的工作放在小拱门上。

老师窗帘做完了，让我们帮忙挂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论