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文档简介

实验名称：触发器及其应用一、实验目的及要求1、掌握基本RS、JK、D和T触发器的逻辑功能。2、掌握集成出发起的逻辑功能及使用方法。3、熟悉触发器之间互相转换的方法。二、实验环境WindowsXp虚拟机QuartusII8.0三、实验内容与步骤2、测试双JK触发器74LS112逻辑功能（1）测试D、D的复位、置位功能任取一只JK触发器，D、D、J、K端接逻辑开关输出口，CP端接单次脉冲源Q、端接至逻辑电平显示输入插口，要求改变D、D（J、K、CP处于任意状态），并在D=0（D=1）或D=0（D=1）作用期间任意改变J、K及CP的状态，观察Q、状态。自拟表格记录之。(2)测试JK触发器的逻辑功能按表6-8的要求改变J、K、CP端状态，观察Q、的状态改变，观察触发器状态更新是否发生在CP脉冲的下降沿（即CP有1→0），记录之。（3）将JK触发器的J、K端连在一起（J=K=1），构成T触发器。在CP端输入1Hz连续脉冲，观察Q的状态变更发生在CP的哪个边沿。在CP端输入1kHz连续脉冲，用双跟踪示波器观察CP、Q、端波形，注意相位关系，描绘之。Q与CP两个信号的周期有何关系？表6-8测试JK触发器的逻辑功能记录表JKCPQn+1Qn=0Qn=1000→1011→001010→1011→001100→1011→001110→1001→0113、测试双D触发器74LS74的逻辑功能（1）测试D、D的复位、置位功能（2）测试D触发器的逻辑功能按表6-9的要求进行测试，并观察触发器状态更新是否发生在CP脉冲的上升沿（即由0→1），记录之。（3）将D触发器的Q端与D端相连接，构成T`触发器。表6-9测试D触发器的逻辑功能记录表DCPQn+1Qn=0Qn=100→1001→00010→1111→0115、乒乓球练习电路电路功能要求：模拟两名运动员在练习时，乒乓球能往返运转。提示：采用双D触发器74LS74设计实验线路，两个CP端触发脉冲分别有两名运动员操作，两触发器的输出状态用逻辑电平显示器显示。四、调试过程及实验结果2、（1）图1-1连接图图1-2真值表（2）图2JK触发器测试波形图Q、发生在CP的下降沿。3、(1)图3-1电路连接图图3-2测试D、D功能真值表（3）图3-3由D触发器改变的T触发器图3-4T触发器波形图结论：Q的波动频率是CP的一半5、列出真值表Qn1Qn2Qn+11Qn+120001011010011110状态转移图：卡诺图Qn+11=Qn2Qn+12=n2连接线路五、分析

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