在山的那边一教学课件

在山的那边一1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克在山的那边一在山的那边一1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克在山的那边在山的那边——王家新汇英中学语文组一、学习目标

1、积累“痴想、隐秘、诱惑”等词语。

2、了解诗歌常识。3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，感知诗歌蕴含的哲理。第二环自主合作新知初探3、自学指导

学生默读全诗，勾画出诗歌的生字词，可借助注释、词典，明确认知上有困难的词语的意思和读音。字词解释1.加色字注音痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（)chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:很投入很入迷,很忘情地思想.隐蔽,不外露.凝结形成.吸引,招引.喧闹奔腾一眨眼之间朗读练习a.听读时，学生注意停顿、读音，体会语气和情感表达，概括诗歌的主要内容，试着给诗歌列举小标题。b.学生练习朗读，要求语音准确、停顿恰当，能初步读出语气。想像诗歌中具有审美意义的艺术形象。（三）第三环师生对话探究新知

4、点拨拓展（1）诗中的“山”与“海”蕴含着什么意思？点拨：诗的第一节写了童年的想望和困惑；“海”、“山”就是现实中“海”和“山”。第二节诗写了长大后的拼搏和奋斗；其中“山”比喻困难、障碍等，“海”比喻理想、信念、成功等。（2）读后你明白了作者要告诉我们的道理是什么？点拨：这首诗写了诗人对人生信念和理想的追求，抒发了诗人渴望实现理想的感情。

诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚定信念：奔向理想的人生征途是漫长的，但是只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。5、强化训练（1）默写：读一读，写一写中的词语。（2）熟读课文，背诵自己喜欢的句子。（四）归一总结

在这一堂课里，我们又积累了不少的词语，从整体上对诗歌有了初步理解，在朗读声中，我听出了大家爱这篇意蕴丰富的诗歌。其实我国是诗的泱泱大国，优秀诗歌比比皆是，有兴趣课外找几篇读读，你一定会更喜欢这朵文学世界的奇葩——诗歌。小时侯，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你总会攀上这样一座山顶在不停地翻过无数座山后在一次次的战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入