学雷锋的现实意义现代活雷锋郭明义教学课件

学雷锋的现实意义现代活雷锋郭明义11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。学雷锋的现实意义现代活雷锋郭明义学雷锋的现实意义现代活雷锋郭明义11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。创建和谐校园高二10班1、雷锋纪念日的来历2、雷锋图片及雷锋精神内涵3、现代活雷锋郭明义图片及其先进事迹4、作为一名中学生,我们应该如何学习雷锋精神?5、雷锋精神永存文学作为中国的一种传统美学，作为小学学习的一门必修，是小学教学的一个重点，但在调查中发现，小学生普遍反映语文的学习较为枯燥，形式特别单一，更看不到语文中的美，这在很大程度上是语文教学方式的不合理而造成的，所以进行教育方法的创新，使学生看到小学语文中的乐趣是语文教育创新的第一要务，语文教育工作者必须根据教学中这一系列的问题锐意创新，力求以创新促进语文教学，以兴趣提高语文成绩。针对这一问题，笔者将提出一种兴趣教学的方法，以期为学生语文兴趣的培养提供帮助，为语文教学的创新和语文教育水平的提高提供参考。一、培养人文关怀，学做良师益友语文是一种美的艺术，是一种崇高思想的载体，在苏教版语文的许多篇目里都充满着人文关怀，比如经典的古诗《回乡偶书》无不透露着人文的美，我们在这些文章的教学中，应尽量避免教条式的灌输，告诉学生要爱国、要爱家乡。人文关怀在一定程度上来说就是文学的灵魂，所以在教学中，我们更应该成为学生的良师益友，与学生真诚探讨课文中的人文色彩，引导学生避掉浮华，领悟课文的精髓。让学生在感悟中对老师、对课文都产生兴趣，乐意去接触，去深入语文的教学。二、巧妙设计开篇，促进氛围和谐万事开头难，一个好的开端往往是学生深入课堂的基础，因此，老师在课文的学习中，有必要巧妙的设计新课文的开篇，在一开始就为学生营造一个相对和谐和快乐的氛围。他们的思维，尤其是抽象思维甚至已经超越了我们的想象，我们必须给他们创造这种自主发挥氛围，氛围是一种抽象的东西，这就决定了它是富有弹性的，在不同课文的开端，教师先为课文的学习营造一个合适的氛围是必要的，试着在氛围中让学生由看客成为主人，以一种趣味和好奇的心态投入学习。在实践当中，这种方法是取得了一定成果的，学生在课上明显更为专注了，不再为语文的枯燥而抱怨，如此一来，成绩的提高必然水到渠成。三、留下自主空间，引发自主学习文学的美在一定程度上来源于其发散性和不确定性，不像数学、科学等学科一样，每个题目的答案都是唯一的，语文的答案可以是多种多样，丰富多彩的，学生只有看到语文的这种多样美，才能真正去自主探索，探索文学中的多种可能。这就要求我们在教学中不要去定义语文，不要让学生形成语文很单一，语文就是课文的这种思维定势，而是要激励他们在学习中去自主探索。在自由的空间里，学生才能对语文产生兴趣，没有人愿意生活在束缚当中，更没有学生愿意在束缚下进行学习，在开放式的文章学习完成后让学生扩写既能引发学生的兴趣，又能培养学生的自主能力，同时还可以提高学生的写作能力，让学生发现语文的开放美和不确定美，像这种开放性的教学方式，是当今语文教学所可以采用的。四、精心设计课堂语言现在小学语文的教学多是老师讲解或老师与学生讨论的，作为课堂引导者的老师对课堂起着尤为重要的作用，所以小学的语文老师必须要让自己的语言简单易懂，并且诙谐幽默，死板的说教是引不起学生兴趣的，在一定程度上这也是学生反感语文的一个重要要原因。这就要求教师改变传统的僵化模式，精心设计课堂语言。这样，才能更加完美的创造合适的课堂氛围，让学生真正投入学习。此外，老师还可以在文章的教学中运用自己的语言来嘲笑和评价文中人物，比如讲课外读物时，尤其是讽刺性文章比如孔乙己，比如范进等人物。学生对这种讽刺性文章一般都当笑话看待，引不起思考和讨论，而如果老师能这样引导性的给学生指出思索的方向，学生就能体会到到一些有血有肉的文学形象，而不是空洞的文字理解。这种体会对学生的兴趣培养是十分有益的，而小学生自制力差，精神难以长时间集中，所以这种兴趣方法也是小学语文教学所必不可少的，从内心的体悟文章才能真正融入语文，获得语文成绩的提高。结语：语文是语句的美，是描写的美，是开放的美，是人性的美，是快乐的美，但小学生目前对语文的认知还很肤浅，只有让学生体悟到语文的这些美才能激发学生的兴趣，真正从兴趣中得到提高。而现在，传统僵化的语文教学模式是不足以打动学生的，本文笔者已经介绍了兴趣教学的多种方式，希望能给小学语文教学方式的创新提供借鉴，以期小学语文能真正以创新促教学，以兴趣促成绩。副词作为英语中出现频率较高,用途较广,难度较大的词类一直是英语学习者的拦路虎之一。航海英语作为科技英语的一种,语言难度大,副词同样频繁出现其中,给学习者造成较大的理解困难。因此,本文尝试以航海英语中高级阅读和口语资料为蓝本来分析其中副词的应用特点,接着试着归纳出一些常用实用的翻译策略和注意事项。首先,请看下面例句:Allwheelordersgivenshouldberepeatedbythehelmsmanandtheofficeronwatchshouldensurethattheyarecarriedoutcorrectlyandimmediately.Allwheelordersshouldbehelduntilcountermanded.Thehelmsmanshouldreportimmediatelyifthevesseldoesnotanswerthewheel.在本句中,两个斜体副词虽然简单,但由于所表达的专业概念非常重要,所以处理起来必须慎重,建议最好采用词性转换译法进行处理;第三个斜体副词位于句中,处理起来需要根据表意需要加以强调,译者应通过某种手段如加粗,突显等加以意义上的加强。一、副词在航海英语中的特点通常,副词在航海英语中具有下列特点:1.表意的完整性,缺少之则失去表达的功能。例如:Nowadaysthepassengertradeisverysmallandpassengerlinersusuallyoperateascruiseshipsforpartoftheyear.对本句的翻译,应对学生强调其中的副词“nowadays,usually”的翻译不可或缺,它们表达了海上客运现在的情况和规律,并提醒之在再次使用该句时,无论中文还是英文,均不可省略。2.表意的强调性,必须予以体现。例如:Itisofvitalimportanceforashiptobeoperatedbothquicklyandeconomically.在本句中,副词“quickly,economically”表达了商船营运的最重要的两个特点,不但不可省略,而且必须予以重点强调,否则就会失去表意的逻辑性。3.表意的补充性,根据语境和要求妥善处理。例如:Anotherreasonisthatportsallovertheworldareconstantlybeingimproved.本句中的副词“constantly”补充说明了港口改善的频率和速度,译者可根据需要进行取舍处理。4.表意的礼貌性,需依语境慎重措辞。例如:WouldyoukindlycontacttheHarborAuthoritiestohavepermissiongranted?本句中的副词“kindly”表达了说话人请求他人完成某事,这在国际海运的口头交流中至关重要,礼貌词汇的选用,可以让交流顺利流畅。5.表意的合法性,指国际国内海事法规所选用的副词,应根据法律英语的特点和海事专业的特点进行正确转译。TheseRulesshallapplytoallvesselsuponthehighseasandinallwatersconnectedtherewithnavigablebyseagoingvessels.译文:本规则各条适用于在公海和连接于公海而可供海船航行的一切水域中的一切船舶。在汉译中,译者注意到了副词“therewith”在英语法律语言中的严谨性,在翻译中使用了重复手段和长句达到该效果。二、副词在航海英语中的翻译方法上文主要从语言的功能角度分析了副词在航海英语的基本特点,下面我们简要探讨一下翻译方法。1.转换词性。通常可把英语中副词转换成形容词和名词。例如:Alargeoilfireonthedeckofashipcanbefoughtmosteffectivelywithfoam.译文:泡沫在控制船甲板的大型油火中非常有效。汉译果断地把副词“effectively”转译成形容词“有效”,不但表达了原意,而且汉译表达地道顺畅,有效地表达了“泡沫”在油火消防中的特点。2.省略法。根据表达需要,可考虑省略一些无关紧要的副词。例如:Bleedingfromaveinmaybeordinarilycontrolledbyapplyingdirectpressuretothewound.译文:直接按压伤口可阻止静脉流血。本句译文直接省略了副词“ordinarily”的翻译,既不影响原文意义又使汉译简洁明了。3.合句,分句法。尤其是分句法即把副词单独翻译是一种非常常见和实用的译法,尤其值得提醒中国学生。例如:Thereferencenumbersareallocatedinarandommannerandchartsinaparticularareafrequentlydonothavenumbersrunninginsequence.译文:参考数字任意分布,更加常见的是,特定海图没有成序列的参考数字。4.原句驱动翻译法。原句驱动或顺句驱动作为同声传译的最主要的译法之一,在翻译副词及副词性短语时也会派上用场。例如:Afteracoldfrontpassesthebarometricpressureusuallyrises,oftenquiterapidly,withclearingskies.冷锋过后,气压通常上升,且经常十分地迅速,随后天气转好。此类副词翻译,按照汉语中习惯,直接置于动词前顺译过去。5.语意适当位移。“位移”是指直接用词典的译文不能够生动精确地表述原意,需要根据其本意和上下文予以适当变化,选择一个区别于词典中常见的译法,从而达到良好的翻译效果。例如:当时,友谊商店只对外宾开放,不对中宾开放。译文:Atthetimethefriendshipstorewasexclusivelyopentoforeignvisitors.本句译者选用副词“exclusively”来翻译汉语中的“只,不”的概念,虽然形式变化了,但效果却地道到位。6.解释法。对于难以汉译的副词或副词性短语,尤其是带有较强的技术信息时,可以考虑用同位语,括号注释等方法予以翻译。例如:LastJanuaryweresumedourpricedialogwithoursupplierwhichhadbeensuspendedforfiveyears.译文:今年一月(因为说本句话的时间离一月较近,我们需要解释,使读者知道“lastJanuary”应译成“InJanuarythisyear”),我们恢复了中断五年之久的与供应商的价格谈判。三、副词及副词性短语理解及翻译注意事项总结完一些常见的翻译方法后,我们仍然有必要归纳副词和副词性短语理解和翻译的一些注意事项,培养中国大学生的先知自觉,从而大幅促进其对该类词汇的掌控能力。实践证明:通过此类知识的讲解和操练,还能有效提高学生的写作能力。1.简单副词在句中的常见位置。掌握时间,地点和方式等常见副词在句子的常见顺序,对增强表达的连贯性和灵活性至关重要,其常见的排列顺序是:时间副词词组根据修饰需要可置于句首,句中或句尾;地点副词词组通常置于句尾;方式副词词组通常置于词尾。例如:At0040,thedutyengineerheardsomeloudnoisefromthedonkeyboiler.TheCapitalheldagreatpartyforthecadetsinthemessroom.Theworkersassembledtheequipmentcarefully.2.连接性副词的用法特征。此类副词在篇章中总是或多或少地出现,起连接上下句或句群的作用,可以表达顺承,递进,转折,解释,补充等意义。另外,引导学生在阅读中和作文中加强对连接性副词和副词短语的敏感性,提高理解能力和表达能力。例如:Mostofthecrewmembershavegoneashoretodosomethinglikeshoppingandsoon,however,Mr.Listillhidinhiscabintopracticehisspoken-English.3.副词性短语。由于现代英语中出现大量副词性短语,必须在课堂上给学生讲解其基本知识。确保学生已经清楚该类短语的构成特点和常见用法。一般来讲,副词性短语大多有副词和副词,副词和介词等组合而成。通常出现于句尾,多表示频率,程度等概念。4.常见的含有副词的短语的用法这一点需要学生掌握常与各种动词搭配的常见副词的类型和用法。例如:aboard,around,as,away,offandsoon.5.副词的构成。除了由形容词加后缀“ly”变成副词之外,还要注意下列两类副词构成:一是兼有两种形式的副词,例如:close和closely,slow和slowly等等;另一类是复合副词,例如:thereafter,thereby等等。6.口语中副词的处理。在口语口译中,说话人或译者应根据表意的重点和需要,灵活处理,可采取强调,省略,重复,选择惯用语等各种翻译策略,确保语意的传达。四、结论通过本文的分析,我们发现副词和副词性短语同样经常出现于航海专业英语中,有其特定的功能意义,掌握其常见译法以及理解时的注意事项,可以有效地提高学习者的应用能力,从而更好地学习航海英语。创建和谐校园高二10班1、雷锋纪念日的来历2、雷锋图片及雷锋精神内涵3、现代活雷锋郭明义图片及其先进事迹4、作为一名中学生,我们应该如何学习雷锋精神?5、雷锋精神永存3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日,雷锋同志不幸因公殉职后,他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词,毛主席看信后为了全面概括雷锋同志切从人民利